- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как мы елку наряжали
Новогодняя акция «Елочка желаний» во второй младшей группе
«Говорят под новый год, что не пожелаете,
все всегда произойдет, все всегда сбывается.»
В нашей группе проводятся разные мероприятия и акции для родителей, в которых охотно участвуют дети. Благодаря использованию такой формы работы, как акция создается единый творческий союз детей, родителей и педагогов, который строится на основе сотрудничества, доверия друг к другу, искренности и доброты.
Традицией нашей группы является акция «Елочка желаний», которую мы проводим под Новый год.
Как же проводиться эта акция?
1 шаг. До новогодних утренников с каждым ребенком индивидуально проводится беседа: «Ты знаешь, какой скоро праздник? Новый год - веселый праздник исполнения желаний и подарков. Главный волшебник – Дед Мороз. Что бы ты попросил у Деда Мороза? (ответы ребенка записываются). При встрече с дедом Морозом я обязательно передам ему твои пожелания».
2 шаг. Опросив всех детей в группе, записываем их ответы и пожелания на специально подготовленные листочки цветной бумаги (лучше двусторонней). Затем сворачиваем их в трубочки и перевязываем красивой ленточкой. Вместо трубочек можно использовать бантики, шарики сделанные руками детей. На каждой трубочке, так чтобы было видно, пишем имя ребенка.
3 шаг. При помощи скрепки закрепляем все трубочки на елку. «Елочку желаний» помещаем на видное для родителей место в группе.
4 шаг. Приглашаем родителей к елочке, предлагаем угадать новогоднюю мечту ребенка. Затем родители снимают разноцветную трубочку с елки и с интересом читают желания своего ребенка.
Реакция родителей на пожелания детей всегда только эмоционально положительная. Никто не остается равнодушным. Родители каждый раз выражают благодарность за интересный и необычный подход в работе.
Под Новый Год желанье загадай:
Игрушку, книжку, рыжего щенка.
Ты про себя желанье повторяй,
И сбудется оно наверняка! (А. Парошин)
Психологи утверждают, что вера в новогоднюю сказку, Деда Мороза просто необходима ребенку. И чем дольше он будет верить в чудеса, тем лучше. Вера в Деда Мороза не проходит бесследно. Она оставляет в подсознании отчетливый след и твердую уверенность: чудеса возможны.
Подготовила воспитатель второй младшей группы Белая А.Б.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355748-kak-my-elku-narjazhali
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Основы профилактики коррупции»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.