- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по химии для 11 класса
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Кяхтинская средняя общеобразовательная школа № 1»
671843, Республика Бурятия, г. Кяхта, ул. Рукавишникова, 6
тел. 8(30142) 91963
Календарно-тематическое планирование
уроков химии
2018-2019 учебный год
(68 часов – 2 ч. в неделю)
УМК Химия 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений
Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман М.: Просвещение
Составлена: Корнетовой Ю.И.
учителем химии
Кяхта
2018 г.
№ | Тема 11 класс химия |
1 | Важнейшие химические понятия и законы Атом. Химический элемент. Изотопы. Просты е и сложные вещества. |
2 | Закон сохранения массы веществ. Закон сохранения и превращения энергии. |
3 | Резервное время |
4-5 | Периодический закон и ПСХЭ Д.И. Менделеева на основе учения о строении атома Строение электронных оболочек атомов химических элементов |
6 | Положение в ПСХЭ водорода, лантаноидов, актиноидов искусственно полученных элементов |
7 | Валентность. Валентные возможности и размеры атомов химических элементов. Решение задач |
8 | Строение вещества Виды и механизмы образования химической связи |
9 | Характеристики химической связи |
10 | Пространственное строение молекул неорганических и органических веществ |
11 | Типы кристаллических решеток и свойства веществ |
12 | Причины многообразия веществ. Решение расчетных задач |
13 | Дисперсные системы |
14 | ПР1. Приготовление растворов с заданной молярной концентрацией |
15 | КР1. по темам 1-3 |
16 | Химические реакции Сущность и классификация химических реакций |
17 | Окислительно-восстановительные реакции(ИКТ) |
18-19 | Скорость химических реакций. Закон действующих масс. Катализ и катализатор |
20 | ПР2. Влияние различных факторов на скорость химической реакции |
21 | Химическое равновесие. Принцип Ле Шателье |
22 | Производство серной кислоты контактным способом |
23 | Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты. |
24 | Среда водных растворов. Водородный показатель (рН) |
25 | Реакции ионного обмена |
26 | Гидролиз органических и неорганических соединений |
27 | Обобщение и повторение изученного материала. Решение задач |
28 | КР2. «Теоретические основы химии» |
29 | Металлы Общая характеристика металлов (ИКТ) |
30 | Химические свойства металлов (ИКТ) |
31 | Общие способы получения металлов |
32 | Электролиз растворов и расплавов веществ |
33 | Понятие о коррозии металлов. Способы защиты от коррозии |
34-35 | Металлы главных подгрупп (А-групп) ПСХЭ |
36-37 | Металлы побочных подгрупп (Б-групп) ПСХЭ |
38 | Оксиды и гидроксиды металлов |
39 | Сплавы металлов. Решение расчетных задач |
40 | Обобщение и повторение изученного материала |
41 | КР3. по теме «Металлы» |
42-43 | Неметаллы. Химические элементы – неметаллы. Строение и свойства простых веществ- неметаллов (ИКТ) |
44 | Водородные соединения неметаллов |
45 | Оксиды неметаллов (ИКТ) |
46 | Кислородсодержащие кислоты (ИКТ) |
47 | Окислительные свойства азотной и серной кислот |
48 | Решение качественных и расчетных задач |
49 | КР4. по теме «Неметаллы» |
50 | Генетическая связь неорганических веществ |
51 | Генетическая связь органических веществ |
52,53 | Решение задач |
54 | Обобщение изученного материала (ИКТ) |
55-56 | Резервное время |
57-58 | Практикум ПР3. Решение экспериментальных задач по неорганической химии |
59-60 | ПР4. Решение экспериментальных задач по органической химии |
61-62 | ПР5. Решение практических расчетных задач |
63-64 | ПР6. Получение собирание и распознавание газов |
65 | Бытовая химическая грамотность |
66 | Обобщение и повторение изученного материала |
67 | Итоговая контрольная работа за курс 11 класса |
68 | Заключительный урок |
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357418-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-himi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.