- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочные тесты по теме «Социальная сфера». Обществознание 11 класс
4248
0
Социальная сфера 11 кл.
Совокупность людей, которые определённым образом взаимодействуют друг с другом, осознают свою принадлежность к данной группе и считаются её членами с точки зрения других людей. В данном определении речь идёт о
социальной страте 3) социальном классе
2) социальном статусе 4) социальной группе
Что из названного является отличительной особенностью малой группы?
связи и взаимодействия в группе носят не только непосредственный, но и опосредованный характер
представляет собой совокупность взаимодействующих людей, осуществляющих совместную деятельность
представляет собой более или менее устойчивое и целостное социальное образование
члены группы находятся в близких, прочных и интенсивных взаимодействиях
Верны ли следующие суждения о социальной стратификации?
А. В истории человечества существовали разные типы социальной стратификации.
Б. Одним из критериев социальной стратификации выступают врождённые способности человека.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
К малой первичной группе относится
школа 3) семья
строительная бригада 4) группа друзей
5.Верны ли следующие суждения о социальной мобильности?
А. Социальная мобильность представляет собой любые изменения в социальном положении индивида или социальной группы.
Б. И вертикальная, и горизонтальная мобильность связаны с изменением социального статуса.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
6.Социологической службой страны L был проведён опрос группы граждан. Был задан вопрос: «К какой социальной группе Вы себя относите?» Из приведённых ниже результатов опроса видно, что представления об отнесении себя к той или иной группе у ряда людей за десятилетний период изменились. В чём это выразилось? Укажите одно из проявлений. Приведите две возможные причины такого изменения.
2001 г. | 2005 г. | 2011 г. | |
Низшие слои | 30% | 25% | 22% |
Средний класс | 53% | 62% | 65% |
Высший класс | 10% | 8% | 10% |
Затруднились ответить | 7% | 5% | 3% |
7.Верны ли следующие суждения о социальных группах?
А. Созданию групп способствуют сходные интересы и цели людей.
Б. Созданию групп способствует осознание того факта, что при объединении можно достичь большего результата, чем при индивидуальном действии.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
8.Светлана А. после окончания университета пятнадцать лет работает по специальности. Какая информация из её трудовой биографии является примером вертикальной социальной мобильности?
Светлана получила диплом врача в столичном вузе
она специализировалась на кафедре детских болезней, руководимой ректором
дважды она становилась победителем конкурса «Лучший работник года»
после десяти лет работы участковым врачом она стала заведующей отделением
9.Что из перечисленного служит показателем социальной мобильности?
расширение социальных контактов 3) пополнение семьи
смена места жительства 4) переход в новую страту
10.Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков.
«Любое общество представляет собой совокупность элементов. Ими могут выступать отдельные индивиды, ____________ (А) и общности. Определённый порядок связей между элементами общества получил название социальной ____________ (Б). Она характеризуется неравенством позиций, которые занимают её элементы. Это неравенство выражается в понятии ___________ (В). Комбинация признаков, определяющих социальный статус в социальной иерархии, получила название индекса социальной позиции. К нему в первую очередь относятся: доход, престиж, ____________ (Г), образование. Каждый из этих показателей можно измерить. Так, доход выражается количеством ___________ (Д), получаемых индивидом или семьёй в определённый промежуток времени. Престиж общественной ____________ (Е) зависит от того или иного статуса».
Список терминов:
благо
профессия
стратификация
оценка
деньги
дифференциация
власть
структура
группа
11.Установите соответствие между понятиями и определениями. К каждой позиции данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
Понятия | Определения |
1) Социальное неравенство | А) Расположение частей или элементов целого в порядке от высшего к низшему |
2) Социальная мобильность | Б) Совокупность взаимосвязанных элементов, составляющих внутреннее строение общества |
3) Социальный лифт | В) Элемент социальной структуры, объединенный неким общим социальным признаком |
4) Социальная иерархия | Г) Условное наименование совокупности факторов, оказывающих определяющее влияние на вертикальную социальную мобильность |
5) Социальная структура общества | Д) Различные уровни социального развития: возникновение богатых и бедных, расслоение общества, его стратификация |
6) Страта | Е) Социальное положение, занимаемое индивидом или группой в обществе или отдельной социальной подсистеме общества |
7) Социальная группа | Ж) Любая относительно устойчивая совокупность людей, находящихся во взаимодействии и объединенных общими интересами и целями |
8) Социальный статус | З) Изменение индивидом или группой социальной позиции, места, занимаемого в социальной структуре |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Фортепианная техника»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.