Календарно-тематическое планирование на апрель (старшая группа)

Понедельник

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Транспорт. Правила дорожного движения

Космос, герои космоса. День космонавтики

Безопасность дома и в детском саду

Профессии. День весны и труда.

ФЭМП

Тема:Установление соответствия между цифрой и количеством.

Цель:Продолжать учить устанавливать соответствие между цифрой и количеством, учить пользоваться знаками, учить решать логическую задачу.

Мет приемы: Игра «Отгадай загадку», «Дорисуй правильно», «Дни недели», загадки, работа в тетради, рефлексия

Рисование

Тема:Букет цветов (рисование с натуры)

Цель:Показать особенности натюрморта, учить детей рисовать с натуры, точно передавая форму и колорит букета, продолжать учить смешивать краски.

Мет. приемы: показ репродукций художников, беседа, показ техники рисования, выставка работ

Музыка

ФЭМП

Тема:Решение задач на сложение и вычитание, логическая задача

Цель:Продолжать учить составлять задачи на сложение и вычитание, записывать и читать запись, учить решать логическую задачу на сходство и различие

Мет. приемы: Игра «Слушай и считай», «Считай и пиши», «Сложи квадрат», работа в тетради, рефлексия

Рисование

Космические дали (Набрызг, печать поролоном по трафарету)

Цель: Учить создавать образ звездного неба, используя смешение красок, Набрызг и печать по трафарету. Развивать световосприятие. Упражнять в рисовании с помощью данных техник.

Мет. приемы: Показ иллюстраций, прослушивание аудиозаписи, наглядный показ, выставка работ

Музыка

ФЭМП

Тема:Решение задач на вычитание, установление соответствия между числом и цифрой

Цель:Учить отгадывать математическую загадку, записывать решение, читать запись, устанавливать соответствие между числом и цифрой.

Мет. приемы: Загадка, наглядный мат-ал, работа с счетными палочками, игра «Будь внимательным», рефлексия

Рисование

Тема: Бабочки (монотипия)

Цель: Познакомить с техникой монотипии. Познакомить с симметрией. Развивать пространственное мышление.

Мет. приемы: Показ иллюстраций, прослушивание аудиозаписи, наглядный показ, выставка работ

Музыка

ФЭМП

Тема: Решение задачи, отгадывание загадок, порядковый счет, дни недели, времена года

Цель: Учить отгадывать математическую загадку, записывать решение, читать запись.

Мет. приемы: Игра «Составь задачу, запиши решение», игра «Кто отгадывал загадку», работа в тетради, рефлексия

Рисование

Тема: Вишня в цвету (тычкование)

Цель: Закреплять умение продумывать расположение рисунка на листе. Совершенствовать умение использовать способ рисования тычком для повышения выразительности рисунка.

Музыка

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Вторник

Проект «Маленькие исследователи»

Тема:«Природа и человек»

Цель:закреплять и систематизировать знания о том, что создано руками человека, а что – природой.

Мет.пр.Рассматривание иллюстраций, проведение опыта, рефлексия

Физическая культура

Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу; продолжать учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по гимнастической скамейке; упражнять в прыжках на двух ногах и метании в вертикальную цель.

Ознакомление с пред.и соц. окружением

Тема: Наша одежда.

Цель:Уточнить функциональную значимость одежды в жизни людей.
Учить дифференцировать одежду по сезонам.

Мет. приемы: Показ наглядного материала, сравнение предметов, рефлексия

Проект «Маленькие исследователи»

Тема:«Где звенит капель?»

Цель:закрепить представления о сезонных изменениях в природе Мет.пр. Рассматривание иллюстраций, проведение опыта, рефлексия

Физическая культура

Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу; продолжать учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по гимнастической скамейке; упражнять в прыжках на двух ногах и метании в вертикальную цель.

Ознакомление с пред.и соц. окружением

Тема: Космос и космонавты

Цель:Воспитывать у детей интерес к космонавтам; учить восхищаться их героическим трудом, гордиться тем, что первым космонавтом был русский человек. Расширять представления детей о космических полетах.
Мет. приемы: Загадки, беседа, показ наглядного материала, рефлексия

Проект «Маленькие исследователи»

Тема: «Какая бывает вода»

Цель:Способствовать развитию представления о воде, где есть вода в природе, понимания ценности и значимости воды в жизни всего живого.

Мет.пр.Рассматривание иллюстраций, проведение опыта, рефлексия

Физическая культура

Цель:Упражнять детей в ходьбе и беге между Предметами; разучить прыжки с короткой скакалкой; упражнять в прокатывании обручей и пролезании в них.

Ознакомление с пред.и соц. окружением

Тема: Транспорт

Цель: познакомить детей с разным видом транспорта;

закреплять понятия «наземный» «подземный» «водный» «Воздушный» транспорт; правила поведения в общественном транспорте, правила перехода улицы;

Мет. приемы: Чтение стих-я, загадки, показ иллюстраций, рассказ, рефлексия

Проект «Маленькие исследователи»

Тема:«Земля, вода, огонь»

Цель:Закреплять знание детей об обитателях различных стихий.

Мет.пр.Д/и «Посмотри и расскажи», рассматривание иллюстраций, проведение опыта, рефлексия

Физическая культура

Цель:Упражнять детей в ходьбе и беге между Предметами; разучить прыжки с короткой скакалкой; упражнять в прокатывании обручей и пролезании в них.

Ознакомление с пред.и соц. окружением

Тема:Моя безопасность

Цель:Закрепить у детей понятие безопасность, убедить в необходимости соблюдения правил безопасности

.Мет. приемы: Сюрпризный момент, беседа, загадки, рефлексия

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Среда

Ознакомление с природой:

Тема:Береги живое

Цель: Познакомить детей с Красной книгой, редкими, находящимися под угрозой исчезновения видами растений и животных; вызвать чувство сопереживание, умение видеть взаимосвязь в природе.

Мет. пр: просмотр презентации, опыт, рисование (коллективное), беседа, рефлексия

Физическая культура

(плаванье)

Тема:Аппликация Галстук для Незнайки

Цель:Закреплять умение детей вырезать части предмета разной

формы и составлять из них изображение; закреплять умение вырезать симметричные части из бумаги, сложенной вдвое; развивать воображение, активность, творчество, умение выделять красивые работы, рассказывать о них.

Мет. приемы: Беседа, показ наглядного мат-ла, показ техники вырезания, рефлексия

Ознакомление с природой:

Тема:Посадка цветов.

Цель: уточнить представления детей о роли растений в жизни людей,развивать умения наблюдать, сравнивать, учить детей бережно относиться к природе, цветам; воспитывать терпение и трудолюбие

Мет. пр: просмотр презентации, опыт, беседа, рефлексия

Физическая культура

(плаванье)

Лепка

Тема:Лепка Космос

Цель:Закреплять умение передавать в лепке выразительность образа,

формировать технические умения и навыки работы с различными материалами для лепки.

Мет. приемы: Показ презентации, наглядного мат-ла, загадки, показ техники лепки, рефлексия

Ознакомление с природой:

Тема:«Человек – часть живой природы»

Цель: Развивать представления о том, что человек так же, как и растения, является частью живой природы, о строении человеческого организма; воспитывать желание заботиться о братьях меньших.

Мет. пр: просмотр презентации, опыт, рисование (коллективное), беседа, рефлексия

Физическая культура

(плаванье)

Аппликация

Тема:«Открытка папе»

Цель: Закреплять умение правильно держать ножницы, резать по линии, аккуратно работать с клеем и кистью

Мет. пр.: Отгадывание загадок, просмотр иллюстраций, наглядный показ, рефлексия

Ознакомление с природой:

Тема:Признаки весны.

Цель:Продолжать учить запоминать названия весенних месяцев; дать представления об изменениях, происходящих ранней весной в природе.

Мет. пр: Загадывание загадок, наглядный показ, беседа, рефлексия

Физическая культура

(плаванье)

Лепка

Тема:«Снежный зайка»

Цель: Учить детей лепить зайца из отдельный частей.

Мет. пр.: Д/и «Сложи фигуру», просмотр иллюстраций, наглядный показ, рефлексия

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Четверг

Рисование

Тема: Рисование дорожных знаков

Цель: Закреплять представление о различных дорожных знаках, совершенствовать навыки выполнения изображения

Мет. приемы: показ иллюстраций, составление макета, наглядный показ

Музыка

Физическая культура

(на улице)

Цель: Упражнять детей в ходьбе со сменой темпа движения и в беге врассыпную между предметами, упражнять в ползании по скамейке на ладонях и ступнях, в равновесии и прыжках.

Рисование

Тема:Пришельцы с другой планеты

Цель:Учить передавать форму космич. корабля, рисовать людей в скафандре, развивать чувство композиции

Мет. приемы: Просмотр видеофильма, показ иллюстраций, наглядный показ.

Музыка

Физическая культура

(на улице)

Цель: Упражнять детей в ходьбе со сменой темпа движения и в беге врассыпную между предметами, упражнять в ползании по скамейке на ладонях и ступнях, в равновесии и прыжках.

Рисование

Тема: На чем ты хотел бы покататься

Цель: Самостоятельно выбирать содержание рисунка, передавать разные виды транспорта

Мет. приемы: загадывание загадок, показ иллюстраций, наглядный показ.

Музыка

Физическая культура

(на улице)

Цель: Упражнять детей в ходьбе со сменой темпа движения и в беге врассыпную между предметами, упражнять в ползании по скамейке на ладонях и ступнях, в равновесии и прыжках.

Рисование.

Тема: Украсим платочек

Цель:Учить детей создавать узор на квадрате, располагая элементы по углам и в середине

Мет. приемы: загадывание загадок, показ иллюстраций, наглядный показ.

Музыка

Физическая культура

(на улице)

Цель: Упражнять детей в ходьбе со сменой темпа движения и в беге врассыпную между предметами, упражнять в ползании по скамейке на ладонях и ступнях, в равновесии и прыжках.

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Пятница

Развитие речи

Тема: Звук Н

Цель: Закреплять правильное произношение звука Н, умение выделять его из слов, условно обозначать согласные звуки.

Мед. приемы: игра «Узнай по описанию», работа с кассой букв, дифференциация звуков н, нь, рефлексия

Социализация

Тема:Кто нас обувает и одевает

Цель:Закреплять знания о профессиях модельера, закройщика, обувщика. Продолжать знакомить с орудиями труда.

Мет приемы: Беседы: «Что мы носим?», показ иллюстраций, игра «Нужное - не нужное»

Обсуждение пословиц и поговорок.

Художественная литература

Тема: Стихотворение С. Михалкова «Дядя Степа»

Цели: формировать умение понимать характер героев произведений, развивать способность замечать особенности поэтического строя, учить понимать переносное значение метафор

Мет. приемы: Загадки, чтение произведения с показом иллюстраций, рефлексия

Развитие речи

Тема:Звук и букв Н, предлоги на, за, перед, после, между

Цель:Закреплять правильное произношение звука Н.; умение условно обозначать согласные звуки; составлять схемы слов и предложений.

Мет. приемы: Игра «Узнай по описанию», «Ромашка», «Закончи предложение», рефлексия

Безопасность

Тема:В гости к Айболиту!

Цель:Закрепить и обобщить знание детей о профилактике и способах лечения простуды, о пользе витаминов и их значении для жизни и здоровья человека.

Мет приемы: Беседы: «Наши помощники – витамины».

Обсуждение пословиц и поговорок.

Художественная литература

Тема:Русская народная сказка «Хаврошечка»

Цель: Учить понимать целесообразность использования в лит. произведении выразительно-изобразительных средств

Мет. приемы: Беседа, загадки, показ иллюстраций, пересказ по ролям

Развитие речи

Тема: Звук и буква «В»

Цель: Закреплять правильное произношение звука В, умение выделять их из слов, условно обозначать согласные звуки

Мет. приемы: Игра «Повтори не ошибись», «Синий, зеленый», «Живые звуки», «Четвертый лишний, рефлексия

Социализация

Тема: «Надо, надо умываться по утрам и вечерам».

Цель: Формировать рефлексию ценностных ориентиров, определяющий целевой компонент здоровьесберегающего поведения.

Мет. приемы: кукольный театр, демонстрационный мат-л

Художественная литература

Тема: Литературная викторина «Наши любимые поэты»

Цель: Систематизировать знания о литературном творчестве поэтов, развивать умение выразительно читать стихотворения, учить придумывать сказки и загадки по предложенному началу.

Мет. приемы: показ мультфильма , беседа, заучивания отрывка, рефлексия

Развитие речи

Тема: Звук и буква «В» , предлоги на, над, под

Цель: Повторить изученные буквы, закреплять умение условно обозначать согласные и гласные звуки

Мет. приемы: Игра «Скажи наоборот», «Придумай слово», дифференциация звуков в, вь, рефлексия

Безопасность

Тема: «Турист не хнычет и не плачет никогда».

Цель: Формировать навыки самостоятельной умственной и практической деятельности, развивать чувство товарищества и взаимопомощи

Мет. приемы:Организованная образовательная деятельность: «Мы идем в поход».

Художественная литература

Тема: Стихотворение С. Есенина «Черемуха»

Цель: Учить выразительно читать наизусть стихотворение, подбирать эпитеты, сравнения для образного описания картин.

Мет. приемы: Беседа, загадки, показ иллюстраций, заучивание, рефлексия

Итоговое мероприятие:

Конкурс детских поделок «Космос глазами ребенка». Спортивный досуг «Дорога в космос».

Сюжетно-ролевая игра по правилам дорожного движения.

Выставка рисунков «Правила дорожные знать каждому положено». Акция «Марш парков».