Конспект урока по математике «Вычитание в пределах 20 без перехода через разряд вида 16-2»

Тема.Вычитание в пределах 20 без перехода через разряд вида 16-2.

Цель.Познакомить с вычитанием чисел в пределах 20 без перехода через разряд.

Задачи.Формировать умение вычитать числа вида 16-2.

Корригировать и развивать мыслительные операции через выполнение упражнений.

Воспитывать внимание, усидчивость.

Оборудование: числовой ряд 1-20, счетные палочки, сказочный герой Незнайка, наглядный материал- карандаши, карточки с примерами.

Ход урока

Организационный момент

-Здравствуйте, тихонько садитесь

Вот звонок нам дал сигнал:

Он учиться нас позвал,

А мы время не теряем

И урок наш начинаем.

Мы работать будем дружно,

Чтоб услышать нам в конце,

Что ребята в нашем классе,

Все, конечно, молодцы!

Сообщение темы и целей урока

- Сегодня к нам на урок пришёл гость, а какой, вы узнаете, отгадав загадку:

Я одеваюсь очень модно,

Поколочу кого угодно,

На все вопросы отвечаю:

«Отстаньте, братцы, я не знаю!»

(Незнайка)

- Ребята, Незнайка пришёл к нам не с пустыми руками, а принёс нам пример. Давайте прочитаем его: 16-2. Назовите вычитаемое, назовите уменьшаемое.

Как вы думаете, почему Незнайка принёс именно этот пример?

Тогда, как вы думаете какая тема нашего урока?

- Тема нашего урока «Вычитание в пределах 20 без перехода через разряд вида 16-2.» Повторение хором, по одному.

-Ребята как вы думаете, чему мы будем учиться на уроке.

- Да, ребята, сегодня на уроке мы будем учиться решать примеры на вычитание без перехода через разряд, повторим, как называются числа при вычитании, продолжим учиться правильно записывать и читать примеры. Сегодня вы будете считать по линейке и на счетных палочках. Вы будете работать индивидуально, в группах и самостоятельно в тетрадях.

Критерии оценки.

- Ребята, посмотрите, а что у Незнайки в руках? (Карандаши) Эти карандаши Незнайка принес для вас. Какого они цвета?

-Если у вас только желтые карандаши – «5»

Если желтые и зеленые – «4»

А если синие - «3»

- В течение урока оценю вас и я. В тетрадях вам нужно стараться писать правильно и аккуратно. На все вопросы отвечать правильно, полным ответом. Все задания выполнять правильно.

3. Устный счет.

Цель.Для того чтобы правильно решать примеры, мы поработаем устно.

Игра «Проверь Незнайку».

-Сообщение детям о том, что в класс пришёл Незнайка, сцепил парами вагончики по правилу игры в домино и предлагает нам составить примеры на вычитание, учитывая число кружков на табличках вагонов. Учащиеся из разрезных карточек с цифрами составляют примеры:

8-3,4-2,9-3,7-4…

Критерии оценки:

- Тот, кто из вас будет правильно считать, возьмет желтый карандаш, кто допустит 1- 2 ошибки – зеленый, кто больше 2 –х ошибок- синий.

Оценка учащихся.

Оценка учителя.

4. Новый материал:

Цель. Для того чтобы нам правильно научиться вычитать числа в пределах 20, мы поработаем с вами со счётным материалом.

а) объяснение учителя

- Возьмите 16 счетных палочек. Сколько для этого нужно взять десятков? Единиц? Убери 2 палочки.

- Сколько было единиц в числе 16, сколько единиц убрали? Сколько осталось единиц? Какое число получилось?

б) работа с записью и чтение примера 16-2=14

в) объяснение решения примера учеником с помощью учителя

в числе 16 было 6 единиц. Убрали 2 единицы. 6-2=4 . Остался 1 десяток и 4 единицы. Получилось число 16.

Физминутка

5. Закрепление.

Цель. Для того чтобы нам закрепить навыки вычитания чисел, мы поработаем с вами в группах по карточкам.

Решение примеров с помощью счётных палочек в тетрадях. 1-я группа все примеры, 2-я группа - 2 примера.

18-2 14-3

17-3 19-6

Проверка решения.

Оценка учителя и учащихся.

6. Домашнее задание.

С 87 №5(3ст.) 1-я группа все примеры, 2-я группа один пример.

7. Итог урока. Оценивание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357158-konspekt-uroka-po-matematike-vychitanie-v-pre