- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект интеллектуальной игры «СВОЯ игра» с детьми старшего дошкольного возраста
1351
0
Конспект интеллектуальной игры
«СВОЯ ИГРА»
с детьми старшего дошкольного возраста.
Цель: Формировать у детей навыков осторожного обращения с огнем и понимания необходимости соблюдения правил пожарной безопасности и развивать способность к поиску и решению задачей условиях интеллектуальной игры.
Задачи:
Способствовать закреплению полученных знаний и умений;
Дать детям первоначальные сведения о причинах возникновения пожара;
Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности в литературных произведений;
Обучать детей правилам безопасного поведения в случае возникновения пожара;
Активизировать словарь детей по данной теме;
Формировать осторожнее отношение к предметам повышенным источником пожарной опасности;
Воспитывать желание оказывать взаимопомощь, бережно относиться к своей жизни и здоровью;
Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть с содержанием по пожарной безопасности.
Предварительная работа:
Чтение произведений К.Чуковского «Путаница»; С.Я.Маршака «Кошкин дом», «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое»; Г.Остер «Вредные советы»; С.Михалков «Дядя Степа», Г. – Х. Андерсен «Сказка про спички» итд.
Загадывание загадок об огне, пожарных, пожаре, электроприборы итд.
Беседы по пожарной безопасности;
Рассматривание картин, иллюстраций итд.
Просмотр мультфильмов.
Проведение непосредственно образовательной деятельности.
ХОД ИГРЫ:
Ведущий: - Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости. Сегодня мы собрались в этом зале на игру посвященную правилам пожарной безопасности. Игра наша называется «Своя игра».
В игре за игровыми пультами занимают свое место 5 интеллектуала. Им предстоит отвечать на вопросы посвященные правилам пожарной безопасности. Каждый вопрос имеет свой балл. Если участник дает правильный ответ, сумма баллов переходит к нему на счет, если ошибается то баллы снимаются.
Итак, мы приглашаем за игровые столы наших интеллектуалов.
1 интеллектуал: __________________________________________
2 интеллектуал: __________________________________________
3 интеллектуал: __________________________________________
4 интеллектуал: __________________________________________
5 интеллектуал: __________________________________________
У нас есть 5 номинаций:
- «И в сказках бывает…»;
- «Что делать?»;
- «Доскажи словечко»;
- «Отгадай загадку»;
- «Ситуации».
НОМИНАЦИЯ «И В СКАЗКАХ БЫВАЕТ…».
10 баллов | Что за дым над головой? С. Михалков "Дядя Стёпа”. |
20 баллов | ”И сейчас же все, кого коснулась волшебная палочка феи, заснули… Заснули даже куропатки и фазаны, которые поджаривались на огне. Заснул вертел, на котором они вертелись. Заснул огонь, который их поджаривал. Шарль Перро “Спящая красавица”. |
30 баллов | И вдруг заголосили: С. Маршак "Кошкин дом”. |
40 баллов | ”Раз как-то вечером сидел солдат в своей каморке; совсем уже стемнело, а у него не было денег даже на свечку. Тут он и вспомнил про ведьмину вещицу. Достал солдат ее из кармана и стал высекать огонь. Только он по кремню, дверь распахнулась, и вбежала собака с глазами, точно чайные блюдца” Г.Х. Андерсен, “Огниво”. |
50 баллов | “Сам принес воды, сам набрал веток и сосновых шишек, сам развел у входа в пещеру костер, такой шумный, что закачались ветки на высокой сосне. Сам сварил какао на воде: А.Н.Толстой “Золотой ключик или Приключения Буратино”. |
НОМИНАЦИЯ «ЧТО ДЕЛАТЬ?».
10 баллов | Если увидели огонь или дым в детском саду? (сообщить об этом взрослым). |
20 баллов | Если почувствовали запах газа? (открыть балкон, огонь). |
30 баллов | По какому номеру звонить, если почувствовали запах газа? (04). |
40 баллов | Если трудно дышать от дыма? (дышать через мокрую тряпочку¸ полотенце). |
50 баллов | Назовите средства тушения пожара, с помощью чего можно потушить огонь? (вода, песок, огнетушитель). |
НОМИНАЦИЯ «ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО».
10 баллов | Мы начнем, а вы закончиваете Дружно хором отвечайте. Чтоб семью не огорчать, Нельзя со спичками… (играть). |
20 баллов | Плойку Зиночка взяла, Кудри Зина завила, Погладив брюки утюгом, На дискотеку прямиком, Если ты идешь гулять, Приборы нужно… (выключать). |
30 баллов | Лето. Жарко солнце светит, И в поход все собрались. Костерок готовят дети - Бегай, прыгай, веселись! В жару и сушь друзья, Разводить костер…. (нельзя). |
40 баллов | Раскалился если вдруг Электрический утюг, Что должны вы делать, детки? Вынуть вилку из …. (розетки). |
50 баллов | Если вдруг пожар возник, Ты обязан в тот же миг В часть к пожарным позвонить О пожаре…. (сообщить). |
НОМИНАЦИЯ «ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ».
10 баллов | Заклубился дым угарный, Гарью комната полна. Что пожарный надевает? Без него никак нельзя? (противогаз). |
20 баллов | Я мчусь с сиреной на пожар, Везу я воду с пеной. Потушим вмиг огонь и жар Мы быстры, словно стрелы (пожарная машина). |
30 баллов | Я мохнатый, я кудлатый, Я зимой над каждой хатой, Над пожаром, пароходом Не бываю без огня. (дым). |
40 баллов | То назад, то вперед Ходит, бродит пароход Остановишь – горе, Продырявит море. (утюг). |
50 баллов | Летела мошка Осиновая ножка. На стог села, Все сено съела. (спички). |
НОМИНАЦИЯ «СИТУАЦИИ».
10 баллов | Пожарным необходимо сообщить… (фамилию, адрес, подъезд, этаж, объект возгорания). |
20 баллов | Пожарных вызвать нужно по телефону… (01). |
30 баллов | Если загорелась одежда… (падать на пол и кататься). |
40 баллов | Если невозможно потушить возгорания… (надо покинуть помещения). |
50 баллов | Если в помещении много дыма… (необходимо двигаться ползком). |
В конце подчитываются баллы, и определяется победитель.
Ведущий: На той ноте мы заканчиваем нашу сегодняшнюю интеллектуальную игру. Молодцы, ребята! Вы все сегодня поработали очень хорошо! Мне очень понравилось, как вы сегодня отвечали на вопросы, что не растерялись. Будьте внимательны, думайте о безопасности!
Соблюдайте правила пожарной безопасности, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому. Помните, что пожар легче предупредить, чем потушить.
До свидания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354368-konspekt-intellektualnoj-igry-svoja-igra-s-de
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.