Рабочая программа по основам правовых знаний, 8класс

Количество часов по учебному плану

34 часа

Всего за учебный год

32

В т.ч.

на I полугодие

16

на II полугодие

16

№ п/п

Разделы учебного курса

Компетенции

Научится

Получит возможность научиться

1.

Раздел №1

ЧТО ТАКОЕ ПРАВО

Личностные

- мотивировать и направлять на активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни;

- мотивировать и направленность на активное и созидательное участие в будущем в об-щественной и государственной жизни.

Предметные

- определять ценностные установки, необходимые для сознательного выполнения старшими подростками основных социальных ролей в пределах своей дееспособности;

- знать основные нравственные и правовые понятия, нормы и правила

- понимать их роль как решающие регуляторы общественной жизни, -применять эти нормы и правила к анализу и оценке реальных социальных ситуаций;

Метапредметные

-проявлять, объяснять явления и процессы социальной действительности с научных, социально-философских позиций; рассматривать их комплексно в контексте сложившихся реалий и возможных перспектив;

- решать познавательные и практические задачи, отражающие типичные жизненные ситуации, моделировать ситуации.

Коммуникативные

- знать новые возможности для коммуникации в современном обществе, -уметь использовать современные средства связи и коммуникации для поиска и обработки необходимой социальной информации;

- понимать язык массовой социально-политической коммуникации, позволяющее осознанно воспринимать соответствующую информацию;

-уметь различать факты, аргументы, оценочные суждения

2.

Раздел №2

Государство,право, человек.

Личностные

- мотивировать и направлять на активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни;

- быть заинтересованным не только в личном успехе, но и в развитии различных сторон жизни общества, в благополучии и процветании своей страны.

Предметные

- знать ряд ключевых понятий базовых для школьного обществознания наук: социологии, экономической теории, политологии, культурологии, правоведения, этики, социальной психологии и философии; умение объяснять с их позиций явления социальной действительности;

- знать, уметь, применять ценностные установки, необходимые для сознательного выполнения старшими подростками основных социальных ролей в пределах своей дееспособности.

- узнать основные нравственные и правовые понятия, нормы и правила, - понимать их роль как решающиерегуляторыобщественной жизни, - применять эти нормы и правила к анализу и оценке реальных социальных ситуаций, установка на необходимость руководствоваться этими нормами и правилами в собственной повседневной жизни;

Метапредметные

-уметь объяснять явления и процессы социальной действительности с научных, социально-философских позиций; рассматривать их комплексно в контексте сложившихся реалий и возможных перспектив;

- анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых основных социальных ролей (производитель, потребитель и др.).

- выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием проектной деятельности на уроках и в доступной социальной практике:

1) на использование элементов причинно-следственного анализа;

2) исследование несложных реальных связей и зависимостей

Коммуникативные

- выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием проектной деятельности на уроках и в доступной социальной практике:

1) на использование элементов причинно-следственного анализа;

2) исследование несложных реальных связей и зависимостей;

- знать новые возможности для коммуникации в современном обществе, - использовать современные средства связи и коммуникации для поиска и обработки необходимой социальной информации.

Раздел, темы учебного курса

Количество часов на раздел

Формы контроля

Тема 1ЧТО ТАКОЕ ПРАВО

Понятие и признаки права. Социальная норма — правило по­ведения. Виды социальных норм (религиозные, моральные, пра­вовые и т. д.). Отличие правовой нормы от иных социальных норм.

Формы (источники) права. Источник права — официальный документ, принятый государством. Система законодательства. Конституция — основной закон государства. Кодексы. Законы. Подзаконные акты (указы Президента, постановления, распоря­жения Правительства, нормативные акты министерств). Договоры.

Правовая норма. Понятие правовой нормы. Элементы право­вой нормы — гипотеза, диспозиция, санкция. Элементы правовой нормы в разных нормативно-правовых актах.

Юридические факты. Понятие правоотношения. Юридические факты. События и действия. Правомерные действия. Противоправ­ные действия. Юридический состав.

Субъекты права. Понятие субъекта права. Понятие правоспо­собности и дееспособности. Виды субъектов права. Индивидуаль­ные субъекты (физические лица). Коллективные субъекты (госу­дарство, муниципальные образования, юридические лица).

Правоспособность и дееспособность физических лиц. Дееспособ­ность малолетних. Дееспособность несовершеннолетних. Эмансипация.Правоспособность и дееспособность юридических лиц. Правоспособ­ность и дееспособность государственных органов и должностных лиц.

Виды правоотношений. Гражданские правоотношения. Граж­данский кодекс. Административные правоотношения. Кодекс об административных правонарушениях. Трудовые правоотношения.Кодекс законов о труде. Уголовные правоотношения. Уголовный кодекс. Уголовно-процессуальные правоотношения. Гражданско-процессуальные правоотношения.

Правонарушения.Признаки правонарушения. Преступление. Формы вины (умысел, неосторожность). Виды преступлений. Про­ступок. Виды проступков (правонарушений): гражданский, адми­нистративный, дисциплинарный.

Юридическая ответственность. Понятие юридической от­ветственности. Принципы юридической ответственности. Обрат­ная сила закона. Виды юридической ответственности (гражданс­кая, уголовная, административная).

8

Тесты, текущий

Тема 2. ЧЕЛОВЕК И ГОСУДАРСТВО

Правовые основы взаимоотношений граждан и органов госу­дарственногоуправления.Гражданин как субъект административ­ных правоотношений. Административная правоспособность граждан. Основные права и свободы граждан. Административно-правовые средства охраны личности, защиты прав граждан. Обязанность уч­реждений, организаций, предприятий и их должностных лиц охра­нять права и свободы граждан. Обязанности граждан. Право граж­дан обращаться в государственные органы и органы местного само­управления. Обжалование акта или действия любого органа илидолжностного лица. Альтернативный порядок обжалования: в суд либо в вышестоящий в порядке подчиненности орган (должност­ному лицу).

Административная и дисциплинарная ответственность.Поня­тие административной ответственности. Административное правона­рушение. Административное взыскание. Положение о комиссиях по делам несовершеннолетних. Дисциплинарная ответственность.

Уголовная ответственность. Понятие уголовной ответствен­ности. Совершение преступления — единственное основание уго­ловной ответственности. Обстоятельства, при наличии которых действия, внешне похожие на преступление, не влекут уголовной ответственности. Возраст уголовной ответственности. Вина. Формы вины (умысел, неосторожность). Вменяемость и невменяемость. Момент наступления уголовной ответственности. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. Применениепринудительных мер воспитательного воздействия. Освобождение от наказания. Помещение несовершеннолетнего в специальное воспитательное, воспитательно-лечебное учреждение.

3

Текущий. Фронтальный, тесты

Тема 3. ПРАВО И ЧЕЛОВЕК

Основы правового статуса человека и гражданина.Правовоеположение человека. Гражданство. Правовой статус гражданина. Права, принадлежащие (в соответствии с Конституцией РФ) только гражданину. Обязанности, принадлежащие (в соответствии с Конституцией РФ) только гражданину.

Права несовершеннолетних. Возрастные границы детства. Декла­рация прав ребенка. Конвенция о правах ребенка. Развитие положе­ний Конвенции о правах ребенка в российском законодательстве.

6

Текущий, фронтальный

Тема 4. ПРАВО И ГОСУДАРСТВО

Основы конституционного строя. Место Конституции в пра­вовой системе страны. Понятие основ конституционного строя. Формы правления. Формы государственного устройства. Виды по­литического режима. Принципы правового государства. Права и свободы человека как высшая ценность.

Органы государственной власти и местного самоуправления. Принцип разделения властей. Государственный аппарат. Президент РФ — глава государства. Законодательная власть — Федеральное собрание, состоящее из двух палат: Совета Федерации и Государ­ственной думы. Исполнительная власть. Правительство — высший исполнительный орган государства.

Судебная власть. Органы государственной власти субъектов РФ. Представительные законодательные органы субъектов РФ. Исполнительные органы субъектов РФ. Местное самоуправление муниципальных образований, городских, сельских поселений.

Правоохранительные органы: суды, прокуратуры, органы внутренних дел, нотариат, адвокатура.Понятие правоохрани­тельных органов. Судебные органы (Конституционный суд, Вер­ховный суд РФ, Высший арбитражный суд, краевой, областной и приравненные к ним суды, районные (городские) суды). Суд присяжных в составе областного, краевого суда. Служба судебных приставов. Органы прокуратуры (Генеральная прокуратура РФ, возглавляемая Генеральным прокурором РФ; нижестоящие про­куратуры). Органы внутренних дел (милиция — криминальная иобщественной безопасности, подразделения предварительного следствия, учреждения системы исполнения наказаний и т.д.). Нотариат. Адвокатура.

9

Текущий. Фронтальный, тесты

Тема 5. ЧЕЛОВЕК И ГОСУДАРСТВО

Гражданство Российской Федерации. Право избирать и быть избранным. Общественные объединения. Конституционные обязанности человека и гражданина. Обязанность платить налоги. Права налогоплательщиков. Воинская обязанность.

7

Текущий. Фронтальный, тесты

№ урока

Дата

Раздел, тема урока

Кол-во часов

Предметные компетенции

Вид деятельности

Вид контроля

6.09

Т1. Что такое право

Правовая норма. Норма морали и норма права

8

1

Объяснять понятия социальная норма, правовая норма. Называть виды социальных норм. Сравнивать моральные и правовые нормы. Выполняют тестовые задания, решают практические задачи.

Слушание учителя, оформление записей в тетрадях .

Извлекать нужную информацию из учебника и других источников

Беседа по вопросам

13.09

Система права

1

Объяснять понятия норма права и ее структура, отрасль права. Называть отрасли права и характеризуют их содержание. Называть основные методы правового регулирования, объясняя их отличия.

Работа с учебником, составление схем, решение познавательных задач

ответы на вопросы для самопроверки и обсуждения, выполнение заданий для самостоятельной работы

20.09

Нормативный правовой акт. Система законодательства

1

Характеризовать понятия: источник (форма) права; законы; подзаконные акты. Характеризовать процедуру вступления в силу правовых актов.

Работа по практикуму

опрос

27.09

Как найти нужный закон

1

Называть нормативные акты, осуществлять поиск нормативных актов, используя электронное приложение и Интернет

Работа с учебником

Текущий

4.10

Правоотношение

1

Называть признаки, состав, субъектов правоотношений. Характеризовать понятия правоспособность и дееспособность физических лиц. Называть особенности дееспособности несовершеннолетних. Называть особенности правоспособности и дееспособности юридических лиц.

Работа с понятиями, привести ситуации по теме, решение заданий в формате ОГЭ

Текущий

11.10

Правонарушение

1

Характеризовать понятие правонарушение. Называть признаки и виды правонарушений. Объяснять отличия преступлений от проступков. Характеризовать гражданский, административный, дисциплинарный проступок.

Работа с понятиями, привести ситуации по теме, решение заданий в формате ОГЭ, составление конспекта материала

тест

18.10

Юридическая ответственность

1

Характеризовать понятие юридическая ответственность.Называть принципы и виды юридической ответственности. Объяснять понятие презумпция невиновности.

Составление схемы, привести примеры разных видов ответственности

Текущий

25.10

Повторительно-обобщающий урок по теме «Что такое право»

1

Характеризовать понятия: норма права и называть ее характерные признаки, отрасль права, источники права, законы и подзаконные акты, правонарушение, юридическая ответственность.

Решение познавательных задач

ИО, Тестирование «Что такое право» (CD.Право в нашей жизни.)

8.11

Т2.Человек и государство

Государство: основные признаки

3

1

Характеризовать понятие государство. Называть формы государства и их характерные особенности.Объяснять отличия унитарного государства от федерации и конфедерации.

ИО. Самостоятельная работа «Основные признаки»

тесты

15.11

Демократическое правовое государство

1

Объяснять понятия демократия. Называть характерные черты демократического государства. Характеризовать правовое государство и принцип разделения властей.

ИО. Самостоятельная работа – заполнение таблицы «Признаки правового государства»

Текущий

22.11

Правовое государство и гражданское общество

1

Характеризовать условия появления и существования правового государства, гражданское общество, называя его основные черты. Рассказывать об этапах становления гражданского общества. Объяснять связь между правовым государством и гражданским обществом.

Слушание учителя, оформление записей в тетрадях .

Извлекать нужную информацию из учебника и других источников

текущий

29.11

Т3. Право и человек

Права и свободы человека

6

1

Рассказывать о международных документах по правам человека, классифицируют права человека, объяснять содержание правового статуса личности. Называть гарантии прав и свобод человека и конституционные обязанности человека и гражданина.

Слушание учителя, оформление записей в тетрадях .

Извлекать нужную информацию из учебника и других источников

Задания «верно неверно»

6.12

Личные права человека

1

Характеризовать личные права человека, приводя конкретные примеры.

Работа с Конституцией РФ, тестом учебника

Устный опрос

13.12

Экономические, социальные и культурные права человека

1

Характеризовать экономические, социальные и культурные права человека, приводя конкретные примеры.

Работа с Конституцией РФ, тестом учебника

Текущий

20.12

Политические права граждан

1

Характеризовать политические права человека, приводя конкретные примеры.

Работа с Конституцией РФ, тестом учебника, привести примеры по теме

Опрос

27.12

Права несовершеннолетних

1

Характеризовать права несовершеннолетних, приводя конкретные примеры.

Работа с Конституцией РФ, тестом учебника, привести примеры по теме

Ответы на вопросы параграфа

17.01

Повторительно-обобщающий урок «Право и человек»

1

Знать материал темы

Решение заданий в формате ОГЭ, выполнение практикума

Проверочная работа по теме «Право и человек» (CD.Право в нашей жизни.)

24.01

Т.4 право и государство

Конституция РФ – основной закон государства

9

1

Называть причины создания Конституции, характеризовать ее правовой статус, содержание, круг вопросов, ею регулируемых.

Работа с Конституцией РФ, тестом учебника

31.01

Основы конституционного строя

1

Характеризовать основы конституционного строя, выделяя его отличия от государственного строя. Называть форму правления и государственное устройство РФ, положения Конституции, свидетельствующие о закреплении в ней принципов правового государства.Объяснять понятие «социальное государство».

Работа с Конституцией РФ, тестом учебника, выписать основы в тетрадь

Текущий, тест

7.02

Международные нормы и принципы в правовой системе России

1

Характеризовать особенности международного права, объяснять содержание понятия «международный договор».

Работа с учебником, слушание объяснений учителя.

Опрос, практикум

14.02

Как принимаются законы

1

Объяснять порядок принятия законов в РФ. Называть субъектов, обладающих правом законодательной инициативы.

Составить схему принятия

схема

21.02

Организация государственной власти

НРК «Органы власти в Ростовской области»

1

Характеризовать понятие «разделение властей» и объясняют организацию государственной власти в РФ.

Работа с учебником, составление схемы

Текущий

28.02

Местное самоуправление

НРК «Местное самоуправление в Шолоховского района»

1

Характеризовать понятие «местное самоуправление», принципа его деятельности .называют круг вопросов, им решаемых, и органы местного самоуправления.

Представление докладов, оценка выступлений

Сообщение

7.03

Судебная система РФ

1

Объяснять структуру судебной систему РФ, характеризуя их деятельность. Называть условия, при которых человек может стать судьей.

Составление структуры судебной системы РФ

Текущий

14.03

Правоохранительные органы

1

Объяснять структуру правоохранительных органов РФ, характеризуя их деятельность.

Решение познавательных задач, работа в группах, с учебником

Текущий

21.03

Повторительно-обобщающий урок по теме «Право и государство»

1

Знать материал темы

Решение заданий в формате огэ

ИО. Проверочная работа по теме «Право и государство» (CD.Право в нашей жизни.)

4.04

Т5. Человек и государство

Гражданство РФ.

Право избирать и быть избранным

«Выборы в Ростовской области»

7

1

Характеризовать понятие «гражданство», называть принципы и основания для приобретения российского гражданства. Рассказывать об основаниях прекращения гражданства РФ. Характеризовать принципы избирательного права, закрепленные в Конституции РФ. Объяснять порядок подготовки и проведения выборов в РФ.

Работа с учебником, составление конспекта, ответы на вопросы параграфа, решение познавательных задач. Составление плана

Тесты

11.04

Общественные объединения

НРК «Общественные объединения Ростовской области»

1

Характеризовать понятие «общественные объединения», называют формы и виды общественных объединений. Объяснять отличительные черты таких видов общественных отношений, как профсоюзы и политические партии.

.представление сообщений. Оценка выступлений товарищей.

Текущий

18.04

Конституционные обязанности человека и гражданина

1

Называть конституционные обязанности граждан.

Работа с учебником

Опрос, практикум1

25.04

Обязанность платить налоги. Воинская обязанность

1

Характеризовать понятие «бюджет» и систему его формирования. Рассказывать о системе налогов в РФ и Налоговом кодексе РФ.Объяснять понятия «налоговое правонарушение» и «налоговая ответственность».

Характеризовать понятие «воинская обязанность»,объяснять порядок формирования Вооруженных Сил РФ, условия предоставления отсрочки от призыва на военную службу. Называть формы реализации воинской обязанности и документ, закрепляющий право граждан РФ на замену военной службы альтернативной гражданской службой.

Работа с учебником, составление конспекта, ответы на вопросы параграфа, решение познавательных задач

Текущий

16.05

Повторительно-обобщающий урок по теме «Человек и государство»

1

Знать материал темы

Решение заданий формата огэ

ИО. Проверочная работа по теме «Человек и государство» (CD.Право в нашей жизни.)

23.05

Обобщающее повторение по курсу права

1

Знать материал курса

тест

№

Предмет

Учитель

Класс

Способ коррекции рабочей программы

Дата, тема урока

Количество часов по плану за год:

Количество часов фактически за год с учётом коррекции:

1.

ОПЗ

Лукашева Е.П.

8в

Объединение уроков

33

32