- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «А веришь ли ты?»
«Тема: «Стороны горизонта. Ориентирование на местности».
Цель игры: повторить знания по данной теме.
Правило: учащиеся дают ответ только по сигналу учителя, обдумав ответ в группе или индивидуально.
Оборудование: по желанию учителя на доске могут находиться подсказки в виде таблиц.
ХОД ИГРЫ
1. А верите ли вы, что прибор, который помогает определить стороны света называется спидометр? /нет, это компас/
Игра «А веришь ли ты?»
«Тема: «Стороны горизонта. Ориентирование на местности».
Цель игры: повторить знания по данной теме.
Правило: учащиеся дают ответ только по сигналу учителя, обдумав ответ в группе или индивидуально.
Оборудование:по желанию учителя на доске могут находиться подсказки в виде таблиц.
ХОД ИГРЫ
А верите ли вы, что прибор, который помогает определить стороны света называется спидометр? /нет, это компас/
Без карты и компаса не отправятся в полёт самолёты, не поплывут по морям корабли, не поедут в дальнюю дорогу автомобили. В глубокой древности, когда ещё не было компаса, люди находили путь по солнцу и по звёздам. Самый безотказный «компас» - солнце. Каждое утро оно поднимается над горизонтом, в полдень достигает наибольшей высоты и затем опускается всё ниже и ниже, пока вновь не спрячется за горизонтом. То место, где солнце появляется над горизонтом, называется востоком, где заходит западом.
А верите ли вы, что кора берёзы всегда белее и чище с южной стороны. Трещины, неровности и наросты находятся всегда на северной стороне дерева? / ДА /
А верите ли вы, что грибы в основном растут с северной стороны деревьев, пней, кустарников? / ДА /
А верите ли вы, что если встать лицом к северу, то за спиной будет запад, справа - юг, а слева - восток. / нет /
А верите ли вы, что пчёлы ориентируются по солнцу? / ДА /
А верите ли вы, что попавшие за много километров от дома домашние животные и без компаса успешно находят дорогу домой? / ДА /
А верите ли вы, что если утром и вечером тень от крыльев бабочки направлена на восток, то в полдень – с севера на юг? И в пасмурный день бабочки располагаются так же. / ДА /
А верите ли вы, что местность, изображённая условными знаками на листе бумаги, называется рисунком? / нет, картой /
А верите ли вы, что определить стороны света можно по направлению полета птиц. Осенью они летят на юг, весной – на север? / ДА /
А верите ли вы, что правильно определить направление в степи поможет норка суслика? Грызуны, как правило, вход в своё жилище делают с южной стороны. / ДА /
А верите ли вы, что олени в лесу точат свои рога только о северную сторону дерева? /нет/
А верите ли вы, что в южных районах растёт «компасное» растение латук, листья которого, обращены на запад и восток плоскостями, а на север и юг рёбрами? / ДА /
А верите ли вы, что ягоды на открытой лесной поляне раньше созревают с севера? / нет, с юга /
А верите ли вы, что цветущий подсолнечник поворачивает свою головку за солнцем?/ДА/
А верите ли вы, что в большинстве случаев муравейники расположены с южной стороны деревьев, пней, кустарников? / ДА /
А верите ли вы, что если нет компаса, то север – юг можно определить по часам? Нужно направить часовую стрелку на солнце и мысленную линию на «1», разделить линию пополам, получите « юг». /ДА /
А верите ли вы, что в 12 часов дня волки встают головой на север и начинают выть? /нет/
А верите ли вы, что на стволах сосен с южной стороны выступает смола, а на северной тянется вдоль ствола тёмная полоса? / ДА /
А верите ли вы, что мхи, лишайники чаще всего поселяются с южной стороны камней, пней, стволов? / нет, с северной /
А верите ли вы, что после дождя раньше просыхает южная сторона предметов? / ДА /
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358038-igra-a-verish-li-ty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Тайм-менеджмент: основы эффективного управления временем в профессиональной деятельности педагога»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.