- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Праздничный концерт к 8 Марта для учителей начальной школы»
Сценарий
«Праздничный концерт к 8 Марта для учителей начальной школы»
Цель мероприятия: создание условий для праздничного настроения
Задачи:
помочь детям в раскрытии их способностей;
учить преодолевать застенчивость, обретать уверенность в себе;
продолжать учить неформальному общению со сверстниками и взрослыми;
продолжать выразительно и эмоционально читать стихи, участвовать в сценках, играх.
работать над сплочением коллектива
воспитывать у учащихся общечеловеческие и нравственные ценности
Оформление: сцена украшена цветочками и сердечками, которые ребята вырезали сами; на переносной доске – газета, посвященная 8 Марта; Участники: выступающие от каждого класса; 2 ведущих- учащиеся 9-классов; ответственные за музыкальное сопровождение – 2 человека, учащиеся 9-класов.
Домашнее задание: подготовить праздничный концертный номер от каждого класса ( стихотворение, песню, танец, сценку)
Предварительно ответственные за концерт 9-классники подготовили объявление и разместили в учительской. Они же украсили зал и занимались подборкой номеров-поздравлений среди учащихся 1-9-х классов.
Ход мероприятия.
Звучит красивая музыка.
Выходят ведущие.
1-ый: Мы помним чудные мгновенья,
Что вы дарили в жизни нам!
А потому без промедленья
Начнем концерт для наших дам!
2-ой: Мы благодарны за улыбки,
И за небесные черты,
За то, что промахи, ошибки
Прощаете из доброты.
1-ый: За то, что дарите волненье,
Что воскресают вновь и вновь
И Божество и вдохновенье,
И жизнь, и слезы, и любовь!
2-ой: ДЛЯ ВАС, прекрасная, милая, обаятельная, привлекательная половина человечества звучит песня___________________________________________
1-ый : А сейчас, дорогие зрители, для всех вас загадка:
В какой светлый день весны
Дарят женщинам цветы?
А в садах и школах детки
Мамам мастерят поделки!?
Когда мужчины очень суетятся?
И в магазинах за подарками толпятся?
Мы знаем точно, что пришла весна
И этот праздник в гости привела!
Какой же это праздник? (В зале отвечают: «8 Марта»)
2-ой : Да! конечно, это 8 Марта! Сегодня мы от всей души поздравляем дорогих, милых, красивых, очаровательных женщин с весенним праздником. Все – все без исключения любят этот день – праздник наших мам, бабушек, сестер, подруг, одноклассниц, и , конечно, наших педагогов.
1-ый: А давайте проведем перекличку, все ли на месте?
Уважаемая администрация школы здесь? (в зале отвечают: «ДА!»)
Прекрасно! Строгие и добрые учительницы присутствуют? ( в зале отвечают: «ДА!»)
Серьёзные и несерьезные девочки нашей школы тоже здесь? (в зале отвечают: «ДА!»)
Трудолюбивые сотрудницы школы в зале? (в зале отвечают: «ДА!»)
А очаровательные гости пришли? (в зале отвечают: «ДА!»)
Чудесно! Принимайте поздравления от наших ______________________________________________________________
2-ой : Восьмое марта! День прекрасный!
День радости и красоты!
И пусть он дарит всем улыбки, танцы , песни и цветы!!!
В этот день, весёлый, яркий, мы всем желаем вам добра!
Пусть послужит Вам подарком солнце, счастье и весна!
На сцене ____________________________________________________
1-ый: Весна — живущего начало,
И нет в природе выше карт.
Любовь навечно повенчала
Людей в раю, наверно, в Март.
2-ой: Так задумано. И мир давно несет
Сей устав — еще видать от Ноя:
Женщина на свете может все,
А мужчина только остальное.
Для нашей прекрасной половины человечества выступление _____________________________________________________________
1-ый: 8 Марта! С ароматом душистой мимозы
Этот праздник идёт по стране.
И весёлые звонкие трели
Дарят птицы сегодня весне.
Посвящаем вам, милые дамы,
Поздравлений прекрасных стихи.
Восхищаемся искренне вами
И желаем тепла и любви!
Принимайте поздравление от учащихся__________________________________________________________
2-ой: На протяжении почти 100 лет в России отмечают Международный женский день. Но все ли знают о том, что это за праздник и почему он выпал именно на 8 Марта. А давайте вспомним, как появилось это весеннее торжество?
Ответьте на вопросы нашей викторины:
1. Как звали женщину, которая была инициатором праздника? (Клара Цеткин)
2. В каком городе России впервые отметили этот праздник? ( Петербург)
3. Какая река носит женское имя? (Лена)
4. Какая из планет Солнечной системы носит женское имя? (Венера)
5. Как звали первую женщину- дегустатора яблок (Ева)
6. Как звали женщину-модельера, создавшую маленькое черное платье, которое до сих пор не вышло из моды?( Коко Шанель)
7. Назовите имена и фамилии наших женщин-космонавтов
( Валентина Терешкова и Светлана Савицкая)
1-ый: Бесспорно, роль женщины в современном мире очень ответственна. Женщина разделила с мужчиной практически все обязанности. Она освоила множество, казалось бы, неженских профессий, работает во всех отраслях промышленности, пишет диссертации, изобретает, вычисляет, в общем, современный мир не мыслит себя без рук, ума и таланта женщины. Но об этом лучше скажут мужчины.
______________________________________________________________
2-ой: Женщина – мать, женщина - созидатель! Сколько славных страниц вписали они в историю нашей Родины! Пишут историю нашего города и женщины, живущие среди нас. Для наших уважаемых ветеранов труда ________________________________________________________________
1-ый: Мы в вечном долгу перед мамой, чья любовь сопровождает нас всю жизнь. Не всегда мы ценим труд мамы, воздаем ей должное, выражаем любовь и благодарность. А ведь ничто так не согревает душу матери, как добрые слова дочери или сына.
2-ой: Как ты думаешь, что приятно прекрасным дамам получить в этот праздничный день?
1-ый: Я знаю! Цветы, конфеты, подарки разные!
2-ой: Это, конечно же, очень приятно, но это еще не всё.
1-ый: Я понял! Лучший подарок для наших любимых мам, бабушек, сестренок – это наши улыбки, наши успехи, наши достижения в учебе, музыке, танцах, спорте.
2-ой: В этом ты прав! Ведь если у детей всё хорошо, тогда и мамины глаза всегда светятся счастьем и радостью. Принимайте подарок!
На сцене учащиеся ____________________________________________
1-ый: Я слышал, что все девчонки хотят поскорее вырасти, чтобы потом выйти замуж.
2-ой: Ну, конечно, Кто же из них не хочет получать подарки, цветы конфеты?
1-ый: Так ты считаешь, что, став женой и матерью они будут только наряжаться, есть конфеты и получать подарки?
2-ой: А разве может быть по-другому? Конечно, может. Разве наши мамы когда-нибудь сидят без дела? Я читал, что мамы, не имея квалификации повара, готовят в течение жизни более 500 000 видов разнообразных блюд.
1-ый: А если сложить в стопочку выстиранное ими белье, то получится гора высотой с Эльбрус.
2-ой: А если связать все выглаженные мамами полотенца, то получится пояс вокруг земного шара.
1-ый: Ничего себе. Между прочим, наши дорогие учительницы тоже мамы. И как они всё успевают: и нас учить, и своих собственных детей?
2-ой: Между прочим, почему-то считается, что профессия учителя женская, а вот все выдающиеся педагоги были мужчинами: Коменский. Сухомлинский, Макаренко…
1-ый: Да, сейчас в школе мужчин нет. Потому что с нами трудно! И справиться с нами могут только женщины!
2-ой: Да, Работать в школе стало просто невозможно! Учитель боится директора. Директор боится инспектора. Инспектор боится министерства. Министр боится родителей. Родители боятся детей...
1-ый: И только дети никого не боятся!
2-ой: Итак, вопрос:
1-ый: Кто , используя весь диапазон связок, пытается за 40 минут вложить в нас то, что не укладывается с годами? (В зале говорят : «Учителя!»)
2-ой: Кто придумывает нам домашние задания, отвлекая нас от телевизора, компьютера и улицы? (В зале говорят : «Учителя!»)
1-ый : Кто не может прожить без наших родителей, сообщая о наших достижениях!? (В зале говорят : «Учителя!»)
2-ой: Дорогие педагоги!
1-ый: Дорогие женщины! Мы еще раз говорим вам: «С ПРАЗДНИКОМ ВАС!»
2-ой: От всей души мы желаем Вам,
Успехов - в работе! Погоды - приятной!
Любви - чистой, нежной и постоянной!
Невесток - покорных! Тарелок - помытых!
Мужей - работящих и с улыбкой встречающих!
1-ый: Любви - обжигающей, как в сериале!
По пять сериалов - на каждом канале!
Поездок - не на огород, а на море!
Пирожных - вкусных, но чтоб без калорий!
2-ой: Машин - иностранных, но руль чтобы слева!
Духи - от «Диора»! Цветов - ежедневно!
Намерений - разных, но лучше серьезных!
Жилищ - пятикомнатных и пятизвездных!
1-ый: Заслуженный отпуск - на пляжах и волнах!
Троллейбусов - вовремя и чтобы неполных!
И сбыться - мечте стать великой артисткой!!!
И Женского дня - в год хотя бы раз 300!!!
На сцене все участники концерта.
Звучит «Весенняя песенка» («Барбарики»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353951-scenarij-prazdnichnyj-koncert-k-8-marta-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Реализация ФГОС НОО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Особенности профессиональной деятельности социального педагога ДОУ»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика дополнительного образования детей
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.