Родительское собрание в младшей группе. Школа молодых матерей

Родительское собрание в младшей группе. Школа молодых матерей

Задачи:

Образовательная:

1. Дать представление родителям о физическом, психическом, умственном развитии детей 1,5-3 лет.

2. Рассказать об особенностях данного периода развития.

Воспитательная:

1. Показать различные способы и приемы в воспитании детей данного возраста.

Развивающая:

1. Установление эмоционального контакта, партнерских отношений с родителями.

2. Показать возможность доверительного отношения к работникам образовательного учреждения, уважительного отношения друг к другу.

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО

Здравствуйте уважаемые родители!

Мы решили школу мамочек создать,

Чтоб можно было вместе, о главном рассуждать.

Мы всех вас пригласили на встречу в детский сад.

Нам очень нужно с вами, союзниками стать.

Различные вопросы мы будем обсуждать.

И деткам нашим вместе, мы станем помогать.

Прислушиваться будем, мы к вашим пожеланиям,

Подробно вам расскажем о детском воспитании.

Сегодня собрались мы один вопрос решить,

Что делать, чтоб ребенка к детсаду приучить?

И сейчас звенит звонок, начинается урок «Поиграй-ка».

Нередко бывает, что родители детей одной группы, встречаясь, даже не знают друг друга. И это очень мешает общению. Поэтому я предлагаю всем познакомиться. Для этого мы сыграем в одну простую, но очень важную игру «Будем знакомы».

Правила:

О себе ты расскажи.

Соседу руку протяни

И улыбку подари.

(Предложить всем родителям встать в круг. Начинает игру воспитатель. Рассказывает о себе: представляется, говорит о своих интересах. Закончив свой рассказ, воспитатель берет за руку родителя, стоящего рядом, тем самым передавая эстафету ему. Далее по кругу, пока все не расскажут о себе. По окончании игры образуется закрытый круг, то есть все присутствующие держатся за руки. Воспитатель говорит о том, что закрытый круг и крепко сцепленные руки символизируют то, что нас объединяет одна цель – воспитание малышей и помощь им на новом этапе их жизни).

Но вот опять звенит звонок. Начинается второй урок «Узнавай-ка».

Мы с вами познакомились и теперь с веселой улыбкой и хорошим настроением переходим к серьезным вопросам.

Какое счастье!

Ваш малыш подрос!

И многое уже умеет сам:

Играет, ходит, говорит и размышляет.

Пришла пора ребёнка в сад отправить.

Тревожно маме, папе, всей семье,

Переживает даже серый кот-

Малыш сегодня в детский сад идёт!

Вздыхает мама - как он там один?

Не плачет ли? Как кушает? Что с ним?

Играет лис детьми? Нашёл ли друга?

А если плачет – как же быть?

Не хочет больше в сад - но почему?

И что всё это значит?!

Что делать? Как же все исправить?

Всех адаптация переживать заставит!

И ваши опасения не случайны. Отрыв ребенка от дома, от родных, от привычных условий - сильный стресс. Ведь малыш принимает эту ситуацию как лишение родительской любви, защиты и внимания. Поэтому очень важно осуществлять плавный переход из семьи в детский сад.

(Стук в дверь, ребенок приносит письмо).

От детей пришло письмо.

Мамы, папы – вот оно.

Малыши его прислали.

Что же они там написали?

Очень хочется узнать!

Надо вскрыть и прочитать!

Это письмо было составлено со слов детей и переведено на взрослый язык воспитателями ясельной группы (чтение рекомендаций и правил для родителей воспитатель сопровождает показом иллюстраций, отображающих каждый пункт письма).

Я УЖЕ ДЕТСАДОВЕЦ!

Мы хотим предупредить вас, что адаптация к детскому саду может протекать у нас очень болезненно. Причин много: резкая смена условий, отсутствие близких, присутствие незнакомых взрослых, большое число детей, новый распорядок дня и многое другое. Все это может вызвать у нас бурные эмоции. Не менее тяжело будет моим воспитателям и няням. Но мы знаем, что они хорошие и всегда придут на помощь.

Очень важно, чтобы между вами, мои родители, и сотрудниками детского сада были согласованность и доверие.

Постарайтесь приблизить наш домашний режим к садовскому. Расскажите нам подробно о том, что и как мы будем делать в детском саду. Нас очень пугает неизвестность! А если мы увидим, что все происходит, как вы рассказывали, то будем чувствовать себя увереннее.

Мамы и папы! Приучайте нас к самостоятельности, не делайте за нас то, что мы и сами можем сделать.

А еще, мои дорогие родители, познакомьтесь с меню детского сада. Ведь незнакомые блюда тоже могут вызвать у нас негативную реакцию.

Еще, очень просим, отучите нас от соски и бутылочки и приучите нас к горшку. Ведь соска и мокрые штанишки не сделают нас увереннее.

Знаете, первые дни нам будет немного страшно, поэтому побудьте со мной в группе немного. А иногда мы будем брать с собой любимые игрушки – так нам будет спокойнее.

И еще, самые дорогие мои люди, пожалуйста, не стремитесь, чтобы мы научились чему-то только потому, что соседский Антошка это уже знает. Будьте последовательны и терпеливы.

Мы очень хотим в детский сад! Ведь там мы не будем сидеть без дела. Нас научат строить, лепить, дружить, петь, играть и танцевать. Мы знаем, что нас там ждут и будут рады встрече с нами.

Просим, помогите нам! Ведь от вас во многом зависит, насколько быстро и легко мы признаем детский сад своим вторым домом.

ВАШИ ЛЮБИМЫЕ ДЕТИ.

Звенит звонок Третий урок - «Размышляй-ка».

Начнем мы его с прослушивания одной интересной беседы. (Звучит фонограмма «Игра в мам и пап»).

Да, дети – это цветы жизни. И сейчас, передавая по кругу этот цветок, у каждого из вас появится возможность высказать свои пожелания нам садовникам.

Замечательный цветок.

Он – чья-то дочка иль сынок.

Так вот что сделать мы должны,

Чтоб дети были счастливы!

Что бы в саду был хороший урожай садовнику нужны лейки, грабли удобрение и т.д. И конечно нужны помощники, сейчас мы выберем родительский комитет.

Для успешного воспитания, детям в наше прогрессирующее время требуется много наглядного развивающего материала. Для ваших детей нам бы хотелось приобрести игры для мелкой моторики, для развития мышления, логические пазлы. И конечно обновить игровой материал, так как детям нынешнего поколения не интересно играть игрушками заместителями

(например, кубик не заменит телефон, а палка лошадку). Для этого предлагаем собрать на развитие группы ….

Сейчас мы с вами познакомимся с сеткой занятий.

Пн. Физ-ра (нужна форма)

Вт.

Ср.

Чт.

Пт.

Практикуется, что мы сами закупаем пособия для занятия, так как у детей начинаются споры «у кого красивее ножницы и т.д.», так же мы закупаем качественный, безопасный материал для занятий.

Хотелось бы поговорить о правилах в детском саду (об оплате, внешнем виде, о болезни, об участии в жизни сада…).

Звонок. Настало время для перемены. И мы с вами отправимся на экскурсию в группу, где ваши детки будут расти, играть, кушать, спать.

Вот и закончился наш первый учебный день. Надеюсь, что и следующие встречи будут такими же плодотворными. Домашнее задание на дом: заполнить анкеты «моя семья»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355871-roditelskoe-sobranie-v-mladshej-gruppe-shkola