Сценарий открытого занятия по формированию элементарных математических представлений на тему: «Число «четыре» и Времена года» для детей средней группы «Улыбка»

«Утверждаю»

И.о.заведущая д\с «Нурсат»

С.П.Филатова

Сценарий открытого занятия

по формированию элементарных математических представлений

на тему: «Число «четыре» и Времена года»

для детей средней группы «Улыбка»

Выполнила и провела:

Аникушина И.М.

Мартук, 2018г.

Открытое занятие по ФЭМП в средней группе

Тема: Число «Четыре», Времена года.

Цели: познакомить детей с цифрой «четыре»; учить соотносить число с количеством предметов; учить распознавать цифру «четыре» среди других цифр; закреплять знания о временах года; развивать память, внимание, речь; воспитывать бережное отношение к игрушкам и окружающей действительности.

Ход занятия

- Ребята, у нас занятие по математике. Посмотрите, к нам пришли гости, давайте встанем и поздороваемся с ними.

Молодцы, садимся на свои места.

- Ребята, сегодня мы с вами совершим небольшое путешествие в страну Математики, познакомимся с цифрой «четыре» и закрепим знания о временах года.

-Посмотрите, к нам в гости сегодня пришла принцесса «Четыре».

-Дело в том, что её нужно добраться до своего королевства, но она туда забыла дорогу. Её заколдовал злой волшебник. А что бы её помочь нужно выполнить четыре задания.

- Ну что, поможем принцессе «Четыре»?

- Хорошо, тогда приступим к работе.

- Скажите, какие времена года есть в природе?

(зима, весна, лето, осень).то есть 1 год делиться на 4 сезона(времени года)

- Какое у нас сейчас время года?

- Правильно, зима.

- Скажите, какая погода зимой?

На улице холодно, идёт снег, солнце почти не греет.

- выберите среди этих картинок, ту, на которой изображена зима.

- Молодцы!

- Смотрите, здесь конверт с первым заданием.

Д/и «Когда это бывает?» (я задаю вопросы , а вы отвечаете).

Снег на полях, лед на реках, вьюга гуляет, когда это бывает? (зимой)

Сошли снега, шумит вода, день прибывает, когда это бывает? (весной)

Пусты поля, мокнет земля. Дождь поливает. Когда это бывает? (осенью)

Солнце печет, липа цветет. Рожь поспевает. Когда это бывает? (летом)

- Молодцы! Вы очень хорошо справились. Прежде, чем отправиться дальше нужно немного отдохнуть.

Физ. минутка.

Мы топаем ногами,

мы хлопаем руками,

качаем головой.

мы руки поднимаем

и руки отпускаем

и кружимся кругом.

- А теперь мы отправимся в следующее время года. Кто скажет, какое время года следует после зимы.

- Так как вы затрудняетесь, я вам помогу.

- Тает снег, бегут ручьи, птицы возвращаются с юга, на деревьях распускаются листья, зеленеет трава, люди одевают более лёгкую одежду.

- Это весна!

- Покажите мне картину с изображением весны.

- Хорошо, в конверте следующее задание. Здесь стихотворение. Послушайте его.

В «Детском мире» - магазине

Где игрушки на витрине

Появился мальчуган.

Мама, здесь игрушек столько;

Мама, мне б машинку только,

И ещё вот барабан!

Посмотри, красивый мячик

А на верхней полке зайчик!

Ты, пожалуйста, достань!

- А теперь ещё раз внимательно послушайте стихотворение запомните, какие игрушки просил у мамы мальчик.

(машину, барабан, мячик, зайчика).

- Вот эти игрушки, здесь ещё и цифры.

Я буду вам показывать картинки с цифрами, а вы называть карточки с цифрами, а вы называть, какие это цифры.

1 2 3 4

- какую игрушку захотел мальчик первой (машину).

- какую игрушку второй (барабан).

- какую игрушку третьей (мячик).

- какую четвёртой (зайчика).

- Молодцы! Вот теперь мы выполнили второе задание!

- Наши глазки устали, проведём гимнастику для глаз.

_ Посмотрите внимательно вокруг себя и найдите в группе зайчика.

- а теперь машинку,

- медведя,

- А сейчас закройте глазки. Откройте, продолжим нашу работу.

- А сейчас следующее задание и мы отправляемся в лето.

Для выполнения следующего задания вам Я раздам вам карточки, посмотрите, что на них изображено. (четыре бабочки и цифра четыре). Ваша задача закрасить цифру четыре. Но и прежде, чем мы приступим к работе, давайте разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Этот пальчик- дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик- папочка

Этот пальчик -мамочка,

Этот пальчик - Я,

Вот и вся моя семья!

- а теперь приступим к работе, разукрашивайте аккуратно.

(и. р. по ходу занятия. Следить, чтобы держали правильно карандаш, сидели прямо, разукрашивали, не выходя за края картинки).

- Молодцы, а бабочек разукрасим на следующем занятии.

- Сейчас мы с вами отправимся в последнее время года. Послушайте загадку.

Мокнет лужок.

День убывает.

Когда это бывает!

-Это бывает осенью!

- Найдите картинку с изображением осени. А вот и последнее задание. Осенью, как известно, собирают урожай. Вот и мы сейчас будем собирать урожай.

- Посмотрите, что у меня в руках. (помидоры и морковь).

- Вам нужно выбрать четыре помидора и положить на тарелочку.

- А теперь четыре морковки и тоже положить на тарелочку.

- Сосчитаем сколько.

- Молодцы, вы очень хорошо выполнили все задания. Принцесса «Четыре" вас благодарит за помощь и каждому дарит медали с изображением цифры четыре и сладкий приз.

- Итак, мы с вами совершили небольшое путешествие.

- В каких временах года мы побывали.

- Кто приходил к нам в гости?

- как мы помогли принцессе «Четыре» добраться до дома?

- с какой цифрой мы познакомились?

- Молодцы, на этом наше занятие закончилось! Всем спасибо!

Дидактическая игра. «Когда это бывает?»

Снег на полях, лед на реках, вьюга гуляет, когда это бывает? (зимой)

Сошли снега, шумит вода, день прибывает, когда это бывает? (весной)

Пусты поля, мокнет земля. Дождь поливает. Когда это бывает? (осенью)

Солнце печет, липа цветет. Рожь поспевает. Когда это бывает? (летом)

Стихотворение

В «Детском мире» - магазине

Где игрушки на витрине

Появился мальчуган.

Мама, здесь игрушек столько;

Мама, мне б машинку только,

И ещё вот барабан!

Посмотри, красивый мячик

А на верхней полке зайчик!

Ты, пожалуйста, достань!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357718-scenarij-otkrytogo-zanjatija-po-formirovaniju