Сценарий «Люблю тебя моя семья»

Автор

Назипова Наталия Анатольевна

Место работы (название образовательного учреждения)

МАДОУ Детский сад № 33 г.Казань

Должность автора

Старший воспитатель

СЦЕНАРИЙ «Люблю тебя моя семья»

(подготовительная группа)

Программное содержание: познакомить детей с правом ребёнка иметь семью, гарантированных ему Конвенцией ООН и Законом РФ «О правах ребенка»

Познакомить детей с ролью семьи в обществе, с обязанностями членов семьи, с понятием «Генеалогическое древо».

Закрепить знания детей о правильном питании в семье.

Развивать мышление детей, творческую фантазию.

Воспитывать чувство любви и уважения к своей семье.

МАТЕРИАЛ К ЗАНЯТИЮ:

Эмблема – знак, отражающая право человека иметь семью

Конверт с письмом

Сердечки с буквами Б, Д, М, П, Р (бабушка, дедушка, мама, папа, ребенок)

«Древо жизни»

Конверты с фотографиями членов семьи

Фишки

Сердечки, фломастеры для рисования эмблемы

ХОД ЗАНЯТИЯ:

- Дети, вы уже знакомы с таким документом как «Конвенция о правах ребёнка» и знаете, что каждый человек имеет право на собственное имя.

Давайте поиграем в игру «ИМЕНА»

Дети, поочередно называют своё имя и подают руку следующему ребёнку, таким образом образуется круг

- Вот какая у нас с вами в детском саду дружная семья!

А дома вы дружите со своими родителями?

А как одним словом назвать вас и ваших родителей? (семья)

Каждый человек с рождения имеет семью, но кроме этого он имеет право её иметь, и это право каждому ребёнку гарантировано Конвенцией ООН и в нашей стране Законом РФ «О правах ребенка» (Зачитать статьи 65,67 и пояснить их. Показать детям эмблему – знак)

- О чём говорит вам эта эмблема? (О том, что каждый ребёнок имеет право иметь семью)

- Сегодня у нас особое задание, мы должны отвезти эту эмблему до станции «Люблю тебя, моя семья» и закрепить её на «Птице счастья»

Поедем на поезде. Впереди нас ждет много интересных остановок. (Воспитатель раздаёт детям билеты. Дети рассаживаются по вагонам)

- Начальник вокзала дал мне вот это письмо и велел прочитать его на первой остановке.

Что ж, в путь! (Дети едут на поезде под музыкальное сопровождение)

Первая остановка.

Воспитатель открывает конверт и читает письмо: «Дети вы сможете отправиться дальше, если ответите на мой вопрос: «Зачем человеку нужна семья? (дети высказывают свое мнение. Воспитатель подводит итог всему сказанному).

Остановка «Давайте поиграем»

На полу разложены сердечки на которых написаны буквы Б, Д, М, П, Р (Б – бабушка, Д – дедушка, М – мама, П – папа, Р – ребенок). Возле каждого сердечка встаёт ребёнок.

- Посмотрите на сердечки, которые лежат перед вами и, отгадайте, что обозначают нарисованные на них буквы?

- Какая роль в семье отводится вам?

- Выберите на столе карточку, которая на ваш взгляд, соответствует действиям вашего члена семьи: печёт, выжжет, мастерит, подметает, и т.д.

Игра «Покажи и объясни»

Остановка «История нашего рода»

Воспитатель спрашивает детей которые живут с бабушкой и/или дедушкой: «Кто в вашей семье самый старший» (Ответы детей)

Затем знакомит детей с родословным древом, показывает, как оно составляется.

Игра «Древо жизни»

Объяснить детям, что древо жизни показывает связь поколений в семье.

Заучить пословицу «Без корня и трава не растёт».

Затем дети из своих семейных фотографий составляют «Древо жизни» своей семьи. Рассматривают. Обмениваются впечатлениями.

Остановка «Вопрос – ответ»

- Дети, эта остановка вопросов и ответов.

Давайте поиграем в игру «Кто больше наберет фишек». Соревноваться будут команды первого и второго вагонов. Если вы правильно ответите на все вопросы, то мы сможем поехать дальше.

- Какие полезные продукты надо есть, чтобы стать сильными как папа?

- Придумайте меню на обед для своей семьи.

- Назови пять любимых молочных продуктов своей семьи.

- Назови несколько названий соков, которые любит твоя семья, и скажи из чего их можно приготовить?

Остановка «Люблю тебя, моя семья»

- Вот мы и приехали на конечную станцию «Люблю тебя, моя семья»

Игра «Люблю тебя, моя семья»

Дети стоят полукругом. Первый ребёнок берёт эмблему и говорит: «Я люблю тебя, моя семья, потому что…» передаёт эмблему следующему ребёнку и т.д. последний ребёнок закрепляет эмблему на «Птице счастья»

- Дети давайте ещё раз вспомним, о чём говорит наша эмблема, о каком праве? (ответы детей)

- Молодцы дети, я желаю вам счастья. А счастливы дети бывают тогда, когда у них есть заботливые родители и крепкая, дружная семья!

(подготовленный ребёнок читает стихотворение «право на семью)

В заключении воспитатель предлагает детям нарисовать эмблему для своей дружной семьи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/35567-scenarij-ljublju-tebja-moja-semja