Тема: «Звук О, буква О»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа-интернат №67 Пушкинского района, Санкт-Петербурга

Конспект урока

Предмет: речь и альтернативная коммуникация

Тема: «Звук О, буква О»

.

Пушкин, 2018-2019 уч.год

КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ ПО ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЮ

ТЕМА ЗВУК [о]. БУКВА «О».

ЦЕЛИ: уточнить произношение звука [о]; выделение звука [о] в начале и середине слова; знакомство с буквой «О»; анализ звукосочетаний «ауо», «оуа»;развивать фонематический слух, внимание, память; развивать графические навыки.

Ход занятия

Организационный момент.

Логопед. Сядет тот, кто придумает слово на звук [у].

Сообщение цели.

Логопед. Какие звуки и буквы вы уже знаете? (а, у).

Сегодня наш старый друг – гномик Звукознайкин принес нам картинку.

Посмотрите, Оля плачет: о-о-о.

Какой звук будем учить?

Рассмотреть профиль звука [о], обратить внимание детей на положение языка и губ.

2.1. Произношение звука [о] перед индивидуальными зеркалами хором и индивидуально (громко, тихо, высоким голосом, низким голосом).

2.2. Характеристика звука [о] – гласный звук, его можно тянуть, петь, произносится твердо.

2.3. Произношение обратных и прямых слогов: ом, он, от, оп, по, то, но, мо и т. д.

2.4. Игра «Кто самый внимательный?»: выделение звука [о] из ряда гласных звуков. Поднять карточку с символом звука [о], если услышишь звук [о].

2.5. Отраженное произношение слов со звуком [о]: Оля, кот, облако, дом, кофе, лимон и т. д.

2.6. Найти картинки, в названии которой, первый звук – [о].

Проведение физкультминутки.

Не под окном,

Руки в стороны, вперед.

А около,

Вверх, в стороны (кругом)

Катилось О и охало.

О охало, О охало

2 раза плавные, круговые движения перед собой.

Не под окном,

А около.

Руки в стороны, вниз.

Знакомство с буквой «О»

Рассмотреть букву «О»

Логопед: на что похожа буква «О»

«О» на огурец похожа-

Он овальный – буква тоже,

Слова: Оля, огурец, окно-

Начинаются на «О».

Выделение звука «О» из середины слова (показать букву «О», если услышишь в слове звук «о»). Слова: дом, мак, кит, сук, мох, кот и т.д.

Пальчиковая гимнастика.

Выполнение детьми упражнений:

«Флажок» (большой палец вверх)

«Птички» (поочередно соединять большой палец с остальными)

«Гнездо» (соединить обе руки в виде чаши, пальцы плотно сжать)

«Цветок» (то же, пальцы рассоединить)

Игры на развитие памяти.

На магнитной доске закреплены большие и маленькие буквы А, О, У. дети смотрят, запоминают, затем закрывают глаза, логопед убирает одну букву, дети должны назвать какой буквы не стало.

Дети должны вылепить из пластилина букву «О». Написать букву «О» в воздухе, затем на доске.

Работа в тетрадях. Обвести квадраты по трафарету, закрасить их синим цветом, в каждом квадрате написать красным цветом букву «О». (4 трафарета из картона).

Итог занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354864-tema-zvuk-o-bukva-o