- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценка « АХ, КАК ЖЕ ТРУДНО МАМОЙ БЫТЬ »
3194
2
Сценка « АХ, КАК ЖЕ ТРУДНО МАМОЙ БЫТЬ »
Сценка читается двумя девочками, цвет шрифта определяет, кто из девочек читает текст. Девочки с куклами на руках, в фартуках, с половником или тазом для стирки и всякой такой домашней атрибутикой. Играют в дочки-матери, деловито и хвастливо изображают из себя мамочек. Ведут диалог.
Кукла, Маша – это дочка
Мама Таня – это Я
На меня из под платочка,
Смотрит Машенька моя.
У меня полно хлопот
Нужно мне сварить компот,
Нужно Машеньку умыть
И компотом накормить!
Нужно мне успеть повсюду,
Постирать, помыть посуду,
Нужно гладить, нужно шить,
Нужно Машу уложить.
До чего ж она упряма!
Ни за что не хочет спать!
Трудно быть на свете мамой,
Если ей не помогать!
Кукла, Тоша – это сын!
Он у нас в семье один.
Он красив как Аполлон,
Президентом будет он!
Тошку нужно искупать,
В теплый плед запеленать,
На ночь сказку рассказать
И в кроватке покачать.
Завтра азбуку возьмём,
Буковки поучим
Антошку нужно воспитать,
Чтоб учился лучше
Весь день кручусь я как юла
Подожди, Антошка!!! (машет на него рукой)
Надо позвонить Танюшке,
Поболтать немножко
(по телефону)
(выбражают друг перед другом)
Привет, подружка
Как дела? Я вся в делах, устала!
(отвечает по телефону)
А я всю ночку не спала,
Машеньку качала!
Давай детей уложим спать
И пойдём во двор гулять?!
Не будем тратить время мы,
Пусть Машка подождёт! (кидает куклу)
И Тошку спрячу в шкаф я
Пусть там теперь живёт… (кидает куклу)
Ах, как же трудно мамой быть
Зачем столько хлопот?
Стирать и шить и пеленать!
Варить с утра компот?!
Учить, воспитывать, лечить!
Уроки проверять!
( читают вместе)
Ведь можно просто во дворе
С подружками гулять!!!
Ах, как же трудно мамой быть
Как трудно всё успеть,
В ваш светлый добрый праздник
Хотим вам песню спеть!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358902-scenkaah-kak-zhe-trudno-mamoj-byt-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.