- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры и игрушки детей в возрасте от 1 года до 2 лет
Игры и игрушки детей
в возрасте от 1 года до 2 лет.
С конца первого года жизни малыш стремится играть самостоятельно. В течении всего дошкольного периода игра будет являться движущей силой интеллектуального развития ребенка. Хотя игра будет видоизменяться, приобретать новую смысловую нагрузку, она останется для крохи одним из наиболее ярких эмоциональных переживаний, откроет малышу широкие возможности для исследования внешнего мира и научит существовать в нем.
Весь второй год жизни ребенок бурно развивается физически. Самостоятельная ходьба открывает новые возможности для познания окружающего мира; малыш начинает по – другому воспринимать пространство, дотягивается до предметов, которые раньше были недоступны, стоя может держать игрушку обеими руками. Любые, самые обыкновенные предметы домашнего обихода – кастрюли, прищепки, коробочки, связка ключей – приводят ребенка в неописуемый восторг. Озадаченный отец наблюдает за тем, как забавного плюшевого мишку, которого он так долго выбирал в магазине игрушек, ребенок бросает в сторону и целый час занимается дверной ручкой – крутит ее, пытаясь открыть дверь. С чем это связано? Годовалому ребенку хочется все потрогать, покусать, порвать, смять. Большинство предметов домашнего обихода вполне подходят для этого. А тут фантазия ребенка оказывается безграничной; он способен получить интересующую его информацию из самых обычных с точки зрения взрослого предметов. Застав малыша с корзиной для бумаг, в которую он побросал ложки, мамины бигуди, кольца от пирамидки, взрослые вряд ли догадаются, что таким образом ребенок пытается изучать пространственные отношения между предметами.
Приблизительно к концу первого года жизни малышу становится интересно складывать различные предметы в емкость и доставать их.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358592-igry-i-igrushki-detej-v-vozraste-ot-1-goda-do
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.