- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по русскому языку «Рифма» (2 класс УМК «Школа России» )
(весь проект выполняется на листах формата А, все записи ребёнок делает сам, по желанию на страницах проекта можно информацию иллюстрировать)
Работу выполнить до _______________________
Верхняя часть: (можно проиллюстрировать)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа
г. Спасска Пензенской области
Средняя часть:
Обучающий проект
по русскому языку
«Рифма»
Выполнен
учеником 2 «А» класса
МБОУООШ г. Спасска
ФИ ученика
Учитель: ФИО учителя
Лист 2 (не более одного листа):
В верхней части, посередине название: Загадки
Рифма - одинаковое или сходное звучание концов двух или более стихотворных строк, отмечающее их границы и связывающее их между собой. (это определение надо записать)
Далее на странице записать и проиллюстрировать не менее 4 загадок и подчеркнуть рифмованные слова.
Лист 3 (не более одного листа): В верхней части, посередине название: Поэтическая страничка.
Записать любое стихотворение любого поэта, состоящее из четверостиший (не менее 3 четверостиший) и подчеркнуть рифмующиеся слова.
Лист 4 (не более одного листа):В верхней части, посередине название: Словарь рифм.
Придумать не менее 4 рифм (или найти в интернете) к словам по выбору (не менее 6 слов). Записать их столбиком по образцу. Должно получиться 6 столбиков, в каждом из которых не менее 5 слов.
О
Точный
восточной
молочный
срочный
долгосрочный
цветочный
сочный
Погремушка
игрушка
вертушка
горбушка
лягушка
зверушка
церквушка
бразец:Лист 5 (не более одного листа):В верхней части, посередине название: Творческая страничка.
Сочинить и записать своё небольшое стихотворение и нарисовать к нему иллюстрацию (можно наклеить или сделать на компьютере).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354058-proekt-po-russkomu-jazyku-rifma-2-klass-umk-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Основная образовательная программа среднего основного образования: требования и особенности проектирования»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.