Увлекательная математика для дошкольников: конспект занятия по интерлектуальному развитию

Интеллектуальное

развитие детей

6-7 лет

Одним из путей, ведущих к ускорению познания, а значит и интеллектуального развития, является использование развивающих игр. Развивающие игры – это игры, позволяющие ребенку проявить свои возможности и творческие стороны интеллекта.Почти каждая игра может быть развивающей, если не делать за ребенка то, что он сам может сделать, не думать за него, если он сам может додуматься.Систематическое проведение развивающих игр способствует развитию разных интеллектуальных качеств: мышления, восприятия, памяти, пространственных представлений и воображения, умения находить зависимости и закономерности, классифицировать и систематизировать материал, создавать новые комбинации из имеющихся элементов и предметов. В таких играх у ребенка развивается умение находить ошибки и недостатки, способность предвидеть результат своих действий, задавать вопросы и отвечать на них.О наличии у ребенка интеллекта можно говорить при совокупности всех этих способностей. Уважаемые родители! Ребенок дошкольного возраста обладает поистине огромными возможностями познания. В нем заложен инстинкт познания и исследования мира. Помогите ребенку развить и реализовать свои возможности. Поиграйте с ним!Сегодня мы покажем лишь небольшую часть игр на развитие интеллектуальных способностей детей.

Игра «Зоркий глаз»

Цель: Тренировать зрительные анализаторы, «опознавать», пересчитывать геометрические фигуры.

Следующая игра называется «Зоркий глаз» На карточке нарисованы контуры наложенных друг на друга геометрических фигур. Найдите круги, квадраты, треугольники, сосчитайте их количество и отметьте точками в соответствующих квадратах.

Игра: «Разные костюмы»

Цель: Познакомить детей и родителей с решением комбинаторных задач с использованием таблиц, формировать логическое мышление.

Оборудование: карточки с таблицами, простые карандаши

Руководство: Посмотрите на таблицу. По горизонтали (слева направо) изображены блузки, а по вертикали (верху вниз) – юбки. Нужно заполнить клетки таблицы юбками и блузками так, чтобы получились костюмы. После того как выполните задание, поменяйтесь карточками и проверьте правильность выполнения задания.

Игра: «Нос – пол – потолок» - динамический перерыв

Цель: Развивать концентрацию внимания, слухового и зрительного восприятия, умение быстро реагировать, саморегуляцию.

Руководство: Выходите все на свободное пространство. Предлагаю вам поиграть. Но в игре буду вас запутывать. Поэтому не поддавайтесь на провокацию. Я произношу слова: нос, пол, потолок. Сначала показываю правильно, а потом нет. Ваша задача – показывать на тот объект, который я говорю. Будьте внимательны!

Игра «Найди фигуру»

Цель:учить расшифровывать информацию о наличии или отсутствии определенных свойств у геометрических фигур по их знаково-символическим обозначениям (цвет, размер, форма)

Следующая игра называется «Найди фигуру». Значки, а мы называем их модели или символы, существуют для обозначения разных признаков предметов. Например, размер обозначает значок, у которого сверху две или четыре палочки, цветное облако обозначает цвет, а форму - геометрические фигуры. Перед вами карточка, на которой изображены символы свойств фигур: цвет, форма, размер. Вам нужно вместе с ребенком выбрать геометрические фигуры из набора, которые подходят к символам на вашей карточке, подбирая нужную фигуру по вертикали и горизонтали. Играть лучше в паре ребенок - родитель, когда один ищет фигуры, а второй проверяет.

«Скажи наоборот» (динамический перерыв для детей и родителей)

Цель: учить детей выделять слова с противоположным смыслом, расширять словарный запас, развивать мышление.

Руководство: Дети и родители стоят полукругом. Психолог: «Я бросаю мяч и говорю вам слово, а каждый из вас возвращая мяч, говорит слово противоположное по смыслу, т.е. наоборот».

Оборудование: мяч, карточки со словами.

Игра «Раздели на группы»

Цель:Развивать у детей интеллектуальные умения: выделять главное (общее и отличное), сравнивать, систематизировать, обобщать.

(Дети с родителями сидят за столами). Перед вами следующее задание. Зеленым карандашом обведите всё, что бывает зеленого цвета, а красным карандашом обведите все овощи.

Памятка для родителей

Уважаемые родители! Чтобы ваши усилия были эффективными, воспользуйтесь следующими советами:

Не допускайте, чтобы ребенок скучал во время занятий. Интерес делает детей по-настоящему творческими личностями и дает им возможность испытывать удовлетворение от интеллектуальных занятий.

Повторяйте упражнение. Развитие умственных способностей ребенка определяется временем и практикой. Если какое-то упражнение не получается, сделайте перерыв, вернитесь к нему позднее или предложите ребенку более легкий вариант.

Не проявляйте излишней тревоги по поводу недостаточных успехов и недостаточного продвижения вперед или даже регресса.

Будьте терпеливы, не давайте ребенку задания, превышающие его интеллектуальные возможности.

В занятиях с ребенком нужна мера. Не заставляйте ребенка играть, заниматься, если у него нет настроения. Дайте ему возможность заниматься тем делом, которым он хочет.

Избегайте недоброжелательной оценки, находите слова поддержки. Чаще хвалите ребенка за его терпение, настойчивость. Никогда не подчеркивайте его слабости в сравнение с другими детьми.

Формируйте его уверенность в своих силах. Постарайтесь не воспринимать занятия с ребенком как тяжелый труд.

Радуйтесь и получайте удовольствие от общения с ребенком!

Успехов Вам и больше веры в себя и в возможности своего ребенка!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356156-matematika-v-dou