- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурный досуг «Пасхальные забавы»
Задачи:Продолжить знакомство детей с символами и традициями проведения праздника «Пасха», укрепление здоровья, совершенствование двигательных навыков во время проведения игр и состязаний. Прививать детям любовь к занятиям физической культурой и спортом, закреплять знания и умения, полученные на физкультурных занятиях. Развивать внимание, наблюдательность, координацию движений, умение преодолевать препятствия. Воспитывать в детях целеустремленность, настойчивость, чувство коллективизма, дружелюбие. Создать доброжелательную атмосферу, доставить радость детям.продолжать знакомить с правилами личной безопасности.
Подготовка:
Зал украшается флажками, шариками, ленточками, платочками. Стулья расставляются по периметру всего зала.
Действующие лица:
Ведущий– инструктор по ФК
Инвентарь:
Музыка:Песни про Пасху, народные песни и музыка
Игра «Горелки»
Дети, взявшись за руки, становятся парами друг за другом. Впереди, на расстоянии 3-4 метров, становится водящий. Как только ребята окончат приговорку«-Гори-гори ясно, чтобы не погасло, птички летят, колокольчики звенят, раз, два, три – первая пара – беги!», первая пара разъединяет руки и бежит вперёд, чтобы снова соединиться за чертой, где уже не может ловить водящий. Он должен поймать одного из ребят, иначе ему придётся водить снова. Водящий становится в пару сзади всех вместе с тем ребёнком, которого поймал.
Другой из этой пары становится водящим
Игра «КАРУСЕЛЬ»
Играющие стоят в кругу. На полу лежит веревка кольцо с лентами. Дети подходят и берутся за концы лент, поднимают ее с пола и, держась за нее правыми (или левыми) руками, ходят по кругу со словами:
Еле, еле, еле, еле
Завертелись карусели,
А потом кругом, кругом
Все бегом, бегом, бегом.
Играющие двигаются сначала медленно, а после слова «бегом» бегут.
По команде руководителя «Поворот!» они быстро берут веревку другой рукой и бегут в противоположную сторону. На словах:
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите,
Раз и два, раз и два,
Вот и кончилась игра!
Эстафета «Платки»
Выбираются 2 ребенка, сажаются на стульчики, напротив них выстраиваются 2 команды по 5 человек (подготовительная группа). Каждому выдается платок. Дети по принципу эстафеты поочередно подбегают к сидящему (он сидит спиной к команде) и завязывают платок ему на голову (воспитатели помогают).
Пасхальная эстафета
Дети делятся на команды. Дети должны пронести яйцо в ложке.
Игра с лентами
У детей в руках ленты на кольцах, все стоят полукругом, соответственно музыке вперед выбегают те, у кого ленты того цвета, о котором поется в песне.
Забавы Катание яиц.
Встают 8 человек на одной линии. Каждому выдается пасхальное яйцо. На расстоянии 2-3 метров кладутся яйца. Задача – прокатить сво
3
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – Детский сад № 6»
городского округа Саранск
Физкультурный досуг
«Пасхальные забавы»
Составитель:
Инструктор по физкультуре Ишуткина О.Б..
Проводится в спортивном зале.
Цели: Приобщение детей к народным традициям и формирование коммуникативных отношений, формирование здорового образа жизни, повышение социальной активности и укрепления здоровья воспитанников, приобщение их к физической культуре как составному элементу общенациональной культуры.
Задачи:Продолжить знакомство детей с символами и традициями проведения праздника «Пасха», укрепление здоровья, совершенствование двигательных навыков во время проведения игр и состязаний. Прививать детям любовь к занятиям физической культурой и спортом, закреплять знания и умения, полученные на физкультурных занятиях. Развивать внимание, наблюдательность, координацию движений, умение преодолевать препятствия. Воспитывать в детях целеустремленность, настойчивость, чувство коллективизма, дружелюбие. Создать доброжелательную атмосферу, доставить радость детям.продолжать знакомить с правилами личной безопасности.
Подготовка:
Зал украшается флажками, шариками, ленточками, платочками. Стулья расставляются по периметру всего зала.
Действующие лица:
Ведущий– инструктор по ФК
Инвентарь:
Музыка:Песни про Пасху, народные песни и музыка
Игра «Горелки»
Дети, взявшись за руки, становятся парами друг за другом. Впереди, на расстоянии 3-4 метров, становится водящий. Как только ребята окончат приговорку«-Гори-гори ясно, чтобы не погасло, птички летят, колокольчики звенят, раз, два, три – первая пара – беги!», первая пара разъединяет руки и бежит вперёд, чтобы снова соединиться за чертой, где уже не может ловить водящий. Он должен поймать одного из ребят, иначе ему придётся водить снова. Водящий становится в пару сзади всех вместе с тем ребёнком, которого поймал.
Другой из этой пары становится водящим
Игра «КАРУСЕЛЬ»
Играющие стоят в кругу. На полу лежит веревка кольцо с лентами. Дети подходят и берутся за концы лент, поднимают ее с пола и, держась за нее правыми (или левыми) руками, ходят по кругу со словами:
Еле, еле, еле, еле
Завертелись карусели,
А потом кругом, кругом
Все бегом, бегом, бегом.
Играющие двигаются сначала медленно, а после слова «бегом» бегут.
По команде руководителя «Поворот!» они быстро берут веревку другой рукой и бегут в противоположную сторону. На словах:
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите,
Раз и два, раз и два,
Вот и кончилась игра!
Эстафета «Платки»
Выбираются 2 ребенка, сажаются на стульчики, напротив них выстраиваются 2 команды по 5 человек (подготовительная группа). Каждому выдается платок. Дети по принципу эстафеты поочередно подбегают к сидящему (он сидит спиной к команде) и завязывают платок ему на голову (воспитатели помогают).
Пасхальная эстафета
Дети делятся на команды. Дети должны пронести яйцо в ложке.
Игра с лентами
У детей в руках ленты на кольцах, все стоят полукругом, соответственно музыке вперед выбегают те, у кого ленты того цвета, о котором поется в песне.
Забавы Катание яиц.
Встают 8 человек на одной линии. Каждому выдается пасхальное яйцо. На расстоянии 2-3 метров кладутся яйца. Задача – прокатить свое яйцо так, чтобы оно попало в то яйцо, которое лежит.
Русская народная игра «Достань платок»
Объясняем детям, что в старину платки не только носили как украшение – с ними играли. Платок подвешивали на шесте или веревке, достать его можно, только подпрыгнув. Платок поднимали высоко. Побеждал тот, кто выше подпрыгнет и достанет платок.
Игра «Хоровод с платками»
Девочки встают с платками в круг, одной рукой к центру. Мальчики вокруг них хлопают под музыку. Музыка заканчивается, девочки должны выбрать мальчика и накинуть ему на плечи платок и встать за ним. Затем дети кружатся под музыку в парах, держа платок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356638-fizkulturnyj-dosug-pashalnye-zabavy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.