Тема занятия «Разговор о правильном питании»

Тема занятия «Разговор о правильном питании».

Цель: уточнить понятие «витамины», рассказать о пользе витаминов, их значении для жизни; взаимосвязь здоровья и питания.

Задачи образовательных областей:

Социализация:

1.Учить общаться детей в диалоге с воспитателем.

2.Развивать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность.

Коммуникация:

1.Обогощать словарный запас детей.

2.Развивать диалогическую речь.

Познание:

1.Закреплять знание о пользе овощей и фруктов, молочных продуктов для здоровья.

2.Расширять представление о разновидностях продуктов и их пользе.

Здоровье:

1.Дать представление о вреде газированных напитков и сладостей организму.

2.Вызвать у детей желание заботиться о своем здоровье.

3.Помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания-еда должна быть не только вкусной, но и полезной.

Художественное творчество:

1.Приобщать детей к творчеству.

2.Предоставить возможность творить.

Ход занятия:

Орг. м

- Ребята я очень рада видеть вас всех сегодня такими здоровыми и красивыми. Молодцы. А с каким настроением вы пришли сегодня в школу?

Дети: С хорошим, веселым.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас гости, давайте с ними поздороваемся (дети здороваются). Ребята вы все сказали волшебное слово «здравствуйте». Да, да это не просто слово, а волшебное, ведь, когда мы его произносим, то мы с вами желаем друг другу здоровья! Давайте еще раз произнесем это волшебное слово: «Здравствуйте»!

2. Посмотрите внимательно на доску, скажите, узнаете ли вы сказочного героя?

-Правильно, это «Карлсон», который живет на крыше. Дети, нам с вами пришло письмо от Карлсона. Я вам его сейчас зачитаю.

«Здравствуйте. Ребята! Свое письмо я пишу из больницы. У меня ухудшилось здоровье. Болит голова, в глазах звездочки, все тело вялое. Доктор говорит, что мне нужно правильно питаться. Я составил меню на обед: торт с лимонадом, чипсы, варенье и пепси-кола.

Это моя любимая еда. Наверное, скоро я буду здоров.

Ваш Карлсон.

-Скажите, сможет ли Карлсон поправиться, питаясь вареньем, чипсами и кока-колой?

Ответы детей.

А как вы думаете почему?

Ответы детей.

Молодцы ребята правильно.

Тема нашего занятия: «Разговор о правильном питании».

3.Беседа

- А кто знает, что значит слово «витамин»?

Ребята первая часть этого слова Вита, в переводе с греческого языка означает жизнь, значит витамины очень ценные вещества. Это такие вещества, которые помогают детям расти крепкими и здоровыми. В природе витамины образуются в растениях, поэтому плоды, овощи и фрукты служат людям основным источником поступления витаминов в организм.

4.краткая характеристика овощей и фруктов. ( домашнее задание)

Ребята , а какой витамин мы с вами забыли?

Ответы детей:D

Правильно.

В каких продуктах находится витамин D?

Ответы детей: рыба, печень, загорая на солнце, мы тоже получаем витамин D молоко

Ребята я вам предлагаю посмотреть фильм «Откуда берется молоко»

А теперь давайте поиграем в игру «Что сначала, что потом»

Дети поют песню «Пейте дети молоко»

5.Беседа

-А что можно приготовить, используя молоко?

Ответы детей: сварить кашу.

Ребята, а какие каши вы знаете?

Ответы детей.

Правильно, молодцы.

Ребята, ведь не вся еда полезная.

6. Беседа о вредных продуктах.

Опыт

Посмотрим, что произойдет с зубами, если часто пить газировку. Давайте опустим яйцо в стопку с колой (дети опускают один конец яйца в колу).

Воспитатель: Ребята вы любите конфеты? Вкуснее всего есть конфеты с колой. Правда?

Дети: Да…

Посмотрим, что происходит в желудке, когда там встречаются газировка и конфета. Представьте, что бутылка с лимонадом- наш желудок (воспитатель бросает в бутылку конфету). Что произошло?

Дети: Взрыв, как вулкан…

Воспитатель: Как будет чувствовать себя человек, при таком вулкане?

Дети: Его будет тошнить, заболит живот и т.д.

Воспитатель: Теперь посмотрим, что произошло с яйцом, которое мы опустили в газировку?

Дети: Скорлупа потемнела, стала некрасивая.

 Воспитатель: Почему это произошло? Посмотрим из чего же состоит кола?

Дети: Из сахара, т. к. он сладкий. Из воды т. к. он льется. Из краски т. к. он окрасил яйцо.

Воспитатель: Мы посмотрели, как кола и конфеты действуют на наш организм. Как вы думаете полезные это продукты? Нужно ли их есть детям?

Ответы детей

Плакат «Что такое хорошо, что такое плохо»

Воспитатель: Что о еде вы сегодня узнали?

Что делает еду полезной? (витамины).

Какие выводы вы сделали для себя?

Ребята, я вам желаю, чтобы ваше здоровье было всегда крепким.

И чтобы вы были здоровы я угощаю вас очень полезным фруктом (воспитатель раздает яблоки).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355447-tema-zanjatija-razgovor-o-pravilnom-pitanii