- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по фонетике для 5 класса: два варианта базовых заданий
1980
1
Контрольная работа по фонетике в 5 классе
1 вариант
1. Охарактеризуйте следующие звуки (х), (д), (ж).
2. Сделайте фонетический разбор слова:
Пятью
3. Напишите 3 слова, в которых звуков больше, чем букв
4. Выполните орфоэпический разбор слов:
Щавель, термин, компьютер, жюри, помощник, нарочно, августовский, звонить, крем.
5. Напишите небольшое сочинение на тему « Зачем нужно изучать науку орфоэпию».
Контрольная работа по фонетике в 5 классе
1 вариант
1. Охарактеризуйте следующие звуки (х), (д), (ж).
2. Сделайте фонетический разбор слова:
Пятью
3. Напишите 3 слова, в которых звуков больше, чем букв
4. Выполните орфоэпический разбор слов:
Щавель, термин, компьютер, жюри, помощник, нарочно, августовский, звонить, крем.
5. Напишите небольшое сочинение на тему « Зачем нужно изучать науку орфоэпию».
Контрольная работа по фонетике в 5 классе
1 вариант
1. Охарактеризуйте следующие звуки (х), (д), (ж).
2. Сделайте фонетический разбор слова:
Пятью
3. Напишите 3 слова, в которых звуков больше, чем букв
4. Выполните орфоэпический разбор слов:
Щавель, термин, компьютер, жюри, помощник, нарочно, августовский, звонить, крем.
5. Напишите небольшое сочинение на тему « Зачем нужно изучать науку орфоэпию».
2 вариант
1. Охарактеризуйте следующие звуки: ( б), (л), (ш).
2.Сделайте фонетический разбор слова: семью
3. Напишите 3 слова, в которых букв больше, чем звуков
4. Выполните орфоэпический разбор слов:
Шинель, баловать, торты, скучно, прогресс, лотерея, ателье, кухонный, творог.
5.Напишите небольшое сочинение на тему « Зачем нужен алфавит».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358505-kontrolnaja-rabota-po-temefonetika-5-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.