- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс «Фантазии из картофельного пюре»
Мастер - класс «Фантазии из картофельного пюре».
Подготовили и провели: Иванова Ольга Ивановна, учитель профессионально – трудового обучения,
Митюхляева Ирина Вячеславовна, учитель начальных классов.
Мастер – класс рассчитан на учащихся 4 и 7 х классов совместно.
Назначение мастер-класса: пофантазировать и оригинально оформить блюдо из картофельного пюре.
Цель мастер-класса:
Ознакомить со значением картофеля в питании человека и показать, как готовится картофельное пюре.
Познакомить с правилами оформления и украшения картофельного пюре и подбором нужных продуктов
Коррекция мышления, внимания, речи, памяти.
Задачи:
Образовательные:
Ознакомить учащихся с технологией приготовления картофельного пюре.
Научить оформлять готовое блюдо по иллюстрации и подавать его к столу.
Расширить знания и практические умения оформлению блюд.
Показать связь изучаемой темы с жизнью.
Развивающие:
Формирование трудового и коммуникативных навыков работы в группе, взаимодействия друг с другом.
Стимулировать учебно-познавательную деятельность.
Воспитательные:
Воспитывать культуру, эстетический вкус.
Здоровьесберегающие:
Формирование ЗОЖ, через основы правильного питания.
Ход мастер-класса:
Ирина Вячеславовна
А сейчас мы поговорим об очень известном и любимом многими овоще. А вот какому я вам не скажу – вы догадаетесь сами. Для этого вам необходимо отгадать простые загадки.
-В поле большом под зеленым кустом лежат в земле яички, снесли их не птички».
-Что копали из земли, жарили, варили?
Что в зале мы испекли? Ели да хвалили.
-И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом…
-Снимут тужурку,
Тужурку - кожурку.
Умоют грязнулю,
Кидают в кастрюлю.
Правильно! И в первом, и во втором случае - это картофель.
-А кто мне может сказать, по происхождению к какой группе продуктов мы можем отнести картофель?
Верно! Вот мы все привыкли к тому, что картофель – это овощ такой незаменимый, но следует отметить, что мы совсем забыли, а многие и не знали, что прежде чем попасть на наш стол ему пришлось долго и очень много путешествовать.
- Итак, начинаем…
- В некотором царстве,
В некотором государстве
Не на Марсе и не на Луне -
Жила картошечка в земле.
Свойство царское имела:
Накормить народ сумела.
Словом, наша речь о том,
Как пришел картофель в дом!
-Родина картофеля - Южная Америка.
Древние индейцы считали картошку даром богов и ценили на вес золота.
Они не только употребляли картофель в пищу, но и поклонялись ему, считая одушевлённым существом.
-Более пятисот лет назад. Два испанских пирата:
Франциска Писсаро и Диего Альмеро
отправились в Южную Америку, в сказочную,
неведомую страну – Перу.
Испанцы хотели овладеть её богатствами .
-Много нового и необычного увидели испанцы в этой стране. Особенно поразило их то, что все население питалось какими-то странными подземными плодами – «земляными орехами». Это были плоды невзрачного на вид растения, ныне хорошо знакомого нам картофеля.
-В Европу картофель попал в 1565 году благодаря мореплавателю Христофору Колумбу, который привёз с собой в Испанию из дальнего плавания этот овощ.
- Но сначала никто не знал, что с ним можно делать. Картофель ценили за необыкновенные, невиданной красоты цветы, и долгое время выращивали картофель ради цветов.
- Садовники выращивали его в оранжереях. Цветы картофеля украшали костюм Людовика XVI, прическу Марии Антуанетты и платья придворных дам.
Только потом стало известно, что клубни этого растения можно употреблять в пищу. Но понадобилось время, чтобы картофель стали сажать чуть ли не в каждом огороде.
-А в Россию завёз картофель Петр первый. Он прислал из Голландии мешок картофеля своему приближенному графу Шереметьеву и приказал разослать клубни во все концы государства, для того чтобы население занялось его разведением.
- Постепенно в России стали разводить картофель. Он перестал быть чем-то незнакомым и получил постоянную прописку, а так же названия второго хлеба. Его клубни богаты крахмалом, содержат белки, минеральные вещества, витамины группы С и группы В. Теперь-то понятно почему в старину говорили: «Без картошки и ни туда, и ни сюда». Из картофеля можно приготовить более 100 разнообразных блюд.
Ольга Ивановна
Вы узнали много интересного о картофеле!
Теперь скажите, какие блюда можно приготовить из него (Ответы учащихся)?
Готовить пищу - это искусство, которому нужно учиться.
Но главное не только приготовить вкусную еду, но и красиво ее подать на стол. Красиво оформленное блюдо всегда вызывает аппетит!
Сегодня ребята мы должны научиться красиво оформлять и подавать на стол картофельное пюре.
! Давайте посмотрим видео – клип как учащиеся 7 а класса готовят картофельное пюре.
Видео!
Картофельное пюре должно быть без комочков, мягкое и пластичное.
Такое пюре можно красиво уложить на тарелочке, украсить зеленью или овощами. Внимание на экран (представлены варианты оформления картофельного пюре).
И ллюстрации!
На кухне приготовлены разносы с необходимыми продуктами для приготовления картофельного пюре в разной технике.
Учащимся предлагается выбрать иллюстрацию, по которой они будут выполнять практическую работу.
Ребята, давайте сейчас пройдем на кухню и попробуем сами красиво украсить блюдо из картофельного пюре.
Каждое место для работы подписано аналогично названию блюда.
VІІІ. Итог мастер-класса.
1 Оценка работы учащихся.
2. Рефлексия
Поднимите кружок любого цвета, если…
- для меня тема была интересной и важной – красный
- я постараюсь правильно выполнять этапы приготовления картофельного пюре – зелёный
- мне было неинтересно, эта тема для меня не важная – синий
- обязательно расскажу родителям, как оформить картофельное пюре – жёлтый
Спасибо за внимание! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353317-masterklass-fantazii-iz-kartofelnogo-pjure
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.