Урок по технологии на тему: «Пошив пижамы с пооперационным разделением труда»

КГОБУ Партизанская КШИ

Урок по швейному делу

Пошив пижамы с пооперационным разделением труда

(9 класс)

Учитель технологии: Кочеткова Н.В.

2019 год

Тема урока: Практическое повторение.Пошив пижамы с пооперационным разделением труда.

Класс: 9

Тип урока: Рефлексия (Актуализация знаний и умений (урок повторения))

Цели урока:

1. Закрепление практических навыков пошива пижамы с пооперационным разделением труда.

2. Способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности, развитию сенсорной и двигательной сфер учащихся, формированию и развитию самостоятельности учащихся.

3. Способствовать формированию и развитию трудовых, эстетических качеств личности. Развивать представление о массовом производстве и потребности в трудовой деятельности, самовоспитании, саморазвитии и самореализации.

Планируемые результаты:

Предметные УУД: Закрепить практические умения и навыки по пошиву пижамы с использованием производственных технологий.

Метапредметные УУД: Познавательные - понимать и принимать учебную задачу, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя; планировать деятельность на уроке под руководством учителя.

Коммуникативные - сотрудничать с одноклассниками при выполнении ученой задачи; вступать в диалог, выслушивать разные точки зрения, отстаивать своё мнение, приводя аргументы.

Регулятивные - оценивать результаты выполнения работы.

Личностные УУД: Формировать мотивацию успеха, готовность к действиям в новых условиях и нестандартных ситуациях.

Оборудование:

Материально – техническая база: швейные машины, утюг, ножницы, иголки, нитки, крой.

Дидактическое обеспечение: технологические карты, образец пижамы, образцы швов, новые слова, материалы для контроля знаний учащихся, презентация.

Ход урока:

I. Мотивационно – целевой этап

– Проверим готовность к уроку.

Встали тихо, замолчали,

Все, что нужно, вы достали.

Приготовились к уроку,

Здравствуйте, садитесь,

Больше не вертитесь.

Мы урок начнем сейчас,

Интересен он для вас.

Повторение

1. К каким изделиям относят пижаму? (бельевое, нательное)

2. Какие предметы входят в комплект пижамы? (пижамная сорочка, пижамные брюки)

3. Какие ткани используют для пошива пижам? (хлопчатобумажные - ситец, бумазея, фланель, байка)

4. Каким способом можно изготавливать пижаму?

– Прочитайте тему урока.

– Определите цели урока, используя опорные слова:

1) Мы вспомним…

2) Мы будем…

II. Процессуальный этап

Сегодня в мастерской мы организуем небольшую бригаду по пошиву пижамы. Работу будем выполнять, используя пооперационное разделение труда, применяя производственные технологии.

А что такое пооперационное разделение труда?

(Разделение пошива изделия на отдельные операции).

Какие производственные технологии мы можем применить при пошиве пижамы?

(Пошив без разметки и намётывания).

Зачем на швейной фабрике используют производственные технологии?

(Экономия времени, больше выход готовой продукции).

На фабрике существует техническая документация на изготовление швейных изделий. Какая?

(Технологические карты, инструкционные карты, предметно – технологические карты).

Работа в парах:

- Задание 1: Закрыть цветными лепестками швы, применяемые при пошиве пижам на цветке.

(Соединительные швы – запошивочный (синий лепесток), двойной (коричневый лепесток), стачой (красный); краевой шов – шов вподгибку с закрытым срезом (красный лепесток)).

- Задание 2: Найти швы, которые будем применять при пошиве пижамной сорочки и пижамных брюк в массовом производстве. (Стачной, вподгибку с закрытым срезом)

Мы будем работать бригадой.

А что такое бригада?

В недалёком прошлом такие трудовые бригады назывались артелями.

В связи с этим, я хочу предложить вам пословицу: «В хорошей артели всяк при деле».

Вопрос: Как вы понимаете эту пословицу?

Практическая работа

Повторение техники безопасности

а) при работе на швейной машине

Будь всегда швеёй приятной

В чистой форме, аккуратной,

Вся прическа – под косынкой,

Осторожна будь с машинкой.

Прежде, чем её заправить,

И почистить и поправить,

Отключить машинку важно

Знать об этом должен каждый.

Голову не наклоняй

Над машинкой низко,

Пальчики не подставляй

Под иголку близко!

И когда закончишь шить,

Машинку надо отключить!

б) с ножницами

Ножницы – предмет опасный,

Это знаем мы прекрасно.

Справа их всегда кладём-

Кольцами вперёд даём,

Если нас о том попросят,

Ножницы никто не бросит,

Знает каждый в мастерской:

Ножницы в руках – не стой

С кем – то рядом, не мешай.

Труд любого уважай!

в) с утюгом

Физминутка:

Наш модельер чертил, устал

Из-за стола он быстро встал,

Расправил плечи, потянулся,

Потом тихонечко нагнулся,

Поприседал, потом размялся,

И снова сел, закрыв глаза (включить спокойную музыку, посидеть 30 сек. с закрытыми глазами).

К работе можно приступать,

Теперь нам долго не устать!

Давайте покажем, какие мы с вами организованные, трудолюбивые и умеем работать дружным коллективом.

Пошив пижамы (пижамной сорочки и пижамных брюк) по технологическим картам с пооперационным разделением труда. Распределение операций.

III. Рефлексия

– Что особенно заинтересовало вас во время урока?

– Что значит пооперационное разделение труда?

– Чья работа на уроке показалась вам самой плодотворной?

1. Оценка качества выполненной работы учащимися (самооценка).

2. Количество выполненных операций, готовых изделий.

– Понравилась ли вам работа на уроке? Оцените себя.

Использование методики «Сказочное дерево».

У каждой ученицы изображения: плод, цветок и листочек.

Выберите и прикрепите изображение согласно условным знакам:

– листочек – у меня не получается, мне нужна помощь;

– цветочек – было трудно;

– плод – у меня все получается.

IV. Выставление оценок

В мире слов разнообразных,

Что блестят, горят и жгут, -

Золотых, стальных, алмазных, -

Нет священней слова: «труд!»

…И на место в жизни право

Только тем, чьи дни в трудах:

Только труженикам – слава,

Только им венок в веках!

…И, окончив день усталый,

Каждый щедро награжден,

Если труд, хоть скромный, малый,

Был с успехом завершен!

V. Уборка рабочих мест

Технологическая карта по изготовлению пижамных брюк

1. Обработать боковые срезы (обметать, стачать).

2. Обработать шаговые срезы (обметать, стачать).

3. Обработать средний срез (обметать, стачать).

4. Обработать верхний срез (застрочить, вставляя резиновую тесьму).

5. Обработать нижние срезы (застрочить).

6. Отутюжить готовое изделие, сложить.

Технологическая карта по изготовлению пижамной сорочки

1. Обметать подборта полочек.

2. Обработать средний шов спинки (обметать, стачать).

3. Обработать плечевые срезы (обметать, стачать).

4. Втачать рукава (обметать, втачать).

5. Обработать боковые срезы (обметать, стачать).

6. Обработать воротник (обтачать, вывернуть, отутюжить, проложить отделочную строчку.

7. Втачать воротник (втачать, обметать, настрочить, прокладывая отделочную строчку по бортам).

8. Обработать нижние срезы рукавов.

9. Обработать нижний срез пижамной сорочки.

10. Обметать петли и пришить пуговицы.

11. Отутюжить готовое изделие, сложить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357151-urok-po-tehnologii-na-temu-poshiv-pizhamy-s-p