- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контроль знаний на тему «Б. В. Заходер» Что красивей всего?
493
4
Заходер «Что красивей всего?» Тест.
1.Укажи автора произведения «Что красивей всего?»
А) Борис Владимирович Заходер
Б) Владимир Борисович Заходер
В) Владимир Владимирович Заходер
2.Дополни недостающее слово из произведения
«… И вот я решил
Послушать … «
А) вопросы
Б) рассказы
В) ответы
3.Отметь пропущенное слово
«… Других обитателей
Нашей … .»
А) земли
Б) планеты
В) вселенной
4. К кому с вопросами не обращался автор
А) к Кустарникам
Б) к Травам
В) к Деревьям
5. Совы, Сычи и Кроты самым прекрасным считали
А) ночные звёзды
Б) ночные звуки
В) ночную темноту
6. Что считала прекрасным Лиса
А) нору
Б) свой хвост
В) лес
7.Что самым красивым было для Орла
А) небеса
Б) солнце
В) ветер
8. Что самым красивым считал Дельфин
А) океан
Б) море
В) речку
9. Кто самым красивым считал свой хвост
А) Павлин
Б) Дельфин
В) Орёл
10. Вставь недостающее слово
«… Спрошу у Мотылька,
Отвечает: - … !»
А) Стебелёк
Б) Лепесток
В) Цветок
11.Дополни слово
« Кто славит поля,
Кто – полярные льды,
Кто – горы, кто … »
А) луга
Б) леса
В) степь
12. Отметь нужное слово
«А мне показалось,
Что все они правы,
Все: Звери и … »
А) Травы
Б) Деревья
В) Птицы
13. Определи жанр произведения
А) сказка
Б) стихотворение
В) рассказ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356514-kontrol-znanij-na-temu-b-v-zahoder-chto-krasi
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Современные методы обучения»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
Вопросы и варианты ответов сформулированы грамотно: четко, логично и последовательно .
Данная работа соответствует требованиям ФГОС.