Характеристика для ПМПК

Характеристика

ученика 4 классаназвание образовательного учреждения

­­­­­фамилия имя отчество, … года рождения,

проживающего по адресу:

… обучается в данной школе с 1 сентября 2017 года.

По заключению ПМПК у мальчика умеренная умственная отсталость, осложненная нарушением речи: алалия (моторная).

Речь отсутствует. Имеют место звукокомплексы. При отраженном проговаривании ребенок продуцирует только приблизительный контур, неясный звуковой комплекс вместо слова. … может произнести «мама», «…», «бабуся», «да», «нет». Мальчик говорит «нет», если не хочет выполнять предложенное задание. «Да» в речи не использует. Взамен отсутствующей речи используются паралингвистические средства: жесты, интонация, пантомима. Речь окружающих людей ребенку понятна.

Наблюдается несовершенство общей и мелкой моторики, несформированность графомоторных навыков, неточность движений, не скоординированы движения пальцев. Ребенок не следит за действием своих рук. С трудом изображает точки, короткое время может писать палочки в прописи, для более сложных элементов требуется помощь взрослого. Вася пытается штриховать, чертить по линейке, обводить фигуры по трафарету, делать узоры из геометрического материала и счетных палочек.

Мальчик знает некоторые буквы. Узнает слова «мама», «…», «баба».

Может показать основные геометрические формы, сортирует по цвету и форме, но названия цветов не знает.

… узнает цифры от 1 до 9, считает с помощью учителя и подбирает карточку с цифрой, показывающую количество предметов. Соседей числа не осмысливает.

Общий запас знаний, умений и навыков недостаточен, формируется медленными темпами. Предлагаемый учебный материал понимает с трудом. Работоспособность снижена, быстро утомляется. Внимание кратковременное, неустойчивое.

Лабилен. Характерна частая повышенная эмоциональная возбудимость, на побуждение его к деятельности, склонен к бурным эмоциональным проявлениям. Часто уходит от требований, что проявляется в открытом негативизме, выраженном в форме агрессии (замахивается кулаком, может ударить по руке учителя, бьет маму).

Навыки самообслуживания сформированы частично. Самостоятельно ест, ходит в туалет. В семье соблюдается режим дня.

Мама уделяет большое внимание воспитанию и обучению ребенка. У мальчика имеются все необходимые принадлежности для учебы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360024-harakteristika-dlja-pmpk