Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
12.04.2019

Программа по лепке

Программа по лепке в детском саду включает эффективные формы и методы работы: наблюдения, экскурсии, работу с иллюстрациями, словесные и практические методы, а также игровые приемы. В результате дети научатся лепить предметы, точно передавая форму, пропорции, движения, создавать сюжетные композиции из нескольких фигур. Освоят декоративные техники — налеп и рельеф, а также роспись изделий по мотивам народного искусства. Программа способствует развитию творческих способностей, мелкой моторики и художественного вкуса у дошкольников.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Иланский детский сад №20»

Рассмотрено

на педагогическом совете

МБДОУ «Иланский детский

сад №20»

Протокол №

от __________2017г.

Проверено

Старший воспитатель

МБДОУ «Иланский детский

сад №20»

__________О.М. Ипполитова

__________2017г.

Утверждаю

Заведующий

МБДОУ «Иланский детский

сад №20»

____________Л.Ф. Филатова

__________2017г.

Рабочая программа

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие

Учебная дисциплина: Лепка

Старшая группа общеразвивающей направленности №12, №13.

Разработчик:

Салогубик Н. Д. воспитатель группы №12, № 13.

Иланский

2018 год

Целевой

1) Пояснительная записка

Рабочая программа по художественно-эстетическому воспитанию детей дошкольного возраста разработана на основе:

• основной общеобразовательной программы.

• учебно- методическое пособие И.А.Лыковой,Издательский дом «Цветной мир» Москва 2017г

По программе на занятия по ИЗО отводится 1 занятие в неделю. Это 18 часов в год. Продолжительность занятий от 25 до 30 минут.

Цель: 

Продолжать развивать интерес к лепке; совершенствовать умение лепить из глины (соленого теста, пластилина).

Совершенствовать технику рельефного изображения. Учитывая характерные особенности. Развивать умение лепить с натуры.

Совершенствовать умение создавать скульптурные группы из двух-трёх фигур, объединенные в несложные сюжеты. Стимулировать и поддерживать самостоятельное определение замысла, стремление передавать выразительность поз, движений.

Формировать умение лепить по представлению героев литературных произведений. Развивать творчество, инициативу.

Задачи:

1.Развитие эстетического восприятия художественных образов (в произведениях искусства) и предметов (явлений) окружающего мира как эстетических объектов.

2. Создание условий для свободного экспериментирования с художественными материалами и инструментами.

3. Ознакомление с универсальным «языком» искусства – средствами художественно-образной выразительности.

4. Обогащение индивидуального художественно-эстетического опыта.

5. Развитие художественно-творческих способностей в продуктивных видах детской деятельности.

6. Воспитание художественного  вкуса и гармонии.

7. Создание условий для много, аспектной  и увлекательной активности детей в художественно-эстетическом освоении окружающего мира.

8. Формирование эстетической картины мира и основных элементов «Я-концепции-творца».

Используемые формы и методы работы для достижения планируемых результатов:

• Наблюдения

• Экскурсии, целевые прогулки

• Работа с иллюстрациями

• Словесные методы (чтение литературно-художественных произведений, стихов, беседы с элементами диалога, обобщающие рассказы воспитателя)

• Практические методы (организация продуктивной деятельности детей; оформление выставок, коллажей, коллективных работ)

• Игровые методы

2)Планируемые результаты:

Лепит различные предметы, передавая их форму, пропорции, позы и движения; создает сюжетные композиции из 2-3 и более изображений.

Выполняет декоративные композиции способом налепа и рельефа. Расписывает вылепленные изделия по мотивам народного искусства.

Содержательный

1)Содержание образовательной области „Художественное творчество" направлено на достижение целей формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении через решение следующих задач:

• развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд);

• развитие детского творчества;

• приобщение к изобразительному искусству.

Продолжать учить осмысленно и точно передавать форму изображаемых объектов (бытовых предметов, игрушек, животных, людей, сказочных героев, транспортных средств, зданий, растений), их характерные признаки, пропорции и взаимное размещение частей, движение отдельных персонажей и взаимодействия в сюжете.

Продолжать осваивать и творчески комбинировать различные способы лепки: скульптурный, конструктивный, комбинированный, рельефный, каркасный, модульный и другие.

Самостоятельно выбирают приемы оформления и декорирования вылепленного изделия: рельефные налепы, прорезание, или процарапывание стекой, отпечатки, кистевая роспись по мотивам народного декоративно - прикладного искусства или по собственному замыслу.

2) Календарно-тематическое планирование

№ п/п

№ п/п в тематической неделе

Тема занятия

Изменение тематики занятия в соответствии с запросом ребенка

Дата проведения занятия

Корректировка дат

Iполугодие

Тематический месяц: «Мой дом – детский сад».

1

1

«Веселые человечки» (малыши и малышки).

Цель: Лепка фигуры человека разной формы: девочка из конуса, мальчик из цилиндра; передача несложных движений.

Оборудование: Пластилин, стека, клеенки, дощечки.

Тематический месяц: «Мой дом – детский сад».

2

1

«Наши любимые игрушки».

Цель: Лепка игрушек из 5-8 частей разной формы и величины конструктивным способом с передачей характерных особенностей.

Оборудование: Мягкие игрушки (собака, мишка, заяц, обезьяна, жираф и др.), пластилин, клеенки.

Тематический месяц: «Мой дом – детский сад».

3

1

«Собака со щенком».

Цель: Лепка из цилиндров однородных фигурок, различающих по величине; составление сюжетной композиции.

Оборудование: Пластилин, стеки, клеенки, подставки.

Тематический месяц: «Мой дом – детский сад».

4

1

«Наш пруд» (коллективная работа).

Цель: Освоение скульптурного способа лепки; развитие чувства формы и пропорции.

Оборудование: Пластилин, бусинки или мелкие пуговички для глаз, стеки, карточки с изображением водоплавающих птиц (утки, лебедя, гуся).

Тематический месяц: «Я живу в городе Иланском Красноярского края».

5

1

«Осенний натюрморт».

Цель: Лепка фруктов из пластилина (соленого теста, заварного теста); создание объемных композиций; знакомства с натюрмортом.

Оборудование: Пластилин (подготовленный заранее материал – соленое или заварное тесто). Дощечки или клеенки, стеки (или заостренные палочки), тарелки пластиковые или керамические для составления композиций.

Тематический месяц: «Я живу в городе Иланском Красноярского края».

6

1

«Листья танцуют и превращаются в деревья».

Цель: Знакомства с техникой рельефной лепки; пластической преобразование одних форм в другие (листьев в деревья).

Оборудование: Пластилин (глина или соленое тесто), картонные или керамические формы для будущих лепных композиций, стеки.

Тематический месяц: «Я живу в городе Иланском Красноярского края».

7

1

«Кто под дождиком промок?».

Цель: Лепка из цилиндров однородных фигурок, различающихся по величине; составление сюжетной композиции.

Оборудование: Пластилин (глина), стеки, дощечки или клеенка для лепки.

Тематический месяц: «Я живу в городе Иланском Красноярского края».

8

1

«Лошадки» (веселая карусель).

Цель: Лепка лошадки из цилиндра (приемом надрезания с двух сторон) по мотивам дымковской игрушки.

Оборудование: Пластилин (глина), дощечки или клеенки, стеки.

Тематический месяц: «Я житель земного шара».

9

1

«Косматый мишка».

Цель: Лепка медведя в стилистике богородской игрушки (скульптурным способом с проработкой поверхности стекой для передачи фактуры).

Оборудование: Картинки богородские игрушки (желательно медведь), альбом «Деревянные игрушки»; пластилин ( желтого, коричневого, серого цвета, или глина, соленое тесто )стеки, дощечки или клеенки для лепки.

Тематический месяц: «Я житель земного шара».

10

1

«Пернатые, мохнатые, колючие…».

Цель: Экспериментирование с пластическими материалами для передачи особенностей покрытия тела разных животных (перья, шерсть, колючки, чешуя).

Оборудование: Пластические материалы – пластилин, соленое или сдобное тесто, глина; предметы для экспериментирования – разные стеки, зубочистки, трубочки для коктейля, (соломинки), колпачки фломастеров и авторучек, ткань грубого плетения или губки для мытья посуды.

Тематический месяц: «Я житель земного шара».

11

1

«Глиняный Ляп».

Цель: Создание образа и его быстрая трансформация по сюжету сказки – крошки; освоение связи между пластической формой и способом лепки.

Оборудование: Материал по выбору педагога: Глина, сдобное или соленое тесто или пластилин; (мелкие пуговички) для глаз, дощечки или клеенки для лепки.

Тематический месяц: «Я житель земного шара».

12

1

«Ничего себе картина, ничего себе жара!».

Цель: Создание фантазийных композиций по содержанию шутки – небылицы; развитие воображения чувства юмора.

Оборудование: Пластилин, стеки, цветная бумага, картон, ножницы, трубочки для коктейля. Зубочистки, спички, пуговицы, бусины, бисер, лоскутки, нитки, веревочки. Основа для лепных композиций: пустые коробки из – под конфет, керамические плитки, чистые упаковки из – под молока, йогурта, сметаны.

Тематический месяц: «Я житель земного шара».

13

1

«Снежный кролик».

Цель: Лепка выразительных образов конструктивным способом с повышением качества приемов отделки; планирование работы.

Оборудование: Материал по выбору педагога: пластилин белого, голубого , сиреневого, синего цвета; белая глина или неокрашенное соленое тесто; стеки, соломинки (кусочки лески, мягкой проволоки) для усов, бусинки (мелкие пуговички) для глаз, дощечки или клеенки для лепки.

Тематический месяц: «Волшебница зима. Новый год. Рождество».

14

1

«Снегири и яблочки».

Цель: Моделирование птиц из ваты из бумаги; изготовление игрушек – подвесок для новогодней елки.

Оборудование: Комочки выты, мягкая бумага для папье – маше, бумажные салфетки- для туловища снегирей (на выбор детям); бумажные прямоугольники черного цвета для вырезания крыльев и хвоста: для крыльев подлине, для хвоста по короче, клей ПВА, кисточки клеевые, кисточки для рисования, краски, ванночки или мисочки для замешивания «бумажного теста», бусинки, пуговицы для глаз.

Тематический месяц: «Волшебница зима. Новый год. Рождество».

15

1

«Звонкие колокольчики».

Цель: Создание объемных полых (пустых внутри) поделок из соленого теста и декоративное оформление по замыслу.

Оборудование: Рассматривание колокольчиков. Соленое тесто, стеки, колпачки фломастеров или авторучек для декоративных отпечатков; узкая тесьма для петелек, нарезанная на кусочки длинной 10-15 см или ленточки.

Тематический месяц: «Волшебница зима. Новый год. Рождество».

16

1

«Девочка в зимней шубке».

Цель: Учить детей лепить фигуру человека, правильно передавая форму одежды, частей тела; соблюдения пропорций.

Оборудование: Пластилин, дощечки или клеенки для лепки, стеки.

Тематический месяц: «Волшебница зима. Новый год. Рождество».

17

1

«Зайчик».

Цель: Закреплять умение детей лепить животных, передовая форму, строение и величину частей.

Оборудование: Пластилин, дощечки или клеенки для лепки, стеки.

Тематический месяц: «Мальчики и девочки».

18

1

«Мы поедем, мы помчимся…» (упряжка оленей).

Цель: Создание сюжетных композиций из отдельных лепных фигурок с привлечением дополнительных материалов.

Оборудование: Пластилин, стеки, трубочки или зубочистки для изготовления ног, салфетки, веточки – оленьи рога, ниточки или веревочки для упряжки.

Тематический месяц: «Мальчики и девочки».

19

1

«Зимние забавы».

Цель:Составление коллективной сюжетной композиции из фигурок, вылепленных на основе цилиндра надрезанием стекой.

Оборудование: Пластилин, стеки, дощечки или клеенки для лепки.

Тематический месяц: «Мальчики и девочки».

20

1

«На арене цирка» (дрессированные животные).

Цель:Уточнение и активизация способа лепки в стилистике народной игрушке - из цилиндра (валика), согнутого дугой и надрезанного с двух концов.

Оборудование:Пластилин, стеки, для изготовления цирковых аксессуаров – яркие пуговицы, бусины, шерстяные нитки, тесьма; подставки, клеенки или дощечки для лепки.

Тематический месяц: «Мальчики и девочки».

21

1

«Муравьишки в муравейнике».

Цель:Знакомство с новой техникой папье – маше (лепкой из бумажной массы); развитие мелкой моторике.

Оборудование:Мягкая рыхлая бумага, пригодная для утилизации (старые газеты, салфетки, тетради), пластиковые ванночки или коробочки для вымешивания бумажной массы, баночки с водой, клейстер (из муки или крахмала), дощечки, бисер, пуговицы, проволока, зубочистки, столовые ложки.

Тематический месяц: «Моя семья, мои корни».

22

1

«Ходит Дрема возле дома».

Цель: Создание выразительных образов пластическими средствами, сочетание разных способов и приемов лепки; включение разных материалов.

Оборудование:Пластилин, стеки, картон, ножницы или готовые картонные формы – овала, прямоугольники: «кроватки», «постельки», «колыбельки».

Тематический месяц: «Моя семья, мои корни».

23

1

«Кружка для папы».

Цель:Изготовление подарков папам своими руками: лепка кружки с вензелем или орнаментом (конструктивным способом).

Оборудование:Глина или соленое тесто (по выбору педагога), клеенки или дощечки для лепки, стеки. Разные кружки фабричного производства с «мужскими» элементами декора и вензелями. Азбука с письменными и печатными буквами для вензелей.

Тематический месяц: «Моя семья, мои корни».

24

1

«Крямнямчики» (по мотивам сказки – крошки В. Кротова).

Цель: Лепка съедобных кондитерских и кулинарных изделий из сдобного теста для угощения (вручную скульптурным способом или вырезание формочками для выпечки).

Оборудование:Сдобное тесто, формочки для выпечки, скалка для раскатывания теста, разделочная доска, сервировочные ножи, пластиковый пакет или коробка для хранения теста.

Тематический месяц: «Моя семья, мои корни».

25

1

«Солнышко покажись!».

Цель:Создание солнечных (рельефных) образов пластическими средствами по мотивам декоративно – прикладного искусства.

Оборудование:Картонные квадратики размером 10х10, 15х15, 20х20; пластилин, стеки, красивые пуговицы и бусины для глаз.

Тематический месяц: «Изобретатели и фантазеры».

26

1

«Дедушка Мазай и зайцы».

Цель:Составление коллективной сюжетной композиции из вылепленных фигурок с передачей взаимоотношений между ними по литературному сюжету.

Оборудование: Пластилин, стеки, подставки, клеенки или дощечки для лепки. Композиционная основа для коллективной работы, овальной формы с вылепленным бревном, пеньком, плывущем бревном.

Тематический месяц: «Изобретатели и фантазеры».

27

1

«Водоноски у колодца».

Цель:Дальнейшее знакомство с дымковской игрушкой. Лепка женской фигурки на основе юбки- колокола (полого конуса).

Оборудование:Пластилин, дощечки или клеенки для лепки, стеки.

Тематический месяц: «Изобретатели и фантазеры».

28

1

«Весенний ковер» (плетение из жгутиков).

Цель:Лепка коврика из жгутиков разного цвета способом простого переплетения; поиск аналогий между разными видами народного искусства.

Оборудование:Пластилин или соленое тесто (на выбор педагога), стеки, квадраты или прямоугольники из цветного картона, которые будут использоваться на занятии как основа композиции,

Тематический месяц: «Изобретатели и фантазеры».

29

1

«Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет….».

Цель:Знакомство с новым приемом рельефной лепки – цветовой растяжкой (вода, небо): колористическое решение темы и усиление эмоциональной выразительности.

Оборудование:Пластилин разных цветов; картон разной формы (прямоугольной, квадратной, круглой, овальной) и разных размеров, стеки.

Тематический месяц: «Космос. Я часть вселенной».

30

1

«Плавают по морю киты и кашалоты….».

Цель:Совершенствование рельефной лепки: поиск гармоничных сочетаний разных форм (туловище в виде конуса + несколько вариантов хвоста и плавников).

Оборудование:Пластилин разных цветов или соленое тесто; краски, стеки, мелкие красивые пуговицы, бисер, семечки, для оформления мелких деталей.

Тематический месяц: «Космос. Я часть вселенной».

31

1

«Обезьянки на пальмах».

Цель:Составление сюжетных композиций из разных элементов (пальма и обезьянки). Моделирование фигуры юрких быстрых животных в движении.

Оборудование:Пластилин, стеки, картонные и пластиковые трубочки, цветная бумага, проволока, пуговицы, пуговицы, бусины, шерстяные нитки, тесьма; подставки, клеенки.

Тематический месяц: «Космос. Я часть вселенной».

32

1

«Топают по острову слоны и носороги».

Цель: Создание образов крупных животных (слон, носорог, бегемот) на основе общей исходной формы (валик, согнутый дугой и надрезанный с обеих сторон стекой).

Оборудование: Пластилин или глина; стеки; клеенки, мелкие красивые пуговицы.

Тематический месяц: «Космос. Я часть вселенной».

33

1

«Чудесные раковины».

Цель: Лепка плоских и объемных раковин разными способами: расплющивание исходной формы (шар, овоид, конус) и ее видоизменение (трансформация).

Оборудование: Пластилин или тесто (по выбору); стеки; бисер; пуговицы; бусинки.

Тематический месяц: «Мы живем в России».

34

1

«Мы на луг ходили, мы лужок лепили».

Цель: Лепка луговых растений и насекомых по выбору с передачей характерных особенностей их строения и окраски; придание поделкам устойчивости.

Оборудование: Пластилин, стеки, дощечки. Бисер и мелкие пуговицы (для изображения тычинок, украшения лепестков и оформления мелких деталей насекомых – глазок, усиков, ножек). Проволока, зубочистки, коктейльные трубочки, палочки (для устойчивости и гибких стебельков).

Тематический месяц: «Мы живем в России».

35

1

«»

Цель:

Оборудование:

Тематический месяц: «Мы живем в России».

36

1

«».

Цель:

Оборудование:

Тематический месяц: «Мы живем в России».

37

1

«».

Цель:

Оборудование

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356523-programma-po-lepke

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Спасибо. Понравился календарно-тематический план. Задачи поставлены правильно, но не совсем корректно. Задачи начинаются с глагола: сформировать, научить, развить, воспитать и т. д. И цель бывает только одна.
Ознакомившись с программой по лепке, хочу отметить конструктивную ясность и наглядность в построении программы.
Продемонстриров ана грамотность в понимании целей и задач на ранних этапах обучения лепке.
Автор знает и грамотно использует возрастные особенности детей дошкольного возраста.
Отлично продуманный план.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки