Познавательная игра «Я хочу дружить с природой!»

Познавательная игра

«Я хочу дружить с природой!»

Цель: Формирование экологических знаний, активной, гуманной позиции по отношению к природе.

Задачи:

1. Повышение экологической культуры у учащихся;

2. Развитие наблюдательности, внимания, мышления, любознательности;

3. Воспитание любви к природе, ответственности за судьбу своего общего дома – планеты Земля.

Формируемые УУД: 

Личностные:

– осознают свои возможности, имеют мотивацию к работе на результат; Коммуникативные:

– планируют учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками;

Регулятивные:

– оценивают собственную деятельность;

Познавательные:

– ориентируются в своей системе знаний;

Оборудование:

Плакаты и рисунки на тему «Охрана природы», надпись с названием мероприятия, карточки с изображением животных, ребусы, таблички с названием команд, карандаши, красные и зелёные кружки, карточки с пословицами.

Ход мероприятия

I.Вступительное слово учителя:

– Ребята, расшифруйте тему нашего занятия, разгадав ребус.

– Правильно, это природа.

Природа – сказочный мир, полный загадок и тайн. И только любознательным она открывает свои тайны.

Класс делится на 2 команды. 1-я команда – "Следопыты", 2-я команда – "Всезнайки". За правильный ответ – жетон. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество жетонов.

II.Разминка «Самый-самый…».

1. Самое крупное животное на планете (синий кит) – длина 33 м, вес 190 тонн.

2. Самое крупное наземное млекопитающее (африканский слон) – масса до 7 тонн, рост – до 4 метров.

3. Самое высокое животное (жираф) – более 6 м.

4. Самое быстрое наземное животное (гепард) – до 100 км.

5. Самый лучший прыгуны в длину (кенгуру) – до 13 м.

6. Самый крупный наземный хищник (белый медведь) – длины до 3,5 м. масса до 1 тонны (что втрое больше массы самого крупного льва или тигра).

7. Самое долгоживущее наземное животное (черепаха). Индийская гигантская черепаха прожила 255 лет.

8. Самая большая змея (анаконда) – до 11,5 метров в длину.

III.Конкурс загадок.

1) Длинные иголки
По земле волочатся,
Приставать к нему
Никому не хочется! (Дикобраз)

2)Долговяз и весь пятнист,
С веток рвёт легко он лист.
Но с трудом он достаёт
Травку, что внизу растёт. (Жираф)

3) И гол, и лохмат,
Царь – да не богат. (Лев) 4) Что за чудо! Вот так чудо!
Сверху блюдо, снизу блюдо!
Ходит чудо по дороге,
Голова торчит да ноги. (Черепаха)

5) Когда он в клетке, то приятен,
На шкуре много черных пятен.
Он хищный зверь, хотя немножко,
Как лев и тигр, похож на кошку.(Леопард)

6) Очень много силы в нём,
Ростом он почти что с дом.
У него огромный нос,
Будто нос лет тыщу рос. (Слон)

7) Мишка плюшевый –
Круглые уши,
В ветвях поселился,
К стволу прилепился,
Любит этот медведь
Вниз головой висеть. (Коала)

8) Весь день рыбак в воде стоял, 
Мешок рыбёшкой набивал. 
Закончил лов, забрал улов, 
Поднялся ввысь – и был таков. (Пеликан)

IV.Игра «Экологический светофор».

– Ребята, у вас на столах зелёные и красные кружки. Я буду читать вам стихи, а вы выберите правильный ответ и поднимите нужный кружок: зелёный – помогаете природе, красный – вредите ей.

1. Пять зелёных лягушат

В речку броситься спешат.

А ребята не лежат,

Ловят банкой лягушат.

Пусть живёт лягушка в доме,

Здесь ей лучше, чем на воле.       «красный».

2. Я кузнечика словил,

В банку с травкой посадил.

Пусть покажет, как трещит,

Как усами шевелит.                  «красный».

3. В глуши лесной, в глуши зелёной,

Всегда тенистой и сырой.

В крутом овраге под горой

Мы чистили родник студёный.     «зелёный».

4. Поливаем клумбы дружно,

Траву выполем на спор.

А зачем нам это нужно?

Чтоб красивым был наш двор.      «зелёный».

5. Принесли из леса шишки,

Желудей несём мешок,

От берез нашли серёжки.

Чтоб сажать новый лесок.             «зелёный».

6. Ходим, ходим по лужку,

Собираем по цветку:

Красный, белый, синий цвет…

Замечательный букет.                  «красный».

7. Колкую, зелёную

Срубили топором,

Из лесу душистая

К нам приходит в дом.               «красный».

8. Разведу я на окошке

    И душистые горошки,

    И фиалки, и герани.

    Вот попробуйте вы сами.         «зелёный».

9. Едем на автомобиле

     И гордимся, как красиво

     Позади клубится дым.

     Чих-чих-чих! Куда бежим?      «красный».

10. Бутылки и банки бросаем в походе,

      Не разлагается мусор в природе.

      Пришли через год на полянку

      И обнаружили свалку.               «красный»

V.Конкурс «Животные в пословицах и поговорках».

– Закончите пословицы и поговорки, вставив название животного или птицы.

1. Не за то волка бьют, что сер, а за то что ... съел (овцу)

2. Не всякая … кусает, которая лает. (собака)

3. Кошки грызутся – … раздолье. (мышкам)

4.Отольются … мышкины слёзки. (кошке)

5. За двумя … гоняться – ни одного не поймать. (зайцами)

6. … бояться – в лес не ходить. (волков)

7. Пусти … в огород, он всю капусту обдерёт. (козла)

8.Яйца … не учат. (курицу)

VI.Конкурс «Разгадай ребусы».

VII.Подведение итогов игры.

– Наша игра пришла к финалу.

Мы потрудились все на славу.

Пора итоги подводить,

Не грех команды наградить!

Подсчёт жетонов.

Награждение команд.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355697-poznavatelnaja-igra-ja-hochu-druzhit-s-prirod