- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ООД по физической культуре «В гости к Весне»
Ход развлечения
Дети под музыку входят в зал.
Встают друг за другом.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Скажите? какое время года наступило? Правильно весна, а как вы догадались? Стало теплее, снег растаял, солнце ярко светит. ( Мне сегодня пришло письмо от весны, она нас приглашает в гости в лес. Вы хотите отправиться в путешествие в гости к весне?
Дети: Да!
Ведущий: Молодцы, тогда отправляемся по тропинке в лес, маршируют, достаем до солнышка, перешагиваем ручейки, прыгаем по кочкам, бежим, маршируем.
Ведущий: Вот мы и оказались на лесной полянке, а весна нам приготовила цветные кубики, давайте с ними поиграем.
Выполняют упражнения с кубиками:
Ведущий:
Кубики мы убираем, и играть мы продолжаем.
Все проходят мимо корзинки и кладут туда кубики.
Ведущая: Ребята, а вы знаете, о том, когда снег тает что появляется на тротуарах и дорогах?
Дети: лужи, ручейки
Ведущая: И как пройти через лужи и ручьи не промочив ножек.
Дети: перешагивать, по мостикам
Ведущая: А теперь предлагаю вам преодолеть полосу препятствий, которую нам подготовила Весна.
Упражнение: “Полоса препятствий”
1. пройти по мостику;
2. перепрыгнуть ручеек;
3. прыжки из обруча в обруч (по льдинкам) – спасаем зайчиков;
Воспитатель: Ай да ,молодцы! Ног не промочили и зайчиков спасли.
Ведущий: Вот какие молодцы, а вы играть умеете?
конечно, умеют. Вставайте сейчас будем играть в игру, которая называется “Карусель”.
Игра: «Карусель»
Дети стоят по кругу, взявшись за руки. Выразительно произносят текст, сопровождая его движениями.
(Выходит медведь).
Медведь: Кто здесь шумит, да мне спать не дает?
Ведущий: Мишенька, дорогой тебе уже вставать пора, ведь весна уже наступила, ты давай не ворчи лучше снами поиграй.
Медведь: Ну, хорошо, есть у меня игра интересная.
Игра «Мишка по лесу гулял»
Мишка: Вот молодцы, какие меня развеселили, и помогли проснуться от зимней спячки, спасибо!
Ведущий: Ой, ребята слышите к нам кто- то идет.
(Под музыку выходит весна).
Весна: Здравствуйте ребята, услышала я детские голоса в своем лесу и пришла посмотреть, не мои ли гости ко мне пришли? Получали от меня письмо? Наконец -то вы пришли ко мне в гости.
Ну что ж давайте поиграем у меня для вас игра есть
“Найди свой домик”.
Дети под музыку танцуют, а когда музыка заканчивается, занимают места в домике. (Обручи). Игра повторяется два раза.
Ведущая: Ребята понравилось вам у Весны в гостях?
Весна: Очень, а на память о нашей встрече, я вам хочу подарить вот такую большую конфету.
Ведущая: Так конфета одна, а ребяток много?
Весна: А я же фокусник, могу одну конфету превратить, чтоб стало много. (произносит волшебные слова, и меняет конфеты).
Ведущая и дети благодарят Весну.
Ведущая: А нам, ребята пора возвращаться в группу.
Ход развлечения
Дети под музыку входят в зал.
Встают друг за другом.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Скажите какое время года наступило? Правильно весна, а как вы догадались? Стало теплее, снег расстаял, солнце ярко светит.( Мне сегодня пришло письмо от весны, она нас приглашает в гости в лес. Вы хотите отправиться в путешествие в гости к весне?
Дети: Да!
Ведущий: Молодцы, тогда отправляемся по тропинке в лес, маршируют, достаем до солнышка, перешагиваем ручейки, прыгаем по кочкам, бежим, маршируем.
Ведущий:Вот мы и оказались на лесной полянке, а весна нам приготовила цветные кубики, давайте с ними поиграем.
Выполняют упражненияс кубиками:
Ведущий:
Кубики мы убираем и играть мы продолжаем.
Все проходят мимо корзинки и кладут туда кубики.
Ведущая: Ребята,а вызнаете, о том когда снег тает что появляется на тротуарах и дорогах?
Дети: лужи, ручейки
Ведущая: И как пройти через лужи и ручьи не промочив ножек.
Дети: перешагивать, по мостикам
Ведущая: А теперь предлагаю вам преодолеть полосу препятствий, которую нам подготовила Весна.
Упражнение: “Полоса препятствий”
пройти по мостику;
перепрыгнуть ручеек;
прыжки из обруча в обруч (по льдинкам) – спасаем зайчиков;
Воспитатель: Ай да ,молодцы! Ног не промочили и зайчиков спасли.
Ведущий: Вот какие молодцы, а вы играть умеете?
конечно, умеют. Вставайте сейчас будем играть в игру, которая называется “Карусель”.
Игра: «Карусель»
Дети стоят по кругу, взявшись за руки. Выразительно произносят текст, сопровождая его движениями.
(Выходит медведь).
Медведь:Кто сдесь шумит, да мне спать не дает?
Ведущий: Мишенька,дорогой тебе уже вставать пора, ведь весна уже наступила, ты давай не ворчи лучше снами поиграй.
Медведь:Ну хорошо, есть у меня игра интересная.
Игра «Мишка по лесу гулял»
Мишка: Вот молодцы какие меня развеселили, и помогли проснуться от зимней спячки, спасибо!
Ведущий: Ой ребята слышите к нам кто то идет.
(Под музыку выходит весна).
Весна:Здравствуйте ребята, услышала я детские голоса в своем лесу и пришла посмотреть не мои ли гости ко мне пришли? Получали от меня письмо? Наконец то вы пришли ко мне в гости.
Ну что ж давайте поиграем у меня для вас игра есть
“Найди свой домик”.
Дети под музыку танцуют, а когда музыка заканчивается, занимают места в домике. (Обручи). Игра повторяется два раза.
Ведущая: Ребята понравилось вам у Весны в гостях?
Весна: Очень, а на память о нашей встрече, я вам хочу подарить вот такую большую конфету.
Ведущая: Так конфета одна, а ребяток много?
Весна: А я же фокусник, могу одну конфету превратить, чтоб стало много. (произносит волшебные слова, и меняет конфеты).
Ведущая и дети благодарят Весну.
Ведущая: А нам, ребята пора возвращаться в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358568-konspekt-ood-po-fizicheskoj-kulture-v-gosti-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Менеджмент в образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.