- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме: «Падежи имён существительных»
23984
0
Проверочная работа по теме: "Падежи имён существительных". 3 класс Фамилия, имя ___________________________ Дата ________________ Вариант 1 1.Выпиши только имена существительные. Петь, пение, песенный, запеть, припев, припевать, напевный, певец ________________________________________________________________ 2.Распредели существительные по родам: Журавль, одеяло, сверло, кабачок, аквариум, мельница, вафля. Женский род: ____________________________________________________ Мужской род: ___________________________________________________ Средний род: ____________________________________________________ 3.Задай вопрос от главного слова к зависимому, в скобках обозначь падеж имен существительных. гулять (_______________) по аллее (___________) слышу (_______________) раскаты (___________) залез (_______________) на вершину (___________) статья (_______________) о художнике (___________) горжусь (_______________) сестрой (___________) 4.Вставь в предложения слово река,поставь его в нужной форме. В скобках укажи падеж Зимой на ________________ (__________) появился лёд. Замело берега ________________ (__________) снегом. Гордятся жители города своей ________________ (__________). 5.Подчеркни грамматическую основу предложения. Определи падеж выделенных имен существительных, запиши в скобках. Зима(__________) завалила город пушистым снегом(_________). С верхушки(_________) старого дерева сорвалась птица(__________). 6.Поставь данные слова в указанном падеже, запиши слово-помощник и падежный вопрос. птица (Р.п.)_____________________________________________________ море (Т.п.)______________________________________________________ зима (Д.п.) ______________________________________________________ 7.Вставь пропущенные буквы, обозначь в словах ударение. Тр.. мвай, пш…ница, р.. кета, а…ея, пятн..ца, комн..та, ш…фёр, праз..н..к | 8.Заполни таблицу.
9.Определи падеж существительных. плавает по озеру______________ звучала музыка __________________ бежит по траве_______________ выглянул из окошка ______________ подбегает к дереву____________ слушали по радио ________________ спрятался от мороза___________ помог другу _____________________ поет птичка __________________ покатился по дорожке ____________ 10. Спиши текст, вставляя попущенные буквы, определи падеж выделенных существительных. Ст..ят суровые м..розы. Реки и ..зёра одеты плотным л..дянымк..вром. Январский2 ле.. спит под теплой шубой.4 В глубокий сне.. спрятались мален..кие елоч..ки. Но и в суровое время года кипит в лесуж..знь. Сл..ды рассказывают о ней. Под ш..рокимкустом н..чевал заяц. На п..лянке ныряли в пуш..стый снег т..терева. Здесь прош..л величавыйлос... ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.