- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Словарная работа во 2-ом классе
Прочитай загадки. Запиши отгадки. Подчеркни в словах орфограммы.
1.В белом сарафане
Стояла на поляне.
Летели синицы,
Сели на косицы.
2.Белая водица
Всем нам пригодится.
Из водицы белой
Всё, что хочешь, сделай:
Сливки,
Простоквашу,
Масло-
В нашу кашу.
Творожок
На пирожок.
Кушай, Ванюшка, дружок!
Ешь да пей,
Гостям налей
И коту не пожалей!
3.В ясный день сидим мы дома,
Если дождь – у нас работа-
Топать-шлёпать по болотам.
4.Сено день и ночь жуёт,
Много молока даёт.
5.Летом бродит без дороги
Между сосен и берёз,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
6.Я бываю разная:
Чёрная и красная,
Грузовая, легковая.
Кто же я такая?
7.И ушаст, и глазаст,
И пугаться горазд!
Заберётся в куст – и спит,
Кочерыжку съест – и сыт.
8.Замечательный художник
У окошка побывал.
Угадайте-ка, ребята,
Кто окно разрисовал?
9.Раскололся тесный домик
На две половинки,
И посыпались в ладони
Бусинки – дробинки.
10.Раз! – копаю.
Два! – копаю.
Когда в землю вхожу,
Становлюсь острее,
А без дела полежу –
Сразу заржавею.
11.Бел, как снег,
В чести у всех.
В рот попал –
Там и пропал.
12.Всегда во рту,
А не проглотишь.
13. На опушке у пеньков
Много тонких стебельков.
Каждый тонкий стебелёк
Держит алый огонёк.
Разгибаем стебельки –
Собираем огоньки.
14.В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, ластик и линейку –
Что угодно для души.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359059-slovarnaja-rabota-vo-2-om-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Особенности преподавания курса внеурочной деятельности в начальном общем образовании «Основы информационной культуры школьников: учимся быть убедительными и защищенными»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.