- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как мы елку наряжали
Новогодняя акция «Елочка желаний» во второй младшей группе
«Говорят под новый год, что не пожелаете,
все всегда произойдет, все всегда сбывается.»
В нашей группе проводятся разные мероприятия и акции для родителей, в которых охотно участвуют дети. Благодаря использованию такой формы работы, как акция создается единый творческий союз детей, родителей и педагогов, который строится на основе сотрудничества, доверия друг к другу, искренности и доброты.
Традицией нашей группы является акция «Елочка желаний», которую мы проводим под Новый год.
Как же проводиться эта акция?
1 шаг. До новогодних утренников с каждым ребенком индивидуально проводится беседа: «Ты знаешь, какой скоро праздник? Новый год - веселый праздник исполнения желаний и подарков. Главный волшебник – Дед Мороз. Что бы ты попросил у Деда Мороза? (ответы ребенка записываются). При встрече с дедом Морозом я обязательно передам ему твои пожелания».
2 шаг. Опросив всех детей в группе, записываем их ответы и пожелания на специально подготовленные листочки цветной бумаги (лучше двусторонней). Затем сворачиваем их в трубочки и перевязываем красивой ленточкой. Вместо трубочек можно использовать бантики, шарики сделанные руками детей. На каждой трубочке, так чтобы было видно, пишем имя ребенка.
3 шаг. При помощи скрепки закрепляем все трубочки на елку. «Елочку желаний» помещаем на видное для родителей место в группе.
4 шаг. Приглашаем родителей к елочке, предлагаем угадать новогоднюю мечту ребенка. Затем родители снимают разноцветную трубочку с елки и с интересом читают желания своего ребенка.
Реакция родителей на пожелания детей всегда только эмоционально положительная. Никто не остается равнодушным. Родители каждый раз выражают благодарность за интересный и необычный подход в работе.
Под Новый Год желанье загадай:
Игрушку, книжку, рыжего щенка.
Ты про себя желанье повторяй,
И сбудется оно наверняка! (А. Парошин)
Психологи утверждают, что вера в новогоднюю сказку, Деда Мороза просто необходима ребенку. И чем дольше он будет верить в чудеса, тем лучше. Вера в Деда Мороза не проходит бесследно. Она оставляет в подсознании отчетливый след и твердую уверенность: чудеса возможны.
Подготовила воспитатель второй младшей группы Белая А.Б.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355748-kak-my-elku-narjazhali
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.