- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование к УМК «Горизонты» 6 класс
Календарно - тематическое планирование разработано для изучения немецкого языка как второго иностранного языка в пятом классе, 68 уроков. Планирование составлено в соответствии с рекомендациями книги для учителя авторов учебника.
№ | Тема | Цель | деят-ть | Лексика | грамматика | Аудирование/ чтение | Говорение/ письмо | Рекомендуемое д/з | |
1 | 1 | Мой дом | Вводный урок. Введение в тему. | Фр | мебель | 1LB | слова | ||
2 | 2 | Мой дом | Мой дом. Введение и первичная активизация лексики | Фр | мебель | 1LB 3LB | учить слова | ||
3 | 3 | Мой дом | Презентация грам.мат-ла. Обучение устной речи. | Фр | Мебель, помещения | Глаголы liegen,stehen, hängen Dativ | 4LB CD6 6LB | правило. 5,6АВ | |
4 | 4 | Мой дом | Активизация лексико-грамматического мат-ла | Фр Инд | Мебель и дом | Глаголы и предлоги дат.падежа | 7 LB | 8,10 LB описание комнаты | 11 уч. комната мечты |
5 | 5 | Мой дом | Активизация лексики и грамматики в устной речи и на письме | Фр груп | Мебель и дом | Предлоги дат.падежа | 8,10 AB | Презентация проекта | повторение слов,грамматики |
6 | 6 | Мой дом | Домашние обязанности. Презентация лексики и грамматики(модальный глагол). | Фр | Занятия по дому, дом.обязанности | Müssen, повелительное наклонение | 12LB | Презентация проекта | слова упр.12,спряжение глагола |
7 | 7 | Мой дом | Презентация грам.мат-ла(повелит.наклонение).Активизация лексики и грамматики | Фр | Домашние обязанности Aufräumen, kaufen, tragen | Повелительн. Наклонение | 12AB 13LB | выучить образцы,правило | |
8 | 8 | Мой дом | Систематизация лексико-грамматич.мат-ла | Фр | Домашние обязанности | Мод.глаголы, предлоги дат.падежа, Повелит.накл. | Land undLeute | Wohnen in Russland | стр.12 уч. |
9 | 9 | Мой дом | Совершенствование знаний,умений и навыков | Фр парн | Мебель, дом.дела | Мод.глаголы, предлоги дат.падежа, Повелит.накл. | Das kannst du Leseecke | готовиться к тесту | |
10 | 10 | Мой дом | Лексикограмматическое тестирование | ||||||
11 | 1 | Это вкусно! | Это вкусно! Введение в тему. Презентация лексики. | Продукты, блюда, время еды | Употребление нулевого и неопределенного артикля | 1LB CD 10,11 2LB | слова читать | ||
12 | 2 | Это вкусно! | Активизация спряжения слабых глаголов. Обучение диал.речи. | Продукты, блюда, время еды | Спряжение глагола essen Использование артикля | 1,2 AB 4 LB | слова(продукты) наизусть | ||
13 | 3 | Это вкусно! | Обучение детализированному чтению. Работа над проектом. | Меню Speiseplan Kantine Imbissbude | Речевой образец Gibt es | 4 LB CD 15 | проект-меню | ||
14 | 4 | Это вкусно! | Презентация речевого образца с MAN(безличное предложение). Обучение беседе. | Традиционные блюда немецкоязычных стран | Конструкция с man | 5LB CD 16 6 LB | Национальные Блюда | 6с учебник, правило выучить | |
15 | 5 | Это вкусно! | Знакомство с австрийским вариантом немецкого языка. | Питание на улице | Отрицание на отрицательный вопрос | 7aLB | Постановка вопросов | составить вопросы | |
16 | 6 | Это вкусно! | Активизация реч.образца das ist... .Обучение диалогической речи. | Freundlich Neutral Unfreundlich | Вопросительная конструкция, речевой образец | 9 a,b LB | Составление диалогов | 10 учебник,диалоги | |
17 | 7 | Это вкусно! | Активизация знаний о словообразовании в немецком языке. | Блюда, процесс приготовления | Конструкция с man | Leseecke | Составление рецепта | рецепт |
18 | 8 | Это вкусно! | Обобщение изученного материала | Продукты питания, национальные блюда | Артикли, глагол essen Конструкция doch | Deine Wörter Grammatik | готовиться к тесту, рассказ о еде | ||
19 | 9 | Это вкусно! | Лексикограмматическое тестирование | ||||||
20 | 1 | Мое свободное время | Мое свободное время. Введение в тему. Презентация лексики. | фр | Занятия детей Capoeira tanzen Fahrrad fahren lesen | Использование предлогов с месяцами, временами года | 1 LB 2LB CD 19 | учить слова,предложения | |
21 | 2 | Мое свободное время | Обучение разным видам чтения. | фр | Деят-ть детей, Времена года | Предлоги времени, глагол хотеть | Текст о занятиях детей 3LB | выучить спряжения,написать письмо | |
22 | 3 | Мое свободное время | Развитие навыка устной речи в ситуации "Интервью" | фр | Речев.образец Das will/ muss ich Pro Woche | Глагол хотеть, построение вопросительной конструкции | Подготовка к диалогу 5LB 6LB | Составление диалога | диалог |
23 | 4 | Мое свободное время | Применение изученного материала в письменной речи | Фр Инд | Повседневная деятельность | Модальные глаголы, предл. времени, рамочн.конструкция | 6cLB 7 LB CD 21 | Написание письма по Эл.почте | 7а,в АВ |
24 | 5 | Мое свободное время | Систематизация лексики. Употребление nicht/kein | Фр Парн | Текст рекламного объявления | Активизация отрицанияnicht/ kein | 8 LB 9 LB | Диалоги | 7,8,9 АВ |
25 | 6 | Мое свободное время | Употребление kein/ nicht. Обучение беседе на основе текста. | Фр | Школьный год | Отрицание Nicht/kein | 10 LB CD 22 Landeskunde | Построение монологич. высказывания | 12а учебник |
26 | 7 | Мое свободное время | Активизация названий времен года,месяцев,дней недели | Фр Инд | Названия месяцев, времен года, дней недели | Употребление предлогов Am/um/im | Daskannst du С.28LB | Монологич. высказывание | грамматика с.48 |
27 | 8 | Мое свободное время | Обобщение изученного материала | Фр | Лексика по теме, деятельность, названия календарных дат | Grammatik Kurz und bundig | готовиться к к.р. | ||
28 | 9 | Мое свободное время | Лексикограмматическое тестирование | Инд | |||||
29 | 1 | Маленькая перемена | Рождество | Фр | |||||
30 | 2 | Маленькая перемена | Рождество | Фр | |||||
31 | 1 | Смотрится отлично! | Смотрится отлично! Введение в тему. Презентация лексики. | Фр | Названия частей тела Schmerze, tut weh | Речевые устойчивые образцы | 1 LB | учить слова | |
32 | 2 | Смотрится отлично! | Обучение описанию картинок с помощью образцов | Фр Инд | Части тела Zunge, Zahn, Zehe, Daumen, Ferse | Предлоги дат.падежа | 4 LB | Описания себя | учить слова, текст о цирке читать |
33 | 3 | Смотрится отлично! | Презентация лексики по теме"Одежда" | Фр | Одежда Tshirt, Jeans, Bluse, Schuhe, Названияцветов | Tragen + Akk | 5 LB CD 30 | найти образцы одежды по вкусу, учить слова | |
34 | 4 | Смотрится отлично! | Презентация грамматического материала "личные местоимения в вин.падеже" | фр | Названия предметов одежды | Личные местоимения в вин.падеже | 6 LB CD31 | выучить местоимения |
35 | 5 | Смотрится отлично! | Образование множ.числа. Обучение детализированному чтению | Фр | Названия частей одежды | Образование множественного числа | 7 LB 8 LB CD 32 | формы мн.ч.,найти фото человека | |
36 | 6 | Смотрится отлично! | Развитие навыков описания внешности и одежды | Фр Инд | Части тела, одежда | Предлог Für | 9 LB 11 LB чтение | Описание человека 10 LB | 10,11 АВ, выучить местоимения |
37 | 7 | Смотрится отлично! | Развитие навыков диалогич.речи в ситуации "интервью" | Фр Парн | Части тела, одежда | Построение вопросительных конструкций | 12 LB | Вопросы-ответы в парах | рассказ о себе |
38 | 8 | Смотрится отлично! | Обобщение и закрепление изученного материала | фр | Части тела, одежда | Grammatik Kurz und bundig | Das kannst du Meine Ecke | готовиться к контрольной работе | |
39 | 9 | Смотрится отлично! | Лексикограмматическое тестирование | инд | |||||
40 | 1 | Вечеринка! | Вечеринка! Введение в тему. Презентация лексики. | Фр | Праздник, Поздравление | Построение текста сообщений, союз deshalb | 1 LB 2 LB 3 LB | выучить речевые образцы | |
41 | 2 | Вечеринка! | Развитие навыка словоообразования. Глобальное чтение. | Фр Групп | Поздравление, Пожелания, Дни рождения | 4 LB диалог 5 LB текст | 5 учебник, ответить на вопросы | ||
42 | 3 | Вечеринка! | Развитие навыка детализированного чтения, устной и письменной речи. | Фр парн | Приглашение, поздравление, jemand | 5LBCD 36,37 работа с текстом | Диалог по образцу | 6бучебник, рассказ о дне рождения | |
43 | 4 | Вечеринка! | Презентация грамматического материала( союз deshalb) | Фр | Празднование | Союз deshalb | 7 LB | упр-ие 7 в уч.и АВ | |
44 | 5 | Вечеринка! | Презентация лексики в ситуации "Мы планируем вечеринку" | Фр Групп | Планирование вечеринки | Проект о вечеринке | 8АВ | ||
45 | 6 | Вечеринка! | Презентация грамматического материала(Praeteritum) | Фр | Празднование | Präteritum глаголов Haben/ sein | 9 LB CD 38 11 LB | учить правило | |
46 | 7 | Вечеринка! | Развитие навыка аудирования | Фр | Празднование вечеринки | Präteritum глаголов Haben/ sein | 10 LB фонетика 12 LB песня | раздел "das kannst du" с.48 | |
47 | 8 | Вечеринка! | Обобщение изученного материала | Фр | Поздравление, Пожелания, Дни рождения | Deshalb, Präteritum | Leseecke Grammatik Das kannst du | готовиться к к.р. | |
48 | 9 | Вечеринка! | Лексикограмматическое тестирование | Инд | |||||
49 | 1 | Мой город | Мой город.Введение в тему. Презентация лексики. | Фр | Название зданий и мест в городе | Конструкция es gibt | 1 LB CD 43,44 2 LB | читать слова | |
50 | 2 | Мой город | Развитие навыков детализированного чтения | Фр Групп | Название зданий и мест в городе | Конструкция es gibt man,deshalb | 4 LBCD 45,46 3 LB | Мини-проект | рассказ о своем городе |
51 | 3 | Мой город | Развитие навыка монологич.речи по теме "Мой город" | Название зданий и мест в городе | Fahren mit Zu Fuss gehen Речевыеобразцы | 5 LB text 1,2 6LB | письменное описание | ||
52 | 4 | Мой город | Развитие навыков аудирования/чтения в ситуации "Ориентирование" | фр | Geradeaus, links, neben, an | Wohin +Akk Порядковые числительные | 7 LB CD 47,48 8 LB | Составление диалогов | упр.7 АВ |
53 | 5 | Мой город | Презентация грамм.мат-ла "Предлоги с Dat падежом" | Фр Парн | Названия мест, зданий, наречия места | Предлоги дат.падежа, сращение предлогов | 9 LB 10 LB | Диалоги по теме | выучить правило |
54 | 6 | Мой город | Презентация грам.мат-ла. Perfekt некоторых глаголов | Фр | Словосочетания со словом вокзал | Perfekt некоторых слабых и сильных глаголов | 11, 12 LB | выучить формы глаголов, правило | |
55 | 7 | Мой город | Активизация грам.мат-ла. Повторение лексики. | Фр | Названия мест, глаголы | Perfekt глаголов | 13 LB | Написание письма | 11,13 АВ |
56 | 8 | Мой город | Обобщение изученного материала | Фр | Здания, места в городе, глаголы | Es gibt, deshalb, предлоги | Das kannst du Grammatik s.54 | готовиться к тесту | |
57 | 9 | Мой город | Лексикограмматическое тестирование | Инд | |||||
58 | 1 | Каникулы! | Каникулы! Введение в тему. Презентация лексики. | Фр | Лексика, связанная с повседневной деят-тью | c.57 1 LB CD 51 | читать слова и выражения | ||
59 | 2 | Каникулы! | Активизация лексики в ситуации"Интервью"/игровой ситуации | Фр | Занятия, путешествия, одежда | 2 LB Land und Leute 3 LB | подобрать картинки, 4 учебник | ||
60 | 3 | Каникулы! | Развитие уменя работать над проектом | Фр Групп | Занятия, путешествия, транспорт | 4 LB 4 AB CD 54 | подготовить сообщение | ||
61 | 4 | Каникулы! | Развитие навыка монологич. речи,развитие навыков высказывания мнения | Фр Инд | Распорядок дня, путешествие, транспорт | 5 LB распорядок дня | Презентация проекта | распорядок дня на отдыхе | |
62 | 5 | Каникулы! | Обучение выражению аргументированного мнения | Фр | Названия достопримечательностей | Прошедшее времяPerfekt | 6 LB 7 LB | выучить формы глаголов | |
63 | 6 | Каникулы! | Активизация грам.мат-ла Perfekt и вспомогательные глаголы | Фр | Наречия времени, занятия | Perfekt, вспомогательн. глаголы | 10 LB 11 LB CD 54 12 LB | повторить грам.мат-л | |
64 | 7 | Каникулы! | Обучение письму. Написание открытки. | Фр Инд | Названия достопримечательностей в разных городах | Perfekt, вспомогательн. глаголы | 13 LB landeskunde | Написание открытки | письмо о поездке |
65 | 8 | Каникулы! | Обобщение изученного мат-ла | Фр | Занятия, транспорт, одежда, достопримечательности | Perfekt, вспомогательн. глаголы | Das kannst du Grammatik | готовиться к к/р | |
66 | 9 | Каникулы! | Лексикограмматическое тестирование | инд | |||||
67 | Итоговый контроль. | ||||||||
68 | Подведение итогов года |
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353968-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-k-umk-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.