- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного мероприятия «Өрт сөндірушілер мектебі»
Жүргізуші: Сәлеметсіздерме балалар. Бүгін «Өрт сөндіруші мектебі» атты сайысымызды өткізгелі отырмыз. Сіздер нағыз өрт сөндірушілер сияқты мықты, күшті батыл боласындар. Сендерді
Өрт инспекторымен таныстырғым келеді.
Инспектор кіреді. Сәлеметсіздерме балалар! Балалар амандасады.
Бүгін балалар біз өрт қауіпсіздігі туралы әнгіме жүргеміз. Сендер бұл туралы білесіндер ме? Балалар «ие» немемесе «жоқ» деп жауап береді
Инспектор: мысалы, балаларға сіріңкемен ойнауға болама? Балалар «ие» немемесе «жоқ» деп жауап береді. Әрине болмайды! Сіріңкенен шыққан кішкентай ұшқыннан үлкен жалын шығу мүмкін.
Марш әуенмен балалар залға кіреді.
Жүргізуші: Сәлеметсіздерме балалар. Бүгін «Өрт сөндіруші мектебі» атты сайысымызды өткізгелі отырмыз. Сіздер нағыз өрт сөндірушілер сияқты мықты, күшті батыл боласындар. Сендерді
Өрт инспекторымен таныстырғым келеді.
Инспектор кіреді. Сәлеметсіздерме балалар! Балалар амандасады.
Бүгін балалар біз өрт қауіпсіздігі туралы әнгіме жүргеміз. Сендер бұл туралы білесіндер ме? Балалар «ие» немемесе «жоқ» деп жауап береді
Инспектор: мысалы, балаларға сіріңкемен ойнауға болама? Балалар «ие» немемесе «жоқ» деп жауап береді. Әрине болмайды! Сіріңкенен шыққан кішкентай ұшқыннан үлкен жалын шығу мүмкін.
Залға «Жалын» жүгіріп келеді.
Жалын: мен өз атымды естігесін бірден жүгіріп келдім. О, мында менің таныстарым отыр екен!!! Салем балалар!
Инспектор: сен не , біздің балаларымызды танисынба?
Жалын: Мен бе? Мен оларды бәрін білемін! Біз олармен күнде ойнаймыз.
Инспектор: НЕ?! Балалар, сендер шынымен де жалынмен, сірінкемен күнде ойнайсындар ма? Балалар айқайлайды: жоқ.
Жалын: ойнайды, ойнайды. Олар қалжындап отыр. Біз олармен сооондай ойындарды ойнаймыз. Біз от жағамыз, құраған жапырақтарды, қағаздан ұшақтарды жасап оларды өртеп ұшырамыз.
Инспектор: балалар, бұл шың ба? Балалар айтады: Жоқ!
Инспектор: ай Жалын, қандай сен өтірікшісін. Бідің балаларымызға босқа жала жаптын ғой. Ал сен өзін, жалын өте қауіпті екенін білесінбе. Сенің кесірінен өрт шығады.
Жалын: Мен әдей жасамаймын ғой. Мен жайғана жалынмын, ал мені шығаратын адамдардын өздері. Шығарған отты сөндермей кетеді де, содан үлкен өрт шығады.
Инспектор: Бұнын рас. Біздің мерекемізге келген екенсін, бізбен бірге қал, біз бүгін өрт қауіпсіздігі туралы әнгімелейміз. Ол туралы не білесін?
Жалын: мен бе? Мен аз білемін. Бірақ балалар қаіпсіздік туралы маған айтып, көрсетіп береді деп ойлаймын.
Инспектор: әрине көрсетіп береді. Солай ма балалар? Балалар айтады: ие! Инспектор: мен жұмбақтарды жасырамын ал сендер дұрыс жауабын табындар. Бірақ алдымен жауаптарын Жалын айтсын, егерде жауабын таба алмаса, балалар көмектеседі. Бастайық:
Түсi нарттай,
Тiлiн тартпай.
Жолға шықса,
Қоймайды құртпай. (От)
Ал, Жалын бұл не? Білмейсін бе? Бұл сенің бауырын...Жалын иықтарын көтеріп балаларға бұрылып жауабын табұды сұрайды.
Инспектор: балалар қандай ақылды. Келесі жұмбақ:
Елу тентек тып-тыныш,
Бір сарайда жатады.
Тысқа шықса біреуі,
Жарқ етіп от шашады.( Сіріңке).
Инспектор:Жалын, бұны білмеу үят қой. Балалар көмектесіндер. Балалар жауабын айтады.
Инспектор :балалар тығы да жауабын дұрыс тапты. Ал, сен Жалын осындай жеңіл сұраққа жауап бере алмадын.
Инспектор: ие, Жалын сен өрт қауіпсіздігі туралы түкте білмейсін ғой. Жалын: ие бұрын бұл мені қызықтырмады ,ал енді қызығып кеттім. Тағы да жұмбақ жасырындар жауабын тез тауып аламын.
Инспектор: жақсы , тағы біреу. Дабылға тез жететін,
Жалынға сүңгіп кететін.
Қақалса да түтінге,
Тайсалмайтын батыл кім,
Жасқанбайтын батыр кім? (өрт сөндіруші)
Инспектор: не, Жалын тағыда жауабын табалмадын ба?
Жалын: жоқ, білмеймін. Балалар көмектесіндерші маған. Балалар жауап береді.
Инспектор : балалар ,сендер дұрыс жауап бердіндер. Ал саған Жалын осындай жеңіл жұмбақтарға жауап таба алмай отырғанына ұят болу керек. Жалын: маған ұят әрине, бірақ енді мен бәрін білемін. Енді мен осы жұмбақтардың жауаптарын таба аламын.
Инспектор:Жоқ біз енді жұмбақтарды жасырмаймыз. Біз енді ойын ойнаймыз. Айтшы маған Жалын, өртті немен сөндіреді? білесін бе?
Жалын: мен бе? Әрине білемін. Қазір айтамын.
Инспектор: айтпай тоқтай тұр. Былай істейік: өрт сөндіретін заттарды екеуіміз кезекпен айтамыз . Егер осы зат шыңымен де өртті сөндіретін болса, сонда балалар қолдарын жоғары көтеріп шапалақтайды. Ал егерде болмаса, балалар аяқтармен топылдатады. Жақсы ма? Жалын: жақсы , солай болсын. Бірақ мен бірінші бастаймын .
Инспектор: бастайғой. Жалын: қағаз! Балалар аяқтармен топылдатады. Инспектор: су. Болалар қолдарын көтеріп шапалақтайды.
Жалын: әженің бәліштері Балалар аяқтармен топылдатады.
Инспектор: құм. Балалар қолдарын көтеріп шапалақтайды.
Жалын : құймақ . Балалар аяқтармен топылдатады.
Инспектор: топырақ: балалар шапалақтайды
Инспектор: көрдінбе Жалын сенің айтқандарын бәріде өрт сөндіруге жарамайды. Сен соны түсіндінбе?
Жалын : ие , түсіндім.
Инспектор: өртті немен сөндіруге болады? Қағазбен, бәліштермен?
Жалын: жоқ, өртті сумен, құммен, топырақпен сөндіруге болады. Инспектор: Жалын өрт қауіпсіздігін сақтау ережелерін енді түсіндін ғой. Бұны бекіту үшін балалар саған тақпақ айтып береді.
1Бала:От жақпа, күйерсің,
Өртеніп жүрерсің.
Сіріңкені үстасаң,
Бәлеге сен түсерсің.
2 Бала:Балалар - ау, балалар, сіріңкеге қараңдар!
Өзі кішкентай болса да,
Бойында алып күші бар.
Сіріңкемен ойнасақ,
Абайсызда өрт шығар,
Соны есте сақтаңдар!
Жалын : жақсы тақпақтар. Бірақ оларда сіріңкемен ойнамандар деп айтыла береді. Сонда мен не істеймін , менің да балалар сияқты ойнағым келеді. Инспектор: жоқ,Жалын, сенмен ойнау өте қауіпті. Сен өзін бәрін білесін. Біз бәрі бір сені жақсы көреміз. Сен бізге көмктесесін ғой.
Жалын: ол қалай? Инспектор: сен бізге от бересін тамақ пісіретін, үйлерімізді жылытасын.
Жалын: Мәссаған! Мен осыны білмедім де. Жалын да пайдалы болады екен. Демек, мен адамдарға тек қана қиындықтарды әкеліп қана қоймай, көмектесемін.
Инспектор: ал енді біз сайыс өткісеміз. Сендер өз батылдығын, мықтылығын, ептілігін және де әріне достықтарынызды көрсетіп, «Жас өрт сөндірушілер» қатарына қосылуға дайын екендігіңізді дәлелдисіндер
Командаларды қошеметтейік
Әділқазы алқасымен таныстыру
Инспектор: біздің жарыстарымыз ашық деп жариялаймыз!
«Жалын» тобының ұраны: Өрт болса сен отырма,101-ді терде, қорықпа.
«Ұшқын» тобының ұраны: Өрт болғанын хабарлап, көмекке шақыр тікұшақ.«» тобының ұраны: «Мәңгі лаулап жанамыз»
«Алау» тобының ұраны: «Алаулықтар әрқашан алда»
1-жарыс: «Өрт сөндірушілерді шақыр»
Ойынның шарты: Жүгіріп келіп өрт сөндіруші мекеменің номерін теріп «Өрт шықты» деп айту керек. Келесі бала ары қарай жалғастырады.
2-жарыс. «Қайсарлы өрт сөндірушілер»
Кедергілерден, тунельден өтіп , орындықта ілулі тұрған қоңырауды қатты соғу.
3-жарыс. «Өртті сөндір»
Гимнастикалық орындықтың үстінен отырып өту, шелектегі сумен өртті сөндіру.
4-жарыс: «Аңдарды өрттен құтқар»
Өткелден өтіп, бір –бірден аңдарды құтқару
5-жарыс: «Өрт сөндіргіш»
Доғаның астынан еңбектеп өтіп, гимнастикалық орындықтың үстінен жүгіріп барып, өрт сөндіргішті алып п-ш-ш-ш деп дыбыс шығару.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355729-scenarij-sportivnogo-meroprijatija-rt-sndir
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.