- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вариативный тест по швейному делу 2 для 6 класса
МОКУ «Падунсская школа-интернат»
Учитель технологии:
Краснопевцева Н.А.
Вариативный тест №2, 6 класс.
Задание: Выбери единственно верный ответ.
К какому виду белья относится сорочка?
а) столовоеб) постельное в) нательное
2. Какие швы применяют при обработке плечевых и боковых срезов сорочки?
а) накладной б) запошивочный в)двойной
3. Какая мерка лишняя при построении чертежа сорочки?
а) Сг б) Див) Ст
4. К какому виду швов относится запошивочный шов?
а) краевые б) соединительные в) отделочные
5. Можно ли обработать срез горловины сорочки долевой обтачкой?
а) даб) нетв) не знаю
6. Какой обтачкой обрабатывают срез проймы сорочки?
а) двойной косой обтачкой
б) поперечной обтачкой
в) долевой обтачкой
7. Выбери правильную последовательность раскроя швейного изделия.
а) 2, 1, 3, 41 – откладывание припусков на швы
б) 3, 4, 1, 22 – вырезание деталей
в) 4, 2, 1, 33 - раскладывание выкройки на ткани
4 – обмеловка выкроек
8. Выбери правильную последовательность пошива ночной сорочки.
а) 2, 4, 3, 6, 5, 7, 11 – обработать боковые среза
б) 6, 4, 3, 5, 7, 1, 22 – раскрой и обработка обтачки для пройм
в) 6, 3, 4, 1, 2, 5, 73 – раскрой и обработка обтачки для горловины
4 – обработать горловину
5 – обработать нижний срез сорочки
6 – обработать плечевые срезы
7 - отутюжить готовую сорочку
9. Смётывание – это:
а) временное соединение мелкой детали с крупной стежками временного назначенияб) соединение двух деталей, примерно равных по величине, стежками временного
назначения
в) закрепление подогнутого края детали стежками временного назначения
10. Укажи, какие машинные швы отнсятся к соединительным и краевым.
Виды швов | Название шва |
| а) Стачной |
11. Стачивание – это:
а) соединение приблизительно равных по величине деталей машинной строчкой
б) соединение разных по величине деталей машинной строчкой
в) прокладывание строчки для закрепления подогнутого края детали
12. Мерка длина груди обозначается:
а) Сбб) Сгв) Ст
13. Мерка длина изделия обозначается:
а) Дст б) Днаг в) Ди
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358416-variativnyj-test-po-shvejnomu-delu2-dlja-6-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.