- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Входная контрольная работа по искусству
1419
1
Входная контрольная работа 8 класс.
Вариант1.
I.Ответь на вопросы:
1. Какие виды изобразительного искусства ты знаешь?
2. Какие жанры в изобразительном искусстве ты знаешь?
3. Что такое архитектура?
4. Что обозначает слово натюрморт?
5. Что обозначает слово пейзаж?
6. Какие цвета мы называем теплыми?
7. Что такое графика?
II. Сгруппируй понятия: архитектура, пейзаж, натюрморт, живопись, ДПИ, анималистический, бытовая картина, скульптура, исторический, графика, портрет.
Виды Жанры
III.В каком жанре работали художники: И.Шишкин, И.Левитан, А.Саврасов, И.Айвазовский?
IV. Соедините понятия и запишите:
Хохломская роспись «Три богатыря»
Изображение природы И.Айвазовский
Графика «Золотая осень»
И.Левитан Штрих
В.Васнецов Народные промыслы
В.Суриков «Боярыня Морозова»
V. Один из видов прикладного искусства, основанный на вырезании, наложении различных фигур и закреплении их на другом материале.
А. Витраж. Б. Мозаика. В. Аппликация.Г. Граттаж.
VI. Запиши, что здесь лишнее:
живопись, скульптура, архитектура, натюрморт, графика, декоративно-прикладное искусство.
___________________________________________________________________________________
Входная контрольная работа 8 класс.
Вариант 2.
I. Продолжи предложение: живопись - ______; портрет - ___анималистический -
пейзаж- ______ ; бытовой _______ ;батальный _______ ; теплые цвета -___________
II. Картина, на которой художник изображает самого себя - это: карикатура, пейзаж или автопортрет?
III. Узор из повторяющихся элементов – это мозаика, орнамент или карикатура.
IV. Соедините понятия и запишите:
Изображение неживой природы И.Айвазовский
Городецкая роспись Натюрморт
Живопись Народные промыслы
«Девятый вал» Гуашь
Скульптура «Грачи прилетели»
А.Саврасов Глина, пластилин
V .Рисунок, процарапанный на навощенной бумаге.
А. Декуллаж. Б.Граттаж. В. Коллаж. Г. Аппликация.
VI. Запиши, что здесь лишнее: портрет, пейзаж, натюрморт, живопись.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355327-vhodnaja-kontrolnaja-rabota-po-iskusstvu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.