- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест игра по познавательному развитию
Квест – игра по познавательному развитию в старшей группе на тему:
«Знатоки природы»
Составила воспитатель
МБДОУ детский сад №55 «Пчелка» г.Брянска
Максимова Анна Владимировна
Задачи:
Создать условия, способствующие сплочению детей в единую команду, формировать положительную мотивацию, направленную на достижение поставленной цели;
• Способствовать развитию умения ориентироваться в группе по плану.
• Продолжать воспитывать стремление сохранять и оберегать природный мир, следовать доступным экологическим правилам в деятельности и поведении.
• Закреплять умения обобщать и классифицировать по заданному признаку.
Совершенствовать умение согласовывать существительные с числительными.
Ход игры
Ведущий: – Ребята! Когда я сегодня пришла на работу, почтальон принес конверт. Это письмо, и адресовано оно вам.
«Здравствуйте, дорогие ребята! Я - Фея Природы. Слышала, что вы очень умные дети. В моём природном государстве есть Клуб любителей природы. Приглашаю там побывать. Но для того, чтобы стать членом клуба вы должны собрать волшебный – Цветик – семицветик. Найти лепестки вам поможет карта.
Ведущий: – Ну как, ребята, посетим клуб любителей природы?(Ответы детей). Тогда нам нужно пройти путь и выполнить задания. За каждое выполненное задание вы будете получать лепесток от Цветика – семицветика. Чтобы начать наше путешествие нам надо разделиться на две команды. Возьмите себе тот круг, который вам понравился по цвету. Приклейте его на одежду с левой стороны. Давайте посмотрим по карте, где мы находимся? А куда нам нужно направиться нам подскажет Фея Природы, на ее письме есть лепесток под номером 1. Где же он? Давайте пойдем и заберем его.
Ведущий:
«Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если так поступать хорошо, машем флажками вверху, если плохо, то флажки опускаем вниз.
Если я приду в лесок и сорву ромашку?
Если съем я пирожок и выброшу бумажку?
Если хлебушка кусок на пеньке оставлю?
Если ветку подвяжу, колышек подставлю?
Если разведу костер, а тушить не буду?
Если сильно насорю и убрать забуду.
Если мусор уберу, банку закапаю?
Я люблю свою природу, я ей помогаю!
Ведущий: Молодцы, справились с испытанием! Получите заслуженный лепесток от Феи Природы.
Ведущий: Давайте посмотрим по карте, куда мы должны отправиться дальше. Двигаемся за лепестком под номером 2.
Игра«Рассортируй овощи, фрукты»
Делимся на 2 команды. Перед каждой командой лежит обруч, кругом разбросаны овощи, фрукты. Одна команда собирает внутрь обруча фрукты, другая овощи. Выигрывает команда, которая быстрее и правильнее соберет предметы.
Ведущий: - Молодцы, ребята, снова правильно справились с заданием. И вот вам очередной лепесток.
Ведущий: Дети смотрим по карте, куда мы должны отправиться дальше?
Игра «Съедобное - несъедобное»
Детям даны картинки с грибами. Необходимо собрать в корзинку съедобные грибы и объяснить свой выбор.
К грибам приклеены цифры, нужно посчитать свой гриб до указанного числа.
Ведущий: Молодцы, ребята, снова правильно справились с заданием и забираете лепесток.
Ведущий: Дети смотрим по карте куда мы должны отправиться дальше?
Игра «Назови одним словом»
Волк, лиса, медведь, заяц – это …дикие животные.
Берёза, сосна, дуб, липа – это …деревья.
Воробей, синица, дятел, ворона – это …птицы.
Щука, карась, сом, налим – это …. рыбы.
Брусника, малина, черника, ежевика – это ….ягода.
Опята, маслята, рыжики, грузди – это …грибы.
Бабочка, комар, стрекоза, муха – это …. насекомые.
Ромашка, василек, ландыш, колокольчик – это …цветы.
Ведущий: Все задания нами выполнены. И сейчас я предлагаю вам собрать волшебный Цветик – семицветик. С его помощью мы сможем попасть в царство природы в любое время когда пожелаем. Фея Природы дарит вам медали «Юный защитник природы». Что вам понравилось в нашем путешествии? Что нового вы узнала? Какая игра вам понравилась и почему? Что вам запомнилось? О чем вы расскажешь дома?
Ребята, природа, это не только лес, это и реки, и озера, и горы, и моря. И в следующий раз мы отправимся по другим страничкам природы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358698-kvestigra-po-poznavatelnomu-razvitiju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.