Игровая программа для старших дошкольников: традиции и веселье

Сценарий познавательно-игровой программы для дошкольников «Где обычаи чтут, там весело живут»

Цель и задачи:

расширение знаний дошкольников о народных традициях и обычаях русского народа;

активизация познавательной деятельности детей;

приобщение к системе духовных и культурных ценностей нашего народа;

развитие коммуникативных навыков.

Область применения: для воспитателей, родителей.

Форма и методы реализации: игровая программа с играми, интеллектуальными и творческими заданиями, конкурсами.

Возрастная группа: дети подготовительной группы.

Полученный результат: закреплены знания детей о русских народных праздниках, традициях и обычаях.

Место проведения: музыкальныйзал.
Оформление: зал оформлен в виде русской избы.

Необходимый реквизит:

презентация «Где обычаи чтут, там весело живут»;

экран и мультимедиа;

солнышки и ленточки разноцветные;

игрушки- свистульки;

маленькие резиновые мячи и детские ведра;

цветы для венков;

карточки с заданиями для участников;

карточки для жюри с критериями оценки заданий и с правильными ответами.

Музыкальное оформление:  русская народная музыка.

Пояснительная записка

Данная игровая программа – вариант организации и проведения игры для детей старшего дошкольного возраста. Для ребенка – это важнейший вид деятельности, это мост в большой мир. Досуговая деятельность обеспечивает дополнительное образование и развитие ребенка. Дети остро нуждаются в самостоятельной активной деятельности, связанной с проверкой или демонстрацией силы, ловкости, теоретических знаний и практических умений.

Как известно, всё выше перечисленное формируется и развивается в процессе игровой деятельности. Наиболее удачной формой является познавательная игровая программа. В процессе такой игровой программы и выявляются индивидуальные особенности поведения ребёнка в тех или иных ситуациях, раскрываются личностные качества, постигаются определённые морально-нравственные ценности и культурные традиции.

Ход игровой программы

(звучит народная музыка)

Хозяйка:
Мир вам, гости дорогие!
Вы явились в добрый час.
Встречу тёплую такую мы готовили для вас.

Очень часто за событиями и сутолокой дней
Старины своей не помним, забываем мы о ней.
И хоть более привычны нам полёты на Луну,
Вспомним русские обычаи, вспомним нашу старину!
«Ведь где обычаи чтут, там весело живут».

Вам, как исстари ведётся, низкий шлём земной поклон.
Вас радушием встречаем, хлебом солью угощаем.
Сей обычай соблюдите, по кусочку отломите.
(помощница спускается в зал и угощает гостей хлебом солью).

Хозяйка:
С хлебом, солью! Отведайте, пожалуйста!
Добрый гость всегда в пору.
Особенно, тот, кто обычаи и традиции русские не забывает,
И о них всегда вспоминает.
Приятно встречать гостей весной.

Ребенок:

Весна пришла! 
Три угодья принесла! 
Первое угодье – 
Лугах половодье! 
Другое угодье – 
Солнце на подворье – 
Третье угодье – 
Зелёное раздолье!
Хозяйка:

А вот и она сама
— Здравствуй, Весна-красна!

Весна: — Здравствуйте, люди добрые!

Я, Весна-красна, вам в подарок принесла
Листья на дубочек, шелковый платочек,
Много-много вешних вод,
Да весёлый хоровод!

Хозяйка:
Поднимайся, честной народ.
Дружно с Весной заведём хоровод!
(хоровод)

Весна: — Я очень рада, что не забываете вы старинные праздники, что пожаловали в нашу горницу. В старину с наступлением весны, когда сама природа открывает свои объятия солнышку — Ярило, у каждого весеннего месяца были свои праздники, свои приметы и обычаи. Наши предки в эти дни водили хороводы, пели песни, играли в игры. Сегодня я предлагаю вспомнить те праздники и побывать в гостях у весенних месяцев.

Я ребятам от месяцев задания принесла,
Чтоб они знания свои показали,
И всё, что знают, рассказали.

Вот конверты получайте,
И программу начинайте.
Я в сторонке посижу,
А где трудно помогу.
(звучит народная музыка, на экране картинка с месяцем мартом)

Хозяйка:
Первый месяц – это март,
Встрече с вами очень рад.
Он солнцем обогреет,
Капелью застучит,
Ручейком весёлым зажурчит.

Начало нового года по народному календарю приходится на время первого движения природы к таянию, к новой жизни, новой радости приближающегося цветения. У славян новый год начинался с весны, с марта.

Март предлагает назвать как можно больше пословиц и поговорок про первый месяц весны.

Конкурс «Пословицы и поговорки про месяц март»
(каждой команде нужно как можно больше назвать пословиц и поговорок про месяц март) (задание см. Приложение)

Хозяйка: Раз уж о новолетье разговор завели, то его отмечали в первый весенний праздничный день, названный Весновкой-Свистуньей — 14 марта. Это первая встреча весны.

Какая же весна без птиц? Птицы – вестники весны. По древнему обычаю детям делали свистульки. Ребята подражали голосам птиц. Даже кикиморы боялись птичьих песен.

Чтоб всё плохое из жизни стереть,
Нужно очень звонко просвистеть.
Март конкурс свистунов предлагает
«Весновка-свистунья» его называет.

От каждой команды по свистуну выходите.
Забавную свистульку получите.
И своей музыкой Весну удивите.

Конкурс свистунов

Хозяйка:
Молодцы, наши гости!
В свистульки свистеть умеют,
И всю нечесть если нужно прогнать сумеют.

Весна:
С заданиями Марта сумели справиться,
А теперь пора о баллах у жюри справиться.

Весна:
Под звонкую капель
Задания для вас придумал и апрель.
С ними, тоже справиться сумеете
Весёлый ведь вы народ на самом деле-то!

Хозяйка:
Будем сейчас закликать солнце-Ярилу,
Чтобы дал жизни силу.
Чтоб катилось красным колесом к теплу, к лету.

Ребенок:

Солнышко, солнышко, 
Красное ведрышко! 
Выгляни из-за горы 
До вешней до поры!
Хозяйка:

Сейчас вам предстоит солнышку все лучи привязать.
Пусть оно символом весенних праздников будет,
И нам в окошко посветить не забудет.

Конкурс «Собери солнышко»
(каждой команде даётся жёлтый круг, по его краям проколоты отверстия, в которые надо пропустить ленточку и завязать лучик).

Хозяйка: — Молодцы!
Горите, солнышки, нам ярче,
Чтобы лето было жарче.

Хозяйка:
Чтобы знания о весенних праздниках показать,
Нужно в следующем конкурсе участие принять.
Я вопрос задам сейчас, а к нему ответы
Нужно правильный из них для себя отметить.
(викторина – см. Приложение)
Весна:
Отдохнуть от конкурсов пора
А для этого игра.
Выходи, честной народ,
Не пыли дорожка,
Выходите, поиграть в «Посади картошку».
(Игра проводится как эстафета между командами. На полу в шаге друг от друга чертят кружочки (5-7 в ряд). Команды становятся возле этих кружочков. По сигналу ведущего игрокам первой команды вручают по маленькому ведру, наполненному картофелем , и первый игрок стремится как можно быстрее положить в каждую лунку по одной картофелине. Потом он возвращается и передаёт ведёрко следующему игроку, который стремится так же быстро собрать картофелины и передать ведро следующему и т.д.)
Хозяйка:
— Давайте, старанье ребят оценим.
А для этого есть у нас справедливое жюри.
Ему слово дадим,
Счёт чтоб объявили в конкурсах, что проводили.

Хозяйка: Третий конверт — от мая привет.
Идут по полям и долам Зелёный шум и его жена Шумиха.
Ведут они всю природу к лету, а мы к следующему заданию.

Я весною на завалинке, а зимою в горнице.
Сижу, на народ всегда гляжу,
Всё везде запоминаю и в копилку собираю.
Сяду я сейчас на лавку, посижу и погляжу.
В старые времена был такой обычай у русских людей, коротали вечера вместе. Как говорится в русской пословице «От скуки бери дело в руки». Вот и проводили время за рукоделием. Кто за прялкой, кто узор на полотенце вышивает. Одни из глины посуду лепят, другие из дерева ложки да плошки вытачивают. Всем уютно и хорошо. Такие вечера становились вечерами загадок, прибауток, небылиц, песен и плясок. Всё это жанры народного творчества.

Конкурс «Умелые руки не знают скуки»

(Командам предстоит отгадать, о каком художественном промысле 

пойдёт речь) (задание см. Приложение)
Хозяйка:
Ну, а теперь слово жюри.
Всё подробно расскажите,
И результаты конкурсов объявите.

Хозяйка: Молодцы! Со всеми испытаниями приготовленными месяцами вы справились.

А знаете, ребята, что в мае есть такой день, который называется Лялин день, издревле почитаемый славянами. Назывался он нежным словом Ляльник. В этот день девушки собирались на чистом лугу или лесной поляне, выбирали самую красивую подругу, увивали свежей зеленью, а на голову возлагали венок из цветов, величая Лялей, т.е. Весной.

Весна: Верно. Вокруг Ляли – весны водили хороводы, пели песни, обращаясь к ней с различными просьбами. Ляля бросала венки, которые становились оберегами, залогом счастья, символом ожидаемого плодородия и хранились до следующей весны.

Хозяйка: Предлагаю эту традицию не нарушать.

Девицы выходите,
И венок сплетите.
Будем лучший выбирать,
И Лялю величать.

Конкурс «Собери венок»

(Девочкам из обеих команд предлагается собрать венок из цветов).

Хозяйка: Оказывается, с самых давних времён на Руси люди плели венки как обереги – для защиты: человека — от дурного глаза, продукты — от порчи, дом – от недоброжелателей.
Венки свои жюри покажите
Пусть оно определит
Вокруг какой Ляли хоровод водить.

Весна:
Ляля выбрана у нас,
Заведём же хоровод, сей же час.
Дружно за руки беритесь,
И в кружок вы становитесь.

Старую традицию чтобы не нарушать
Сплетённые венки Ляля будет бросать.
Обереги на счастье ловите,
И до следующего года храните.

Хозяйка:
А теперь слово жюри.
Пусть итог нашей игровой программы подведёт,
И победителя назовёт.

Хозяйка: Весной пробуждается природа, и в людях пробуждаются добрые чувства. Мы сегодня с хороводами, играми, заданиями вспомнили весенние народные праздники, а также традиции и обычаи. И ведь права народная пословица «Где обычаи чтут, там весело живут».

Весна:
Теперь приглашаем вас чай с пирогами попить,
А затем сувенир на память смастерить.

Литература

Гризик Т.И. Познавательное развитие детей 2-8 лет: мир природы и мир человека: методическое пособие для воспитателей. М.: Просвещение, 2016. Досуг в школе 2001 №2.

Коринфский Аполлон Народная Русь: сказания, поверия, обычаи и пословицы русского народа /Аполлон Коринфский. – Москва: Белый город, 2007. – 592 с.: ил.

Любимые детские игры /Сост. Г.Н. Гришина. – М.: Тц Сфера, 1999. – 96 с.

Павлова А. К цветку цветок – и готов венок /А. Павлова //А почему?. – 2002. №6. – с. 30-31.

Петров В.М., Гришина г.н., Короткова Л.Д. Весенние праздники, игры и забавы для детей /В.М. Петров, Г.Н. Гришина, Л.Д. Короткова. – М.: ТЦ Сфера, 2002. – 144 с.

Там на неведомых дорожках (сценарии, идеи, советы, игры, праздники в помощь организатору творческой деятельности с детьми и подростками) / сост. Г.Д. Кочергина, И.А. Шабанникова, Л.В. Иванова, С.Г. Гуцалова.- Смоленск: Издательство Смоленского областного института усовершенствования учителей, 1994. – 176 с.

Приложение

Пословицы и поговорки про месяц март

В марте и на корыте доедешь.

В марте и курица из лужицы напьется.

В марте и сзади и спереди зима.

Придет март-капельник - и зима заплачет.

Пришел март-марток - надевай двое порток.

Зима весну пугает, да все равно тает.

Вода с гор потекла - весну принесла.

Если чист исток, чист и поток.

Весна водой богата.

Весна да осень - на дню погод восемь.

Кто весной трудиться рад, будет осенью богат.

Март сухой да мокрый май - будет каша да каравай.

Весенний дождь лишним не бывает.

Карточки для команд в конкурсе «Викторина»

Как называл русский народ месяц март?

а) протальник
б) водогон, ручейник
в) травень, пролетень

Какой весенний месяц начинался с Ярилиных праздников?

(Ярило в славянской мифологии считается богом плодородия, обладающим необычной «ярью», т.е. силой прибытка, деторождения и плодоношения. В народном представлении Ярило является главным поединщиком побеждающим холод зимы).

а) май
б) апрель
в) март

Как называется праздник, на который люди одевались празднично и ярко, закликали солнце – Ярилу, чтобы дал жизни силу, чтобы светило земное не медлило, а катилось красным колесом к теплу, к лету, заманивало птиц перелётных, вызывало капель да

оттепели?

а) день Весновки-свистуньи (14марта, первая встреча весны)
б) Василий-капельник (13 марта, когда собирали в лесу целебные ветки сосны)
в) Красная горка 
г)день Прокопа (12 марта, по народным воззрениям окончательно рушит зимний наст, дорогу прокалывает).

Как назывался праздник, который проходил в день равноденствия – 22 марта? Обычно в этот день ожидался прилёт жаворонков, ребята закликали весну словами: «Жаворонки прилетите, красно лето принесите!»

а) Сороки (начинался прилёт птиц «сорок птиц прилетает». По старой традиции совершали такой обряд: закликали весну быть доброй и пекли из теста вестников весны, пряча во внутрь льняное или конопляное семя).
б) Благовещенье (в этот день жгли костры, водили хороводы вокруг изб и даже целых деревень)
в) Федул-ветреник (две пословицы украшают этот день: «Пришёл Федул теплом подул», а если день выдался ненастным:
«Федул губы надул». Все растворяли окна, и вслушивались пока не за стрекочет сверчок.)

Какой весенний месяц называли в старину ручейником, цветенем, предвестником лета?

а) март
б) апрель 
в) май

Этот праздник праздновали 7 апреля. Был он одним из любимейших весенних Праздников, и ещё это третья, решающая встреча весны. В этот день весны люди и звери, и птицы этому дню радуются, и даже само солнце «играет». В этот день говорят: «Красна девка косы не плетёт, птица гнезда не вьёт» Все должны отдыхать.

а) Пасха
б) Благовещенье 
в) Сретенье

Как называется день недели, который предшествует пасхальному воскресенью, и проходит под знаком освещённой вербы?

а) Чистый четверг
б) Вербное воскресенье 
в) Страстная пятница

Какого числа просыпаются весной лешие и домовые. В этот день люди смеются, друг друга потешают. Это они нечесть разную обмануть-перехитрить хотят.

а) 1 апреля 
б) 16 апреля
в) 4 мая

Когда в старину на деревне пелись веснянки, заклички?

а) на Иванов день
б) на Рождество
в) на Сороки

Какой весенний месяц полон праздниками и трудами? На Руси считалось, что лишь тот, кто умеет по- настоящему справлять праздник – умеет и трудиться.

а) март
б) апрель
в) май

Жанры народного творчества

(Загадки о художественных промыслах)  

1) Веселая белая глина,  

Кружочки, полоски на ней.  

Козлы и барашки смешные,  

Табун разноцветных коней.  

Кормилицы и водоноски,  

И всадники, и ребятня,  

Скорее, друзья, отгадайте,  

О чём говорю сейчас я? (Дымковские игрушки)  

2) Снежно-белая посуда,  

Расскажи-ка, ты откуда?  

Видно с Севера пришла 

И цветами расцвела - 

Голубыми, синими.  

Нежными, красивыми. (Гжельская роспись)  

3) Нас слепили мастера,  

Нас раскрашивать пора.  

Кони, барышни, барашки – 

Все высоки и стройны.  

Сине-красные полоски 

На боках у нас видны. (Филимоновские игрушки.)  

4) Из липы доски сделаны,  

И прялки, и лошадки.  

Цветами разрисованы,  

Как будто полушалки.  

Там лихо скачут всадники,  

Жар-птицы ввысь летят,  

И точки черно-белые 

На солнышке блестят. (Городецкая роспись.)  

5) Резные ложки и ковши 

Ты разгляди-ка, не спеши.  

Там травка вьется, и цветы 

Растут нездешней красоты.  

Блестят они, как золотые,  

А может, солнцем залитые. (Хохлома.)  

6) Стучат коклюшки: 

Стук-стук-стук!  

Платочек появился вдруг,  

И воротник из белой нити 

Прекрасно выполнен, взгляните!  

Как вы думаете, что это может быть? (Вологодское кружево.)  

7) Круглые, железные,  

В хозяйстве полезные.  

Черные, жёлтые, красные,  

Удивительно прекрасные! (Жостовские подносы.)  

8) Тук-тук, щелк-щелк,  

Медведь, мужик, коза и волк.  

Деревянные игрушки: 

И медведи, и старушки — 

То сидят, а то спешат,  

Ребятишек всех смешат. (Богородская резьба.)  

9) Ростом разные подружки,  

Все похожи друг на дружку.  

Раз, два, три, четыре, пять.  

Даже всех не сосчитать. (Матрешки.)  

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №6»

Сценарий познавательно-игровой программы для дошкольников

«Где обычаи чтут, там весело живут»

Подготовили воспитатели:

Куркина Ю.Г.

Малкина О.В.

Саранск 2019г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353422-konspekt-scenarija-poznavatelno-igrovoj-progr