- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа УМК Пермпектива Математика 1 класс
Цель работы: - проверить:
Усвоение порядка следования при счете чисел от 1 до 20, умение сравнивать эти числа;
Умения и навыки по выполнению табличного сложения и вычитания в пределах 10;
Умение решать текстовые задачи на увеличение (уменьшение) на несколько единиц.
Умение чертить отрезки и фигуры.
4240
0
________________________________
Итоговая контрольная работа. 1 класс.
1 вариант.
Запиши число, которое находится между числами 1 и 8. _________________
К числу 3 прибавь столько же. Запиши значение суммы. _________________
Уменьшаемое 9 вычитаемое 3. Запиши значение разности._______________
Запиши, на сколько 1 меньше 8. _____________________________________
Вычисли:
7+9= 4+7= 8-6= 6-2=
6+5= 8+4= 7-3= 9-4=
3.Сравни (вместо точек поставь знаки >, <, =):
5 + 3 … 7 13+ 4 … 18
4.Реши задачу:
В вазе 6 красных яблок, а зелёных на 3 больше. Сколько всего яблок в вазе?
5.Вырази:
14мм = … см… мм 1дм = … см
1дм 8см = … см 14 см=…дм …см
6. Запиши в кружок пропущенные знаки + или - так, чтоб стали верными равенства и неравенства:
9 Օ 1 > 8
5 О 1 = 4
6 О 1 < 7
7. Начерти прямоугольник АВСД. Его высота 2 см, ширина на 2 см больше.
8. Начерти отрезок АБ длиной 11 см, а отрезок СД длиной 12 см. Какой отрезок больше и на сколько?
9*. На стоянке было 9 грузовых и 5 легковых машин. Со стоянки уехали все легковые и столько же грузовых машин. Сколько грузовых машин осталось на стоянке?
________________________________
Итоговая контрольная работа. 1 класс.
вариант.
1.Запиши число, которое находится между числами 2 и 7.__________________
К числу 5 прибавь столько же. Запиши значение суммы._________________
Уменьшаемое 8 вычитаемое 2. Запиши значение разности._______________
Запиши , на сколько 1 меньше 6. _____________________________________
2.Вычисли:
2+9= 3+6= 9-7= 7-5=
8+4= 7+4= 8-2= 8-4=
3.Сравни (вместо точек поставь знаки >, <, =):
6 + 4 … 9 11+ 6 … 19
4.Реши задачу:
В букете 8 красных роз, а белых на 2 меньше. Сколько всего роз в букете?
5.Вырази:
1дм 6см = … см 1дм = … см
12 мм = … см…мм 14 см =…дм …см
6. Запиши в кружок пропущенные знаки + или - так, чтоб стали верными равенства и неравенства:
7 Օ 1 < 8
6 Օ 2 > 7
О 1 = 4
7. Начерти прямоугольник АВСД. Его высота 2 см, ширина на 3 см больше.
8. Начерти отрезок АБ длиной 10 см, а отрезок СД длиной 11 см. Какой отрезок больше и на сколько?
9*. Во дворе играют 7 девочек и 4 мальчика. Домой ушли все мальчики и столько же девочек. Сколько девочек осталось играть во дворе?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357901-itogovaja-kontrolnaja-rabota-umk-permpektiva-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Реализация ФГОС СОО в части учебного предмета «География» (базовый уровень)»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.