Конспект урока

Тема урока: Домашние животные

Цель урока: обобщить знания учащихся по теме домашние животные.

Задачи: уточнить имеющиеся представления о домашних животных, развивать мышление, наблюдательность, воображение и память, учить бережному отношению к природе.

Наглядные пособия и технические средства обучения: раскладушка «Зверье моё», карточки-задания, плакаты «Домашние животные», игрушки животных, натуральные объекты (морковь, сено, яблоки, овес и т.д.).
Ход урока :

Организационный момент.

Громко прозвенел звонок-

Начинается урок

Наши ушки на макушке,

Глазки хорошо открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем.

II Сообщение темы и целей урока

-Сегодня на уроке вспомним всё, что знаем о домашних животных.

На уроках живого мира мы изучали , где живут животные , чем они питаются, какую пользу человеку приносят .

III Основная часть

-( Стук в дверь)

Кто-то к нам пришёл. Посмотрим. ( Открываем дверь)

Посмотрите, в гости к нам пришёл Хрюша , только что-то он грустный.

Что случилось, Хрюша? Ты потерялся и не знаешь как найти свою маму? А наши ребята изучали домашних животных и помогут тебе. Поможем?

- Да

А) Повторение ранее изученного.

- Мы будем рассказывать о домашних животных, а Хрюша должен узнать свою маму.

На плакате учитель показывает корову.

- что это за животное?

- рассказ детей о корове: польза, чем питается, где живет.

- стихотворение о корове:

Стоит корова на лугу

И мычит все Му да Му

Хозяйку видно свою ждет

Когда за молоком придет.

- Хрюша, это твоя мама?

- Нет.

На плакате учитель показывает собаку.

- что это за животное?

- рассказ детей о собаке

- песенка про Барбоса

- Хрюша, это твоя мама?

- Нет

На плакате учитель показывает лошадь.

- что это за животное?

Дети рассказывают о лошади, о пользе которую она приносит человеку, чем питается и где живет. Стихотворение о лошади:

Очень простое животное лошадь,

С виду мила и характер хороший.

Лошадь

за стол никогда не садится,

Лошадь

в постель никогда не ложится.

Ест она стоя

И спит она стоя.

Лошадь- животное

Очень простое.

- Хрюша, это твоя мама?

- Нет.

На плакате учитель показывает кошку.

- что это за маленькое животное?

Дети рассказывают о кошке. Стихотворение о кошке:

Котик, котик, обормотик

Ты зачем разинул ротик

Отвечает умный котик:

«Ждет колбаски этот ротик»

- Хрюша, это твоя мама?

- Нет.

На плакате учитель показывает свинью.

- Расскажем Хрюше о свинье.

Дети рассказывают о том, где живет свинья, чем питается.

- Хрюша, это твоя мама?

Хрюша узнает свою маму.

- Мы очень надеемся, что Хрюша больше не потеряется. А чтобы этого не случилось с другими малышами, давайте напомним как кто кричит.

Работа с плакатом «Животные и их детеныши».

Игра «Я знаю как зовут».

- Мы вспомнили сегодня домашних животных, а теперь я загадаю вам загадки о них.

Заворчал живой замок,

Лег у двери поперек.

(собака)

По лугу гуляет,

Травку поедает.

Молоко дает – пользу принесет.

(корова)

По среди двора стоит копна:

Спереди - вилы, а сзади – метла.

(корова)

Кого у нас боятся мыши

Кто лазает и спит на крыше?

(кот)

4. Подведение итогов, сообщение оценок.

- Мы сегодня вспомнили про всех домашних животных. Вы очень много знаете о них и помогли Хрюше найти свою маму. А это так важно кому то в жизни помогать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358276-konspekt-uroka