Разработка урока «Еда»

Открытый урок в 3в классе по теме «Food».

Цели урока:

Закрепить знания учащихся по теме еда.

Проверить умения и навыки устной речи по данной теме.

Развить орфографические навыки.

Оборудование:компьютер, экран, проектор, карточки с картинками, раздаточный материал.

Ход урока.

I Организационный момент

- Good morning, children! Sit down please. I`m glad to see you. I think you are ready to start our lesson. Сегодняунасповторениетемы «Продукты».Мы вспомнить все слова по этой теме.

IIФонетическая зарядка

Приготовим наши язычки. Дети хором повторяют строчки за учителем:

One, two, three

Let me see

Who likes coffee

And who likes tea

One, two, three

Now, I see

I like coffee

Andshelikestea.

III Постановка целей и задач

Сегодня мы пойдём в ресторан. Мы узнаем название ресторана, если правильно разделим слова на вывеске: HELPYOURSELF.

IVАктуализация лексико-грамматических навыков

а) Помогите повару составить такое меню, чтобы все были довольны.(картинки с продуктами)

b) Все дети любят конфеты, мороженое, пирожное, но какая еда самая полезная, чтобы все дети были здоровыми, сильными, крепкими. Вставьте пропущенные буквы, и в выделенных клеточках ты прочтешь название фрукта и овоща. (на экране кроссворд)

tomato three

bread potato

cake meat

greenbread

egg sweet

cheese carrot

c) В ресторане должно быть много еды. Какие же слова обозначают много. Распределитесловапоколонкам.
(meat, sweet, corn, potato, coffee, egg, bread, banana, cheese, tea, milk, carrot, butter)

MUCHMANY

VФизкультминутка

- It`s time to have a rest. Ученики повторяют слова стишка и показывают движения.

I like to read, I like to play,

I like to study every day.

I like to jump , I like to run,

I like to play, it`s fun.

VI Активизация орфографических навыков

Horses must eat …

Girls and boys must eat …

Cats must eat …

Dogs must eat …

Rabbits must eat …

Winnie-the-Pooh must eat …

(слова: зерно, морковь, мед, молоко, мясо, фрукты)

VII ИграRobin- Bobin

Один из учащихся говорит, что он любит(например:Ilikemilk…), второй учащийся повторяет фразу предыдущего и добавляет своё слово (например: Ilikemilk,meat…) и так далее. Победитель (Robin-Bobin) тот, кто повторит все слова без ошибок.

VIII Совершенствование навыков монологической речи

А сейчас я хотела бы услышать ваши рассказы о том, что вы любите есть на завтрак, обед и ужин. Например : I like to eat … for breakfast.

IXПодведение итогов

-It brings us to the end. Thank you for the work today.

Домашнее задание: Рабочая тетрадь упр. 7 стр.15

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/35716-razrabotka-urokaeda