- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра «Что рукотворное, что нет»
1721
0
ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
«ПРЕДМЕТЫ ПРИРОДНОГО И РУКОТВОРНОГО МИРА»
( ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ)
Цель: дать первичные представления детям о предметах природного и рукотворного мира, их назначении; учить детей группировать предметы по источнику их возникновения, закреплять знания о материалах, из которых изготовлены предметы рукотворного мира ( бумага, ткань, металл, дерево и др.), развивать связную речь, логическое мышление (анализ, синтез), память; воспитывать бережное отношение к природе, уважение к труду человека.
Оборудование: коробочка, предметные картинки, символы групп предметов природного и рукотворного миров, герой Незнайка, жетоны-подарки, иллюстрации с ошибками художника.
Описание:
Игра 1. «Раздели на группы».
Воспитатель предлагает ребенку или нескольким детям разделить разложенные на столе картинки по группам ( название группы указывает символ «природа» или «человек», значение символов объясняется на ознакомительном занятии «Предметы природного и рукотворного мира»). Дети полностью делят картинки на группы. Воспитатель выборочно спрашивает:
(для предметов рукотворного мира)
-Почему ты положил эту картинку к «человечку»?
-Из чего сделан этот предмет? Из какого материала?
-Для чего этот предмет нужен?
-Где сделали этот предмет?
(для предметов природного мира):
-Почему ты положил эту картинку к «природе»?
-Где можно увидеть этот предмет?
-Для чего нужен этот предмет в природе?
(солнце – тепло, вода – питание для животных, растений и т.д.).
Игра 2 «Помоги Незнайке найти ошибку».
Воспитатель предлагает ребенку помочь Незнайке найти ошибку ( среди ряда предметов найти «лишний»). Ребенок выбирает предмет и пытается обосновать, почему этот предмет не относится, например, к группе предметов рукотворного мира.
Игра 3 «Что перепутал художник?».
Воспитатель предлагает детям рассмотреть рисунки и пояснить, в чем ошибся художник.
Игра 4 «Покажи и расскажи».
Воспитатель предлагает детям иллюстрации, по которым они рассказывают об изображенных предметах, роде их происхождения.
«Человек»: материал, для чего нужен, где можно увидеть.
«Природа»: для чего нужен, где можно увидеть.
Во всех играх за каждый правильный ответ ребенок получает жетон-подарок.
Приложение 1
Игра «Что перепутал художник?»
Приложение 2
Титульный лист на коробку для игры.
Приложение 3
Игра «Помоги Незнайке найти ошибку»
Приложение 4
Игра «Покажи и расскажи»
Приложение 5
Жетоны-подарки
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357706-didakticheskaja-igra-chto-rukotvornoe-chtone
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика начального образования
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.