Занятие в студии «Растишка. Час игры» «На рыбалке»

Департамент образования администрации г. Липецка

муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Дом детского творчества «Лира»

г. Липецка

Конспект занятия:

«На рыбалке»

в группе 1 года обучения

студии «Растишка».

(для детей 4 лет).

Педагог дополнительного образования

Пузанова Ольга Николаевна.

Липецк , 2019 г.

Тема: « На рыбалке».1 год обучения.

Цель: Разучивание новой ролевой игры «Золотая рыбка», повторение и закрепление ранее пройденной ролевой игры «Рыбалка».

Задачи:

Обучающая

1.Познакомить с новой игрой

.Развивающая

2. Закрепить навыки проведения и участия детей в ролевых и подвижных играх.

Воспитательная

3 . Воспитывать любовь к животным , птицам и рыбам.

План.

Оргмомент.(1мин.)

Закрепление и повторение ранее пройденной ролевой игры «Рыбалка» (10мин.)

2 .1. Приход персонажа Емеля со щукой в руках. Загадки.(5мин.)

2.2.Ролевая игра « Рыбалка». Загадка. Повторение правил игры. Выполнение игры. Физкультминутка .(5мин.)

3. Разучивание новой ролевой игры «Золотая рыбка». Разучивание правил игры. Загадка. (6 мин.)

4.Подведение итогов .(4 мин.)

4. 1.Повторение названий сказочных персонажей игр. (1мин.)

4 . 2 . Повторение названий игр.(1мин.)

4.3.Рефлексия. (2мин).

Ход занятия.

1.Здравствуйте, дорогие мои дети и взрослые! Замечательно, что вы пришли сегодня к нам на занятие – будет весело, интересно. Сейчас мы пойдем на рыбалку, будем ловить рыбу и играть.

2.1.Смотрите, кто к нам прошел, это же Емеля. В руках у него большая щука.

- Я пришел не один, отгадайте, кто это.

-Опасней всех она в реке

Сильна, прожорлива …

Притом такая злюка

Конечно, это…

-Полосатая злодейка

Съест любого малыша

Пескаря, плотву, уклейку.

Не проглотит лишь ерша.

Я поймал щуку не простую, она мои желанья исполняет. Хотите, ребята ее погладить и пошептать ей на ушко ваше желание? Пожалуйста. Теперь посмотрю, какие вы рыбаки.

2.2. Одна из самых любимых нами игр «Рыбалка».

Давайте вспомним с вами нашу любимую игру и поиграем. (берем удочки и ловим рыбок)

Хорошо поиграли и сели на стульчики.

Физкультминутка под песенку: «Насажу я на крючок хитрую наживку…».

Сейчас мы разучим с вами новую интересную игру, угадай те, как она называется

-Эту рыбку знает каждый

Даже тот, кто не знаток

Три желанья исполняет

Как ту рыбку называют?

Правильно, «Золотая рыбка». На концах веревки – золотая рыбка. Кто быстрее смотает веревку и доберется до рыбки. Выбираются 2 ребенка.

Поиграли, молодцы! Теперь давайте присядем, отдохнем.

4.1.Ребята, давайте назовем еще раз сказочного персонажа, с которым мы сегодня играли. (Емеля).

4.2.В какие игры мы сегодня с вами играли? Назовите их.(«Рыбалка», «Золотая рыбка»).

4.3.Понравилось вам наше занятие, рыбку поймали, вам было весело и интересно? Кому понравилось - похлопайте в ладоши, а кому не понравилось – постучите ножками.

Придете еще к нам на занятие «Час игры»?

До свидания, до новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353918-zanjatie-v-studii-rastishka-chas-igry-na-ryba