Диагностическая карта по математике

Проверяемое умение

Диагностическое задание

Отметка о выполнении

(баллы)

Предметные:

Умение различать предметы по форме, размеру, цвету

Метапредметные:

- понимать смысловой текст задания (П)

- использовать знаково-символические средства представления информации, модели (П)

- выполнять инструкцию (Р)

-способность удерживать цель задания (Р)

- анализировать, сравнивать, выявлять признаки группировки (П)

1. По какому признаку разложили фигуры на группы?

Выбери ответ и поставь рядом с ним галочку:

П о цвету

П о размеру

По форме

Умение распознавать геометрические фигуры (отрезок)

Умение изображать модель разностного сравнения

Умение составлять и записывать неравенства по данному условию

Понимание смысла термина «верное равенство», взаимосвязь между целым и его частями;

Усвоение переместительного свойства сложения

Умение записывать цифрами числа в пределах 100; выполнять устно сложение двузначных и однозначных чисел без перехода в другой разряд или отсчитывать предметы по одному

Умение записывать цифрами числа в пределах 100; выполнять устно сложение и соответствующие случаи вычитания: круглых десятков, когда результат сложения – двузначное число; двузначных и однозначных чисел без перехода в другой разряд; двузначных чисел и круглых десятков

Запиши равенствами разные способы оплаты покупки без сдачи:

Умение записывать цифрами числа в пределах 100; выполнять устно сложение и соответствующие случаи вычитания двузначных и однозначных чисел без перехода в другой разряд; вявлять правило, по которому сотавлена тройка чисел

Умение записывать цифрами числа в пределах 100;

Выполнять устно сложение и соответствующие случаи вычитания однозначных чисел, когда результат сложения не превышает числа 10 (на уровне навыка), изображать равенство на числовом луче(пов.ур)

Умение записывать цифрами числа в пределах 100; применять знание разрядного сотавав двузначного числа, понимать смысл понятия «количество»

Умение читать и записывать цифрами числа в пределах 100;

Применять свойства сложения (прибавление 0)

Умение читать и записывать цифрами числа в пределах 100;

Применять знание разрядного состава двузначного числа, понимать смысл понятия «количество»

Умение читать, записывать величины (длины), используя единицы величин и соотношение между ними (1 дм = 10 см; 1 см = 10 мм; …)

Умение анализировать текст;

) распознавать одну и ту же информацию, представленную в различных моделях (вербальных, графических)(повыш.ур

Умение изображать геометрические фигуры (отрезок, ломаную); чертить отрезок заданной длины; измерять длину отрезка, пользуясь единицами длины и их соотношениями

Знать и уметь использовать математические понятия (равенство, разряд единиц, уменьшить на)

Умение выполнять устно вычитание однозначных чисел, когда результат сложения не превышает числа 10 (баз. ур)

Выявлять правило, по которому составлен ряд выражений, составлять последовательность выражений по заданному или самостоятельному выбранному правилу (повыш.ур)

Умение читать и записывать числа в пределах 100 (баз.ур)

Устанавливать правило, по которому составлен ряд выражений, сотавлять последовательность чисел по заданному или самостоятельно выбранному правилу

Итого баллов

Уровень