- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Веселыми тропинками лета «Сценарий спортивного праздника ко Дню защиты детей»
«Веселыми тропинками лета»
сценарий спортивного праздника ко Дню защиты детей
Смольникова Анастасия Сергеевна
Инструктор по Ф.К.
Цель:
создать атмосферу всеобщего праздника, доставить радость детям от встречи с любимыми персонажами, предоставить каждому ребёнку возможность проявить свои способности в играх, танцах, эстафетах.
Ход мероприятия
Инструктор:
Здравствуйте ребята! Здравствуйте уважаемые взрослые, мы рады видеть всех.Кто любит песни, игры, и звонкий детский смех!
Сегодня праздник у ребят.
Встречает лето детский сад.
А что такое лето? – Это море света.
Это поле, это лес, это тысячи чудес!
Это в небе облака, это быстрая река,
Это тысячи дорог для ребячьих ног!
Звучит в записи песня «Вместе весело шагать» муз. В. Шаинского
(дети средней, старшей и подготовительной групп маршем проходят друг за другом по кругу, далее выполняют движения по показу инструктора, соответственно тексту в песне).
По окончанию песни появляется клоунесса Кнопка
Инструктор:
Добро пожаловать всех к нам,
Очень рады мы гостям!
Кнопка:
А мы хотим повеселить всех вас!
Давайте познакомимся,
Меня зовут все – Кнопа,
А это друг мой Клёпа!
(показывает рукой, Клёпы нет, озирается, ищет).
Кнопка: Клёпочка!Отзовись, где ты?
(Клёпа стоит в стороне прикрывшись веточкой от дерева. Кнопка осторожно обходит Клёпу, присматриваясь)
Кнопка: Кого – то это дерево мне напоминает? А?! (заглядывает под листочки). Ах, вот оно что? Ну, и зачем такая маскировка, скажи мне, пожалуйста?
Клёпа: Я стесняюсь.
Кнопка: Мне не слышно. Что ты говоришь?
Клёпа: Я стесняюсь, здесь столько незнакомых людей.
Кнопка: Зачем же стесняться, давай скорее со всеми познакомимся.
Клёпа: (Подходит к детям, взрослым, жмёт руку) Я – Клёпа, очень рад, добрый день, приятной встречи!
Кнопка: Остановись! Так мы до вечера знакомиться будем. Давай сделаем иначе.
Клёпа: Как это?
Кнопка: А вот так - как скажу я слово «три», имя громко назови.
Раз! Два! Три! (Все громко выкрикивают своё имя)
Клёпа: Вот теперь всех знаю я.
Вы теперь мои друзья!
Музыкальная игра в кругу «В нашем зале все друзья»
В нашем зале все друзья (хлопки в ладоши) – и раз, два, три,
Он, она и ты, и я (хлопки в ладоши) - и раз, два, три,
-повернись к тому, кто справа, повернись к тому, кто слева…
-мы теперь друзья;
-улыбнись тому, кто справа, улыбнись тому, кто слева - мы теперь друзья;
-подмигни тому, кто справа, подмигни тому, кто слева - мы теперь друзья;
-обними того, кто справа, обними того, кто слева - мы теперь друзья;
-руку дай тому, кто справа, руку дай тому, кто слева – мы теперь друзья.
Кнопка:
Сколько здесь у нас друзей,
поиграем-ка поскорей!
(Кнопка и Клёпа проводят с детьми ритмическую игру)
«Смешные человечки» Е.Ю.Шаламоновой
Смешные человечки не могут посидеть:
На бережок, к водичке им хочется успеть!
(Дети бегут по кругу мелкими шагами.)
Бултых! И все поплыли за рыбкой золотой
И вовсе не застыли под тёплою волной.
(Имитируют ныряние и плавание)
Бултых! Нырнули дружно, и вынырнули враз.
(Имитируют ныряние, чуть приседая, «выныривают», поднимаясь на носочки.)
Теперь обсохнуть нужно, на травке нам сейчас.
(Стряхивают» с себя воду соответствующими движениями рук.)
Прыг-скок! В ушах водица! Ушами потрясём.
(Скачут то на одной, то на другой ноге, чуть потряхивая головой.)
Болеть нам не годится- бежим скорее в дом! (Бегут на месте).
Кнопка:
Летом купаться здорово, водичка тёплая. Только не забудьте позвать с собой на речку взрослых, ведь вместе всегда интереснее, да и безопаснее.
(Клёпа расстилает коврик, ложиться, закинув ногу на ногу)
Кнопка: (обращается к Клёпе) Ну, и что это значит?
Клёпа: (напевает)
Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу.
Все лежу и лежу и на солнышко гляжу…
Кнопка:
Клёпочка, нельзя долго на солнышке загорать, вставай лежебока (Клёпа отмахивается, поворачивается на другой бок)
Разучим вместе мы ребятки,
Мою весёлую зарядку (музыкальная зарядка)
Постепенно Клёпа подключается к зарядке, уносит коврик
Кнопка: Вот видите, какая я спортивная, потому, что каждый день делаю зарядку.
(Клёпа подходит к Кнопке и шепчет ей на ухо)
Кнопка: Ах, у тебя есть для ребят секрет. (Клёпа кивает головой в ответ) И где же он спрятан? (Клёпа выносит корзинку)
Клёпа: Вот в золотых яичках – загадки. (Кнопа открывает киндер - сюрпризное яйцо, а Клёпа громко читает загадки - перевёртыши).
1. Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно...(не пять, а четыре)
2. У меня собачка есть,
У нее хвостов аж...(не 6, а 1)
3. Есть веселая примета:
Выпал снег - встречайте...(зиму)
4. Вьюга воет, словно дрель,
На дворе стоит... (не апрель, а февраль)
5. День рожденья на носу,
Испекли мы ... (не колбасу, а торт)
6. У Иринки и Оксанки
Трёхколесные есть ...(не санки, а велосипед)
Клёпа: (смотрит вверх, замечает «тучу», бежит искать большой зонт)
Кнопка: Клёпочка, что случилось, ты что-то потерял?
Клёпа: Да где же он? (бегает, суетиться, заглядывает под скамейку, за воспитателей)
Кнопка: Что ты ищешь?
Клёпа: Ну, такой…- на палочке?
Кнопка: Что?! Мороженое?!
Клёпа: Да нет же!!! Такой кру – у – глый!!!
Кнопка: Что?! Барабан?!
Клёпа: Да нет!!! А-а-а, вот нашёл!!!
(Берёт, раскрывает зонт и накрывается им).
Кажется, дождь собирается, туча сюда приближается…
Эстафета «Зонтики»
Каждой команде выдаются по одному зонтику, первый участник бежит с зонтиком до ориентира, бегает его возвращается назад передает зонтик следующему игроку.
Кнопка:
Будем на полянке мы сейчас гулять
Покажите, как вы станете
Грибы в корзинки собирать.
Эстафета «Сбор грибов»
Каждой команде по корзинке, около ориентира лежат грибы (кубики), первый участник добегает до грибов, кладет один в корзину и возвращается назад передает корзину следующему участнику.
Кнопка:
Летом сказки вы читайте
И нас с Клёпой вспоминайте.
В сказках есть добро, веселье
Сказки дарят хорошее настроение.
Эстафета «Скозочные герои»
1. Бег с метлой (Баба Яга)
2. Бег по три человека (Три медведя)
Инструктор:
До новых встреч, друзья!
А лету красному, да солнцу ясному-
Ура! Ура! Ура!
Дети проходят на свои участки, а Клепа и Кнопка рисуют на асфальте с детьми.
Список использованной литературы:
Автор и источник заимствования не известен.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353421-veselymi-tropinkami-leta-scenarij-sportivnogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.