- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родительское собрание во второй группе раннего возраста «Береги здоровье смолоду»
Родительское собрание во второй группе раннего возраста
«Береги здоровье смолоду».
Форма проведения: деловая игра
ЦЕЛЬ: Формирование у родителей устойчивой мотивации к сохранению укрепления здоровья своих детей
Задачи:
1. Ознакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада.
2. Формировать у родителей мотивацию здорового образа жизни, ответственность за свое здоровье и здоровье своих детей.
3. Повысить педагогическое мастерство родителей по использованию здоровьесберегающих технологий в домашних условиях.
4.Повысить уровень знаний родителей в области закаливания организма детей дома и в детском саду.
План.
1.Вступительное слово.
2. Вопрос-ответ (работа с карточками по ЗОЖ)
3. Игра «Хорошо-плохо»
4.Игра «Топаем-хлопаем»
5.Игра – загадки в конвертах.
6. Кроссворд «Здоровье»
7.Разное
8. Итог собрания.
Материал: карточки-картинки по здоровому образу жизни, смайлики, конверты с загадками, кроссворд на тему: «Здоровье».
Ход собрания
(Воспитатель приветствует родителей)
Приветствую всех, кто время нашёл
И в сад на собранье сегодня пришёл.
Весна пусть стучится ветрами в окно,
Но в группе у нас и светло и тепло!
Здесь порядок, уют, чистота,
Эстетика, в общем, сама красота!
Здоровье своё бережём с малых лет,
Оно нас избавит от боли и бед!
Итак, я думаю, что все догадались, что тема родительского собрания
«Береги здоровье с молоду».
Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной в работе нашего дошкольного учреждения. Такой ребенок обладает хорошей сопротивляемостью организма к вредным факторам среды и устойчивостью к утомлению, социально и физиологически адаптирован. В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а так же необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.
Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и детей.
Что взрослые могут сделать, для того чтобы приобщить детей к здоровому образу жизни?
- Что такое здоровье? Рассуждения родителей.
ВЫВОД: Это состояние организма человека, при котором все его органы полноценно функционируют.
По определению специалистов Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ, здоровье — это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни и физических дефектов).
Так что же такое здоровый образ жизни?
Предполагаемые ответы родителей:
ВЫВОД:
Рациональный режим;
Полноценное, сбалансированное питание;
Двигательная активность и достаточное пребывание на свежем воздухе;
Гигиенические условия;
Психологический микроклимат в семье;
Закаливание;
Профилактика курения, алкоголизма.
Выходные в жизни ребенка, как они проходят?
Общеизвестно, что «Понедельник – день тяжелый». Как показывает практика и свидетельствует статистика, ребенок в понедельник приходит в детский сад утомленным и раздражительным. Давайте попробуем разобраться в причинах этого «нездоровья».
Я предлагаю вам поиграть в игру «Хорошо – плохо».
Я буду называть вам качества, а вы, дорогие родители, если оно не вредит ребенку – поднимаете руку, если вредит – не поднимаете.
(Воспитатель чередует вопросы хорошо - плохо)
Хорошо:
общение с родителями;
семейное чаепитие;
совместные игры;
чтение книг;
посещение театра, цирка;
совместный труд;
Плохо:
нарушение режима дня и питания;
дальние поездки в переполненных рейсовых автобусах;
сидение перед телевизором;
безнадзорность;
шумные компании гостей.
ВЫВОД: Здоровье – это не только физическое, но и психическое, душевное состояние ребенка, которое в первую очередь зависит от того, как мы любим своего малыша. В развитии личности ребенка особенно велика роль семьи. Основу семейного воспитания составляет любовь. Считается, что детства, наполненного любовью, хватает на всю жизнь. И поэтому первоочередной задачей родителей является создание у ребенка уверенности в том, что его любят и о нем заботятся.
Любить – это принимать ребенка таким, какой он есть, чувствовать себя с ним неразрывно.
Ясно, что все родители любят своих детей, но не всегда умеют передать свою любовь ребенку.
Как любить ребенка?
Мы попытаемся сейчас выяснить. Я буду называть способы передачи любви, а вы, если считаете их приемлемыми – хлопайте в ладоши, нет – топайте ногами:
высказывать замечания в оскорбительной форме;
больше и чаще смотреть ребенку в глаза;
бесконечно обнимать и целовать ребенка;
угрожать ребенку;
постоянно критиковать ребенка;
гладить по голове;
уметь выслушать;
встревать в игру малыша;
считаться с мнением ребенка;
поддерживать его идеи и начинания;
стараться понять, о чем думает ребенок, почему ведет себя так, а не иначе;
внушать ребенку, что он все может, если только поверит в себя и будет работать;
использовать физические наказания;
кричать, приказывать;
лишать ребенка внимания и заботы.
Мы все хотим видеть своего ребенка здоровым. Здоровый, крепкий и развитый ребёнок.
Как добиться этого? Что для этого делаем мы? Как укрепить здоровье детей, избежать болезней?
Надо ежедневно проводить закаливающие процедуры, подбирать правильно одежду для ребенка.
Что такое закаливание?
Под закаливанием понимается постепенное повышение сопротивляемости организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды (холоду, жаре, изменению атмосферного давления). Закаливание укрепляет организм ребенка. Закаленные люди, как правило, меньше подвержены простудным заболеваниям.
Перед вами конвертики
Очень симпатичные.
В них загадки лежат
Крайне необычные.
Конверт любой вы выбирайте и на вопросы отвечайте.
(Родители по очереди берут конверт и отгадывают загадку)
Вопросы:
1. Что необходимо делать для укрепления наших мышц? (Ответ: физическую зарядку)
2. Что нужно есть, когда занимаешься спортом? (Ответ: мясо, питательные продукты, например, бобовые: горох, фасоль)
3. Для чего нужно соблюдать режим дня? (Ответ: чтобы предупредить развитие утомления, повысить общую сопротивляемость организма)
4. Роль пищи в жизни человека (Ответ: для роста, ходьбы, бега, игр, чтобы жить)
5. Спортивное устройство для тренировки определенной группы мышц. (тренажер).
6. Правила гигиены перед едой. (Ответ: вымыть руки с мылом). А вы знаете, что руки нужно мыть 30 секунд, чтобы убить микробы.
7. Что закаливанию помогает и полезно нам всегда? (солнце, воздух, вода)
8. Полоскание горла водой разной температуры, обливание, контрастный душ, игры на улице, хождение босиком, обтирание, проветривание. Что это? (виды закаливания).
9. Комплекс гимнастических упражнений, выполняемый обычно по утрам (зарядка.)
10. Для чего нужна зарядка (для укрепления мышц, приведение организма в тонус, для улучшения сна, аппетита, повышение трудоспособности).
11. Какие виды гимнастик Вы знаете?
(утренняя гимнастика, дыхательная, пальчиковая, для глаз, артикуляционная).
12. Что важно соблюдать в домашних условиях? (режим дня).
ВЫВОД: Если мы хотим, чтобы наши дети выросли здоровыми и трудолюбивыми, нужно развивать и поддерживать у них потребность в движении, физических нагрузках. Двигательная активность - естественная потребность ребенка, такая же важная, как сон и еда. Этому служат: утренняя гимнастика, физкультурные занятия, самостоятельная активность детей в спортивных уголках в группе, досуги, динамические паузы на занятиях, подвижные игры на прогулках и конечно очень важны закаливающие процедуры.
Важным условием укрепления здоровья ребенка является выполнение единого двигательного режима в детском саду и дома. В выходные дни необходимо обязательно выходить с детьми на прогулку не менее 2 раз в день. Пусть на прогулке ребенок больше двигается, играет в подвижные игры.
Для подведения итога нашей беседы я предлагаю вам разгадать кроссворд.
Вопросы на тему «Здоровье»
1. Комплекс гимнастических упражнений, выполняемый обычно по утрам (зарядка).
2. Двух- или трехколесное приспособление для езды, приводимое в движение педалями (велосипед).
3. Вид закаливания, основанный на ходьбе босиком по разным поверхностям (босохождение).
4. Спортивный атрибут, применяемый для вращения вокруг талии, и не только (обруч).
5. Напиток на основе целебных травяных отваров (фиточай).
6. Органическое вещество, очень полезное для здоровой жизнедеятельности организма (витамины).
7. Цель для тренировочной стрельбы (мишень).
8. Спортивное устройство для тренировки определенной группы мышц (тренажер).
2 | |||||||
В | |||||||
Е | |||||||
Л | 7 | ||||||
О | М | ||||||
С | 3 | 5 | И | ||||
И | Б | 4 | Ф | Ш | 8 | ||
П | О | О | И | Е | Т | ||
1 | Е | С | Б | Т | 6 | Н | Р |
З | Д | О | Р | О | В | Ь | Е |
А | Х | У | Ч | И | Е | ||
Р | О | Ч | А | Т | Н | ||
Я | Ж | Й | А | А | |||
Д | Д | М | Ж | ||||
К | Е | И | Е | ||||
А | Н | Н | Р | ||||
И | Ы |
Центральное слово - ЗДОРОВЬЕ
ВЫВОД: Пусть выражение «Береги здоровье смолоду» станет девизом нашей совместной работы по укреплению физического, психического, социального здоровья наших детей.
Наша самая главная задача – это выработать у детей разумное отношение к своему организму, привить необходимые санитарно-гигиенические навыки, научить вести здоровый образ жизни с раннего детства. И только совместными усилиями педагогов и родителей можно решить эту задачу.
И в заключении нашей беседы:
Желаю Вам и Вашим детям здоровья;
Желаю Вам, чтобы Вас всегда любили дети...
Желаю Вам: мирного неба, урожайного хлеба, чистой воды и никакой беды и т.д.
Решение родительского собрания:
1. Создать необходимые условия для реализации потребности ребенка в двигательной активности в повседневной жизни (срок – постоянно, ответственные – воспитатели, родители).
2. Систематически интересоваться полученными знаниями детьми по формированию здорового образа жизни и закреплять их дома.( постоянно- родители)
3. Организовать дома режим дня и питание, приближенное к детсадовскому.
4. В выходные дни обязательно организовывать прогулки вместе с детьми.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358286-roditelskoe-sobranie-vo-vtoroj-gruppe-rannego
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.