- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по русскому языку «Звуки и буквы»
1) яблоня 2) восемь 3) вокзал 4) высоко
1. В каком слове букв больше, чем звуков?
1) яблоня 2) восемь 3) вокзал 4) высоко
2. В каком слове все согласные звуки глухие?
1) сапог 2) колос 3) совет 4) тулуп
3. В какой строке все слова расположены в алфавитном порядке?
1) якорь, крупа, чайник
2)дрожь, ель, ёж, краб
3.)Анна, Борис, Виктор, Галина
4)тюль, фонарь, хорёк, штука
4. В какой строке все слова правильно разделены на слоги?
1) ау-кать, зве-неть, стро-гаю
2) пра-ви-ло, юно-ша, иг-руш-ка
3) пись-мо, сточ-ка, оран-же-вый
4) кру-же-во, а-лый, чи-ри-ка-ю
5. В какой строке записаны антонимы?
1) весёлый-задорный
2 ) молодой-старый
3) покраснел-позеленел
4) поляна-лужайка
6. В какой строке оба слова должны писаться с большой буквы?
1) цветок лилия
2) площадь пушкина
3) елена михайловна
4) река енисей
7. После какой буквы не пишется буква ы?
1) ш 2) д 3) р
8. Прочитай группы слов. Укажи, какая из них не является предложением.
1. Идёт дождь.
2. Летом дети каникулы.
3. Вечером стало темно.
4. Летом жарко.
9. Сколько в данном тексте предложений.
Начало весны у волчицы появились маленькие волчата малыши урчат они требуют пищу
через глухую чащу тащит добычу волк его ждут жадные волчата.
А) 4 предложения
Б) 6 предложений
В) 5 предложений
Г) 7 предложений
10. Обведи синим карандашом глаголы.
Змея, посинел, синий, собака, синева, сок, идёт, добрый, рычит, спит, снежинка.
11. Обведи красным карандашом существительные.
Печка, красный, театр, машина, пишет, поёт, ленивый, книга, озером, думал.
12. Подчеркни главные члены предложения.
1.Весело журчат лесные ручейки.
2. Пахнут душистые ночные фиалки.
13. Подчеркни только части речи.
Запятая, корень, прилагательное, предлог, глагол, подлежащее, существительное, точка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354416-test-po-russkomu-jazyku-zvuki-i-bukvy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Профилактическая и просветительская деятельность педагога-психолога»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.