- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе на тему «Я и моя профессия»
Эссе на тему «Я и моя профессия».
В мире тысячи профессий и каждый человек выбирает что-то своё. Мне повезло! Я-учитель!
Почему же именно учитель? Что повлияло на выбор моей профессии? Или кто?
Это мама. Она работала учителем русского языка и литературы много лет. Я видела, как она проверяла вечерами тетради. Мне это так нравилось! Оценки разные ставила. Мама постоянно что-то писала, много читала. К нам в гости приходили её бывшие ученики. Я слушала, с каким восхищением они вспоминали школьные годы и благодарили маму. Как я мечтала быть учителем! Я играла в школу, любила обучать своих куколок, ставить им оценки за поведение, за домашние задания.
Когда мне исполнилось 7 лет, я пришла в школу №3. Моим первым учителем была Егорова Руфина Васильевна, которая тоже повлияла на выбор моей профессии. Добрая и справедливая, она индивидуально подходила к каждому ребёнку, старалась развивать в нас наши таланты. Три года она вела нас по дороге знаний. Были радости и огорчения, но уже тогда я поняла, что хочу стать, как и она, учителем начальных классов. Свою любовь к детям и родителям она сумела передать и мне. Своей мечте я не изменила.
После восьмого класса я поступила в Северодвинское педагогическое училище. Практику я проходила у своей первой учительницы – Руфины Васильевны. Было всё: и первые разочарования, и первые слезы радости от уроков, и первое восхищение от того, что на тебя смотрят милые доверчивые детишки, которые ждут от тебя чего-то интересного и нового.
Время шло... Студенческие годы пролетели незаметно ,и я вернулась в родную школу, но уже учителем.Страшно, боязно! Было очень трудно привыкать к тому, что вот совсем недавно я сама училась в стенах этой школы, слушала рассказы учителей на уроках, решала задачи и примеры, читала наизусть стихи. А теперь стою перед учениками и учу их жизни, учу тому, чему меня в свое время учили учителя.
И вот уже более 29 лет я работаю учителем начальных классов в своей родной школе. И ни разу не пожалела. Да, за это время было всё: и хорошее, когда я была довольна своей работой, и неудачи, когда мне казалось, что у меня ничего не получается. Были и моменты неуверенности, а вдруг не получится, вдруг не справлюсь! СПРАВИЛАСЬ!
Конечно, в работе учителя есть свои минусы и плюсы. Много рутинной работы. Например, планы, документы, которые нужно заполнять к каждому уроку, проверка тетрадей, занимающая долгое время. Но ведь плюсов в этой профессии, по моему мнению, куда больше. Это огромный творческий потенциал учителя, наполнение учебного процесса не просто теорией из книжки, а различными загадками, презентациями, картинками и многим другим. Не приходится сидеть в «четырёх стенах»: то театры, то кино, то экскурсии, поездки, участие в различных конкурсах и акциях. И, конечно же, постоянное самообразование.
Наблюдая за детьми, которые впервые сели за школьную парту и только учатся читать, писать, решать простые учебные задачи, начинаешь чувствовать себя счастливой и понимаешь, что именно ты ведешь их от незнания к знанию и делаешь это по - доброму и бескорыстно.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355154-jesse-na-temu-ja-i-moja-professija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.