Конспект игровой деятельности сюжетно ролевая игра «Ветеринарная лечебница» подготовительная группа

Конспект игровой деятельности

Сюжетно – ролевая игра «Ветеринарная лечебница»

подготовительная группа

Цели:

Вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача.

Учить создавать необходимое игровое пространство, пользоваться предметами – заместителями, понимать воображаемую ситуацию и действовать в соответствии с ней.

Продолжать учить моделировать ролевой диалог, развивать диалогическую речь, расширять словарь детей.

Воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным. Воспитывать дружеские отношения друг к другу. Отображать в игре явления общественной жизни.

Игровой материал:

Халаты, шапки, карандаш и бумага для рецептов, фонендоскоп, тонометр, градусник, вата, бинт, пинцет, ножницы, губка, шприц, мази, таблетки, порошки, предметы – заместители.

Ход игры

Организационный момент.

Игра «Закончи предложение» (воспитатель начинает четверостишие из произведения К.И. Чуковского «Доктор Айболит», а дети заканчивают.)
Воспитатель задаёт вопросы:

-Как правильно называется профессия доктора Айболита?

(ответы детей: ветеринар)

Воспитатель: Куда мы обратимся, если заболеет любимый котёнок?

(ответы детей: в ветеринарную лечебницу)

Воспитатель: Кого лечат в ветеринарной лечебнице?

(ответы детей: животных)

Воспитатель: Я вам предлагаю открыть - ветеринарную лечебницу.

Давайте вспомним, что делает врач – ветеринар?

(Ответы детей: осматривает и прослушивает фонендоскопом, измеряет температуру больных животных, назначает лечение)

- Правильно, а так же советует хорошее лекарство.

Воспитатель: Как вы думаете, ветеринар, какой? (ответы детей: добрый, внимательный, заботливый)

- Что делает медицинская сестра?

(ответы детей: выписывать рецепты и в процедурном кабинете делает перевязки, прививки, уколы).

Воспитатель: Правильно, медсестра относит животное в процедурный кабинет, обрабатывает и перевязывает раны, смазывает мазью, а еще медсестра удаляет клещей.

- Сегодня у нас открывается ветеринарная аптека? Как вы думаете, для чего нужна такая аптека?

(ответы детей: для того, чтобы покупать лекарства, которые нужны для лечения больных животных).

- Как называется продавец в аптеке?

(ответы детей: провизор).

Воспитатель предлагает детям выбрать атрибуты, предметы – заместители нужные для игры «Ветеринарная лечебница».

После этого воспитатель вместе с детьми распределяет роли.

Воспитатель: Кто бы из вас ребята, хотел стать ветеринарным врачом?

На роль врача всегда много желающих детей, поэтому можно воспользоваться считалкой:

Раз, два, три, четыре, пять

Будем мы зверят считать.

Зайку надо покормить,

Киску надо полечить.

Не сиди, не скучай,

А работать начинай.

Врач будет осматривать больных животных, назначать лечение, а также давать указание медсестре сделать прививки, выполнить процедуры (делать уколы, удалить клещей, смазать ранку).

Так же назначают детей на роль медсестры, провизора.

Воспитатель: Остальные ребята со своими питомцами будут посетителями лечебницы. Каждый владелец животного рассказывает о том, что случилось, какая помощь нужна его питомцу.

Начинает свою работу ветеринарная лечебница, приходят владельцы со своими питомцами, ветеринар ведет прием больных. В аптеке покупают лекарства для лечения животных.

Воспитатель наблюдает со стороны за игрой детей, иногда помогает построить диалог.

Игра заканчивается тем, что воспитатель берет на себя роль главного врача и заходит в кабинет.

Воспитатель: Здравствуйте, я главный врач, только что мне позвонили из зоопарка, к ним приехали новые животные, и чтобы их расселить в вольеры, необходимо осмотреть ветеринару. Заканчивайте прием и отправляйтесь в зоопарк.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355500-konspekt-igrovoj-dejatelnosti-sjuzhetno--rol