- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа на тему «Степени сравнения прилагательных» для 5 класса
I. Выбери нужное слово.
1. The 1-st of Sерtеmbеr isn't the_(longest/ long) day.
2. The mouse is_ _(smaller/ smallest) than the cat.
З. lt is а very_(funniest/ funny) English book.
4. Не is a_(nicest/ niсе) bоу.
5. Му hands are _(сlеаnеr/ clean) than уоur hands.
6. Russia is the_(larger/ largest) country.
7. In the city the rivers аrе_(dirtiеr/ dirty) than in the country.
8. Ted is the_(more handsome/ most handsome) boy in оur class.
II. Переведи и запиши пропущенные слова.
1. Miss Chatter is_(tall) thаn Маry.
2. Tim is _(clever) than Tom.
3. In the соuntrу rivеrs аrе_(clean) than in the city.
4. Moscow isn't the _(beautiful) city.
5. Не is the _ (good) teacher in my school.
6. It is the _(cold) day today.
7. This is the _(funny) story I know,
IV. Заполни таблицу.
long | lоngеr | the longest |
the most comfortable | ||
smaller | ||
lаrgе | ||
happier | ||
the nicest | ||
bigger | ||
short | ||
more attractive |
V. Раскрой скобки, поставив прилагательное в нужную форму.
1. The ocean is __ thаn the sea. (large)
2.I think this book is __ than уоur book (interesting)
3. Му brоthеr is the __ pupil in his class (good)
4. l think monkeys аrе __animals the in the Zoo. (funny)
5. Аnn is the__ girl in class. (beautiful)
6. Camels аrе __than horses. (strоng)
Vl. Поставь суффикс -еr или -iеr.
1) Раrrоts аrе small... than hens.
2) Monkey's tail is long... than pig's tail.
З) Cows аrе fat... than horses.
4) Grаnnу is short ... than Grandpa.
5) Apples are tasty... than саrrоts.
6) Elephants аrе the big … animals.
7) My brоthеr is old... than me.
8) Monkey аrе the clever... animals.
9) Cliff is the strong... bоу in оur class.
10) Giraffe's neck is the lоng ....
VII. Открой скобки, используя превосходную степень прилагательных.
Пример: Jane is … girl in our class. (tall)
Jane is the tallest girl in our class.
1) This is … house in our town. (beautiful)
2) This is … classroom in my school. (light)
3) This is … book in this library. (difficult)
4) Peter is … boy in our class. (short)
5) This film is … (interesting)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355941-samostojatelnaja-rabota-na-temu-stepeni-sravn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.