- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей Безопасность ребёнка дома
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 88»
муниципальное образование города Братска
Консультация для родителей
Безопасность ребёнка дома.
Составил:
Воспитатель I кв. категории
Серкова Елена Степановна
г. Братск
Что только не происходит с маленькими шалунишками?! Каждый день во всём мире с тысячами детей происходят несчастные случаи. Некоторые из них невозможно избежать. Однако многие беды можно предотвратить. Для этого нужно быть немного предусмотрительнее.
Прежде всего постарайтесь сделать безопаснее то место, где ребёнок проводит большую часть времени, - дом, где живёт вся ваша семья.
Интерьер. В квартире не должно быть дверей со стёклами, которые могут разбиться. Если пол выложен кафельной плиткой, нужно постелить тяжёлую ковровую дорожку. Продумайте вместе с мужем дизайн батарей, чтобы маленькая ручка ребёнка не могла в них застрять. Старые углы мебели необходимо защитить специальными силиконовыми углами или хотя бы прикрыть чем- то мягким. Проверьте, прочно ли прибиты карнизы, могут ли они упасть, если дёрнуть за штору.
Лекарства. Храните их в недоступном шкафчике, запирающемся на замок. Это касается также витаминов, трав и настоев.
Собачья миска. Если в вашем доме есть собака или кошка, убирайте миску с кормом сразу, как только покормите животное.
Бытовая химия. Держите химикаты в недоступном месте. Работая с этими веществами, не оставляйте их в зоне доступа юного исследователя.
Плита. Ручки сковород и кастрюль всегда должны быть обращены внутрь плиты, чтобы малыш не смог схватиться за них и опрокинуть содержимое. Если у вас плита газовая, то обязательно после приготовления еды перекрывайте газ.
Опасные предметы. Ножи, ножницы, предметы рукоделия ( нитки, иголки, пуговицы и так далее) следует держать в шкафчиках или выдвижных ящиках с замками или задвижками. Спички, сигареты, зажигалки кладите как можно выше, например, на верхнюю полку шкафа.
Окна и балконы. Для безопасности на них должны быть задвижки, с которыми детям не справиться. Если окно открыто для проветривания, снабдите его цепочкой или другим приспособлением, не позволяющим ребёнку протиснуться в отверстие. Уберите с балкона вещи, на которые малыш может забраться и стать выше ограждения.
Целлофановые пакеты. Они не должны попадаться на глаза маленькому ребёнку. Экспериментируя, он может надеть пакет на голову и задохнуться. В крайнем случае, держите их завязанными в узел, так они не очень опасны.
Розетки и шнуры. Розетки должны закрываться задвижками. Всё, что связано с электричеством, нужно сделать как можно более незаметными, чтобы у ребёнка не возник интерес. Шнуры настольных ламп прикрепите к стенам или мебели, чтобы ребёнок не потянул лампу за шнур и она на него не упала. Никогда не оставляйте утюг на гладильной доске и не допускайте, что бы его шнур свободно висел.
Игрушки. Откажитесь от игрушек с острыми краями и углами. Выбросите маленькие игрушки или такие, которые разбираются на мелкие части.
Продукты питания. Сыпучие продукты (крупы, соль, сахар) храните в небьющемся, плотно закрытых банках. Уксус, спиртные напитки, соусы следует держать на верхних полках холодильника. Не оставляйте карамель и арахис в зоне досягаемости. Они могут застрять у малыша в горле.
Ванная. Замок в ванной должен быть устроен таким образом, чтобы ребёнок не смог закрыться внутри. Не оставляйте без присмотра наполненную ванну. Следите за температурой горячей воды. Уберите из ванной все бытовые приборы. Не включайте стиральную машину, если ребёнок купается.
Объясните малышу, что означают слова «острый», «горячий», где живёт опасность и как её избежать. Ваша задача – не напугать, а уберечь!
Литература
1.Безопасность для каждого" Н. Б. Абросимов, И. С. Андреев, С. Ю. Купцов – Самара: Изд-во НТЦ, 2005 г.
2. "Осторожные сказки" Безопасность для малышей, Шорыгина Т. А. – М.: Книголюб, 2002 г.
3. "Основы безопасности жизнедеятельности" Усачёв А. А., Березин А. И. – М.: Изд-во АСТ, 1997 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358262-konsultacija-dlja-roditelej-bezopasnost-rebjo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.