- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий досугового мероприятия
Цель: приобщать детей к народным традициям, вовлечь родителей в совместное творчество с детьми.
Задачи: развивать интерес детей к театрализованным представлениям; воспитывать любовь к народному творчеству; вызвать положительные эмоции у детей и родителей; создавать праздничное настроение; продолжать привлекать родителей к участию в жизни детского сада; способствовать развитию доброжелательных взаимоотношений между родителями, детьми и воспитателями
Предварительная работа: разучивание игр, песен, беседы обыгрывание потешки с малыми жанрами народного фольклора, консультации для родителей создание ритуальной куклы – Масленицы, проведение мастер-класса родителями по изготовлению Масленичной куклы.
Ожидаемые результаты: создание атмосферы внезапности, новизны, для развития эмоционального подъема детей, в которых нуждаются дети. В результате реализации этого праздничного мероприятия дети приобретут новые знания, узнают новые игры, стихи, традицию и культуру народного (праздника Масленица). Развитие детских – родительских отношений.
МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 6»
Сценарий праздника
« Широкая масленица»
для детей младшего дошкольного возраста
совместно с родителями
составитель: Матюшкина Любовь Ивановна
воспитатель высшая квалификационная категория
Нарваткина Раиса Викторовна
воспитательпервая
квалификационная категория
Саранск 2019 г.
Пояснительная записка
Цель: приобщать детей к народным традициям, вовлечь родителей в совместное творчество с детьми.
Задачи: развивать интерес детей к театрализованным представлениям; воспитывать любовь к народному творчеству; вызвать положительные эмоции у детей и родителей; создавать праздничное настроение; продолжать привлекать родителей к участию в жизни детского сада; способствовать развитию доброжелательных взаимоотношений между родителями, детьми и воспитателями
Предварительная работа: разучивание игр, песен, беседы обыгрывание потешки с малыми жанрами народного фольклора, консультации для родителей создание ритуальной куклы – Масленицы, проведение мастер-класса родителями по изготовлению Масленичной куклы.
Ожидаемые результаты: создание атмосферы внезапности, новизны, для развития эмоционального подъема детей, в которых нуждаются дети. В результате реализации этого праздничного мероприятия дети приобретут новые знания, узнают новые игры, стихи, традицию и культуру народного (праздника Масленица). Развитие детских – родительских отношений.
Место проведения: МАДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 6 музыкальный зал.
Реквизит: платки, кепки, фартуки,обручи,самовар, чай, скатерть, салфетки, варенье, баранки, мед, убранства, коврик в народном стиле, чучело Масленицы, бумажные цветы, ватман, фломастеры.
Целевая аудитория: Дети младшего дошкольного возраста (3- 4лет)
Действующие лица: дети, родители, воспитатели.
Ход мероприятия
Звучит композицияпесни «Весну звали» В. Осошник - Н. Осошник
воспитатели строят детей в один большой хоровод. Музыка приглушается.
Вед.: Что за праздник на дворе?
Обратимся к детворе!
Неспроста они уж тут,
Пусть нам праздник назовут!
Дети: Масленица!!!
Вед: Всю неделю мы гуляем,
Всех блинами угощаем!
Зимний холод провожаем,
Солнышко с весной встречаем!
Вед: А чтобы встретить праздник, что нам нужно?
Дети и родители: Веселиться, радоваться да хороводы водить.
Вед: Ребята, мне кажется, я что-то слышу.
Вед.: Идёт, Масленица Дорогая
Наша гостьюшка годовая.
Вед.: Ребятушки, поздороваемся с Масленицей!!(здороваемся хором:»здравствуй, Масленица!!»).Пришла она к нам с песнями, играми, плясками - зиму прогонять да весну встречать!
Вед.: Ну-ка, маленький народ!!!
Заведем - ка хоровод!!
Волшебство произойдет!
В гости праздник к нам придет!
Вед: Ребята, давайте встанем в хоровод и споём русскую народную песню «Как вставала я ранёшенько».
Вед.: Целая неделя Масленицы посвящена различным гуляниям. Масленицей провожают зиму, встречают весну.
Вед.: История масленицы очень долгая, а наличие всевозможных традиций сделало этот праздник одним из самых любимых в народе.
Все вокруг блины пекут,
Кушать вдоволь нам дают,
Чучело зимы сжигаем,
А весну к нам зазываем!
А любимые бабушки пекут вкусные оладушки.
Давайте, ребята, споёмнародную песню «Бабушка, испеки оладушки» хоровод с простыми танцевальными движениями ,которые показывают воспитатели.
Вед: Зима не хотела уходить и чтобы навредить весне сломала все весенние цветы, помогите весне собрать цветы на полянке.
Игра «Помоги весне собрать цветы» (с участием родителей)
Бумажные цветы разрезать на лепестки и сердцевины, разложить на полу в беспорядке. Игроки по сигналу собирают цветок, каждый свой и выкладывают его на полу(полянке).
Вед: Ребята, какая красивая полянка у нас получилась!!
А для того, чтобы цветы на полянке хорошо росли, нужно, чтобы солнышко светило ярко-ярко!
Давайте сыграем в игру «Солнышко»
Игра «Солнышко»
Для этого конкурса понадобятся два листа (ватман), на каждом листе нарисован большой круг(будущее солнышко) и пару фломастеров желтого цвета. Дети делятся на две команды. Каждая команда становится напротив своего будущего рисунка, в нескольких метрах от листов, после чего каждый ее участник поочередно подбегает и рисует лучик солнышку. Выигрывает та команда, которая быстрее всего дорисует солнышку столько лучиков, сколько ребят в команде.
Вед.: Какое яркое солнышко получилось у первой и у второй команды. Молодцы, ребята!!
А теперь отгадайте загадку!
Круглый, теплый и румяный
Очень вкусный со сметаной!
Угощаем всех гостей,
И друзей, и детей!! (Блин)
Вед: А сейчас наши ребятки станцуют песню - танец «Поссорились и помирились» слова Вадим Сыван, Музыка Т. Вилькорейской.
Вед.: А вот все блины с нашего праздника утащила к себе Баба Яга, надо принести их обратно!
Игра: «Собери блины, которые утащила баба яга»
Это эстафета для команд, необходимо 2 обруча и блины – круги, вырезанные из желтого картона.
Предыстория: Баба Яга утащила все блины с нашего праздника, надо принести их обратно. А до избушки бабы Яги можно только долететь. (Дети с родителями заходят в обруч и вместе бегут, «избушки»- стула, на котором лежат блины, берут блин, и возвращаются. Складывают блин в корзину, или на красивое блюдо, и передают обруч следующему игроку.)
Вед.: Веселье и смех у нас лучше всех!
Будем бусы собирать !
Выходи баранки собирать !
Эстафета «Собери баранки» (совместно с родителями)
Дети с родителями нанизывают баранки на верёвочку, кто быстрее справится.
Вед: Молодцы ребята!! Как весело играете!!
Что за праздник - объеденье!
В этот день печем блины.1
Их помажем мы вареньем.
До чего ж они вкусны!!
Вед:Наши девочки споют частушки про блины и масленицу.
Вед: А теперь пришла пора испробовать настоящих теплых блинчиков!
Под музыку Дети садятся за столы вместе с родителями и угощаются блинами.
Вед: Ох, как славно мы с вами играли, веселились, водили хороводы!! Весело с вами весну встречать!! Но пора нам, ребята, с Масленицей прощаться ! Давайте хором, дружно:
Ты прощай, прощай,
Наша Масленица.
Ты прощай, прощай,
Наша широкая!!
Масленица уезжает (увозит Вед.) Дети прощаются с ней.
Вед: А теперь, детвора, всем расходиться пора, в игры играть, да веселье продолжать (звучит композиция «Масленица»).
Литература
Аксенова З. Ф. Спортивные праздники в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. - М.: ТЦ Сфера, 2003.
Батурина Г. И., Кузина Т. Ф. Народная педагогика в современном учебно-воспитательном процессе - М.: «Школьная Пресса», 2003г.
Даймедина И. П. Поиграем, малыши - М., Просвещение, 1992.
Кенеман А. В., Осокина Т. И. Детские подвижные игры СССР: Пособие для воспитателя детского сада. - М.: Просвещение, 1988.
Мельникова Л. И., Зимина А. Н Детский музыкальный фольклор в дошкольном образовательном учреждении ООО «Гном-Пресс», 2012г.
Программы «Детство», разработанной коллективом авторов под редакцией Т.И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцевой и др., Санкт-Петербург ДЕТСТВО-ПРЕСС 2014 г.
Региональный образовательный модуль «Мы в Мордовии живем»/ О.В. Бурляева и др. Саранск Мордовское книжное издательство 2011
8.Обряды и фольклор мордвы-мокши: теория и практика проблемы / В.И. Рогочёв, А.Д. Шуляева, С.В. Богдашкина; под. ред. Б.Ф. Кевбрина, О.Е. Полякова; Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2012. – 381 с.
9.Пинясов, Я.М. Живые фонарики: забавные истории, загадки и сказки / Я.М. Пинясов. - Саранск: Мордов. кн. изд-во, 1961.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353458-scenarij-dosugovogo-meroprijatija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Организация профориентационной работы в школе»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.