- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Компот из фруктов
Программные задачи:
Продолжать учить отгадывать загадки
Формировать эмоциональную отзывчивость.
Учить выражать свои чувства в речи.
Материалы: Медведь, картинки с фруктами, карточки с загадками
Ход занятия:
Ребята к нам сегодня пришел гость , отгадайте к то он
Зверь лохматый, косолапый,
Он сосет в берлоге лапу.
(Медведь)
Правильно ребята , его сегодня бабушка попросила собрать фруктов что бы сварить а что сварить вы отгадайте 1. Слава вкусной еде!
Фрукты варим в воде.
Сахар всыплем и вот,
Получился
(К…т)
правильно но он не знает как они выглядят. Давайте поможем
Я буду загадывать вам всем загадки а вы будете говорить можно с этого сварить компот или нет
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки.
(Яблоко)
На сучках висят шары,
Посинели от жары.
(Слива)
Жёлтый цитрусовый плод
В странах солнечных растёт.
Но на вкус кислейший он,
А зовут его … .
(Лимон)
Знают этот фрукт детишки,
Любят есть его мартышки.
Родом он из жарких стран,
В тропиках растет … .
(Банан)
Что за фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож,
Бок зеленый солнцем греет,
Он желтеет и краснеет?
(Груша)
Воспитатель показывает картинки с фрукты
Ребята спасибо вам за помощь я теперь смогу найти фрукты для компота
Конспект во II младшей группе "Компот из фруктов"
Программные задачи:
Продолжать учить отгадывать загадки
Формировать эмоциональную отзывчивость.
Учить выражать свои чувства в речи.
Материалы: Медведь, картинки с фруктами, карточки с загадками
Ход занятия:
Ребята к нам сегодня пришел гость , отгадайте к то он
Зверь лохматый, косолапый,
Он сосет в берлоге лапу.
(Медведь)
Правильно ребята , его сегодня бабушка попросила собрать фруктов что бы сварить а что сварить вы отгадайте 1. Слава вкусной еде!
Фрукты варим в воде.
Сахар всыплем и вот,
Получился
(К…т)
правильно но он не знает как они выглядят. Давайте поможем
Я буду загадывать вам всем загадки а вы будете говорить можно с этого сварить компот или нет
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки.
(Яблоко)
На сучках висят шары,
Посинели от жары.
(Слива)
Жёлтый цитрусовый плод
В странах солнечных растёт.
Но на вкус кислейший он,
А зовут его … .
(Лимон)
Знают этот фрукт детишки,
Любят есть его мартышки.
Родом он из жарких стран,
В тропиках растет … .
(Банан)
Что за фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож,
Бок зеленый солнцем греет,
Он желтеет и краснеет?
(Груша)
Воспитатель показывает картинки с фрукты
Ребята спасибо вам за помощь я теперь смогу найти фрукты для компота
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355538-kompot-iz-fruktov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.